共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
互联网已成为高校德育工作的新渠道、新阵地,也成为高校德育工作的新途径、新方法,其既为高校德育工作增添了生机与活力,同时也对高校德育工作构成了严峻的挑战、冲击和影响.文章在分析了网络对高校德育工作的影响的基础上,提出了网络时代高校德育创新的思路. 相似文献
2.
许军华 《荆州师范学院学报》2014,(1):140-141
高校扩招而导致一系列问题出现,促使后勤改革不断深入,针对形成的学生公寓、社区出现的问题,高校要开展好德育工作,必须对教学方法、教学内容进行改革,并且实施转变,才能收到效果。社区德育工作的构建,也是今后高校德育教学中的一项至关重要课题。面对当前高校的问题,必须从根源上加以解决,以便于将德育工作深入到高校的各个方面。 相似文献