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1.
魏艳红 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(2):7-11
终身教育的思想已成为我国构建教育体系的重要依据.在终身教育中,成人教育占据着重要地位.要提高我国教育的总体水平,就要特别重视提高劳动人口受教育程度,这对提高整个中华民族的文化素质,培养有知识有文化的劳动者来说是至关重要的.成人高等教育责无旁贷地要担负起提高广大劳动者接受高等教育程度的重任.成人高等教育要与时俱进,在推动经济发展和社会进步,实现中国梦的历程中发挥应有的作用. 相似文献
2.
张达华 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
目前,我们丹江口市正处在实现第二步战略目标并向第三步战略目标迈进的关键阶段。改革开放二十年来的实践告诉我们,要实现我市“两代会”提出的“农村小康、工业振兴、旅游繁荣、财政宽裕、城市文明”的五大历史任务,不仅需要能源、交通、通讯等基础产业的支持,更需要智力支持,需要大批高级专门人才和几十万受过良好教育的劳动大军,要靠教育作为坚实的基础,托起经济强市的宏伟大厦。然而从目前情况看,我市教育发展的现状与经济发展对教育的客观需要还很不适应,主要表现为人才供求矛盾突出,企业的劳动者素质普遍不高,掌握现代科学技术的能力差,速度慢,各种类型的管理人才十分缺乏;广大农村急需一批有文化、懂技术、会经营、善管理的致富带头人。 相似文献
3.
罗新学 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
江泽民总书记最近提出并反复重申“三个代表”的重要思想:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”为我们研究和解决目前教育存在的问题,打开了新的境界,从根本上明确了工作思路,这就是说,不仅教育的办学方向、教育思想要体现“三个代表”,而且面 相似文献
4.
徐家松 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(11)
1999年6月在全国教育工作会议上,江泽民同志指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基础,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚方面,教育都具有独特的重要意义。”面临知识经济的巨大压力和挑战,“我们的教育思想、教育体制和结构,教育内容和方法,同社会主义现代化建设发 相似文献
5.
广告学专业是一门实践性很强、学科跨度非常大的学科,同时,它又是一个需要智慧和激情的行业。面临快速发展的中国广告,如何培养实践型广告合格人才,已成为众多专家学者和业内人士所关注的重要问题。中国的广告教育经过二十多年的探索和社会验证,更加证明了我们的广告教育确实需要加强培养广告专业人员的学习、沟通和创新等诸多方面的广告实践能力,同时,也要注意避免当今广告教育中日益显现的功利化教育的倾向。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(2):101-103
职业院校德育教育要努力提高政治站位,首先要提高重要性认识,实现中华民族的伟大复兴和"两个一百年"奋斗目标,是新时代我们认识职业教育重要性的政治高度、政治立场;贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,是新时代我们培养合格劳动者的政治出发点和立足点。其次,教师要从政治的高度提高责任意识和教育水平。第三,要全面加强学生思想政治工作,要加强爱国爱党教育、理想信念教育、人生价值教育和创新创业教育,努力营造风清气正、充满生机活力的教育教学新常态。 相似文献
7.
王文楷 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(4)
体育工作是师范专科学校工作的重要组成部分,是贯彻教育方针的一个重要方面。早在1957年,毛泽东同志就明确指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中进一步明确:“各 相似文献
8.
汪世堂 《天水师范学院学报》1997,(1)
杜威是二十世纪西方教育史上最有影响的代表人物.他的实用主义教育思想,不仅对美国,而且对全世界许多国家的教育理论和活动都产生了广泛而持久的影响.美国教育家奥恩斯坦讲“杜威的教育思想影响了美国和全世界教育发展过程,这是没有疑问的.”他的著作影响了十九世纪末二十世纪初整个资本主义世界教育思想的发展.因此,在美国有人称颂“他是世界上最伟大的教育家”,是“创立美国教育学的首要人物”.然而,随着1957年苏联第一颗人造卫星的上天,使曾经受到狂热颂扬的杜威及其教育理论受到了严厉的批判和谴责,说他“对中学课程的破坏,小学教育的延长和教师专业地位的降低等都给予恶劣的影响.”可是到了七十年代,杜威的教育理论又重新受到了重视,有人预言“美国再出现一个改革时代的话,教育界的进步主义就很可能复苏.杜威的哲学思想和教育哲学思想很可能会在这个时刻重新受到重视.”回顾杜威教育思想及其理论走过的历史,再纵观世界教育的发展,我们会发现,杜威实用主义教育理论虽然受到了种种批判,但它依然是美国教育学和资本主义世界许多国家中主导的教育理论,改造主义教育,要素主义教育以及布鲁纳的发现法的渊源都可以回归于实用主义教育.我们不仅要问:杜威实用主义思想为何具有如此强大的生命力和深远的 相似文献
9.
构建祉会主义和谐社会需要身心和谐发展的社会主义劳动者和接班人,大学生心理健康教育是高等职业教育的重要组成部分,开展多种形式的心理健康教育活动是近年来我们一直在坚持的,通过教育活动使我们对学院大学生心理健康状况有了清晰的认识,也为进一步开展好心理健康教育奠定了坚实基础。 相似文献
10.
辛安亭 《天水师范学院学报》1984,(1)
新中国成立后,我国的人民教育事业有了很大的发展、取得了显著成绩.十年内乱中,林彪、“四人帮”颠倒是非,混淆黑白,镇压师生,摧残教育.使教育战线成为“重灾区”,整整耽误了一代人,给国家和人民造成了不可弥补的损失.粉碎“四人帮”后,特别是十一届三中全会以来,党中央领导全国人民拨乱反正,教育战线也得到了新生,呈现出一片欣欣向荣的景象. 相似文献
11.
王典雅 《广西广播电视大学学报》2009,20(1):50-51
科学技术日新月异,新时代对劳动者的素质要求越来越高,素质教育的地位也越来越重要.这就迫切需要我们高职院校改变传统教育意识,提高教育质量,培养出一批具有高超的专业技能素质、良好的心理素质以及优秀的思想品德素质的人才. 相似文献
12.
李炳昌 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(2)
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是提高劳动者素质,为我国现代化建设提供技术技能型、知识技能型和复合技能型人才的重要基地。为此,要认真学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》,深刻理解《决定》的基本思路,以实现科学发展为出发点和落脚点,按照《决定》的要求,把科学发展观贯穿于高职院校发展的全过程和教学科研管理的各个方面,提高教育教学质量,着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。通过实施"四项改革、四项计划和四大工程",构建有中国特色的现代职业教育体系。 相似文献
13.
张振家 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(1)
邓小平的教育思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,他的教育思想内容丰富,体系完整,其中对教育与经济的关系作了系统的阐述。笔者认为邓小平的教育经济思想主要有以下内容。一、科技、教育是实现四个现代化的关键,各级领导要亲自抓要把教育搞上去,关键在领导。在1985年在全国教育工作会议上,小平同志语重心长地指出:“我们不是已实现了全党全国工作重点的转移吗?这个重点,本来 相似文献
14.
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
要建立现代农业,逐步实现农业生产的专业化、商品化、社会化、优质化,关键在于农村劳动者素质。发展农村职业技术教育,有利于提高劳动者素质,对推进农村经济发展有着重要作用。本文分析了农村职业教育的发展态势,提出了发展农村职业教育的对策。 相似文献
15.
《广西广播电视大学学报》1998,(1)
党的十五大报告指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局,要切实把教育摆在优先发展的战略地位”.要“积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育.优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐”,“促进科技、教育同经济的结合”.党的十五大报告,是指导我国社会主义现代化事业向二十一世纪全面推进的纲领性文件,十五大精神将对我国社会经济发展产生巨大的而又深远的影响. 相似文献
16.
近二十年来,中国的巨大变化对旅游业产生了重要的影响。旅游业的发展给高职旅游教育提出了更高的要求。因此,高职旅游教育的培养目标和社会对旅游人才的素质要求,必然随着社会的发展和时代的变迁做出调整,本文就高职旅游专业人才培养进行了探讨。 相似文献
17.
闫文晟 《苏州市职业大学学报》2023,(1):2-7
加快建设高质量教育体系,是习近平总书记在中国共产党二十大报告中提出的重要内容。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是构建高质量教育体系的重要内容和活力因素。所以,加快建设高质量职业教育体系的重要性和紧迫性,不言自明。新职业教育法的出台,为我们加快建设高质量职业教育体系提供了根本遵循和法律保障。当前,我们需要做到“三个并重”：职业教育政策与职业教育发展规律并重;职业教育发展体量与质量并重;职业学校教育与职业培训并重。 相似文献
18.
格日乐图 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(5)
2013年3月,习近平总书记系统阐释“中国梦”,他指出“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福.”在举国上下为实现“中国梦”凝心聚力的过程中,高等学校也应该积极将“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育全过程中.其途径体现在要把“中国梦”主题教育活动融入大学生日常思想政治教育中,融入大学校园文化活动中,融入大学生社会实践活动中.在上述活动中,培养大学生对中国道路的认知,对中国精神的认同,进而凝聚力量,激发他们实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感. 相似文献
19.
高卫国 《玉溪师范学院学报》2000,(6)
玉溪市社会经济的发展 ,基础性建设中的重要一条就是人才的培养 ;作为人才培养基地的学校教育 ,要适应区域发展的要求 ,应从 5个方面探索 :1.理顺学校管理体制 ,优化教育资源配置 ;2 .调整结构 ,提高劳动者教育年限和层次结构 ;3 .建立良好的运行体制 ,使教育发展与社会经济发展同步 ;4.有计划地全面推进素质教育 ;5 .多渠道、多样化办学 相似文献
20.
田岗 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
党的十三大报告全面阐述了党的建设有中国特色的社会主义的基本路线,是社会主义初级阶段建党建国的马克思主义的纲领。报告对科技进步和教育发展在现代化建设中的地位和作用,特别是对发展教育事业的重大战略意义作了高度的评价,明确提出,实现我国经济建设战略部署第二步奋斗目标,要“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,并着重指出,“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”报告立足本国,放眼世界,抓住了当代科学技术发展和我国社会主义现代化建设中的根本问题,对于我们增强贯彻执行党的路线的自觉性,明确教育改革和发展的方向与历史任务,具有重大深远的理论意义和实践意义。 相似文献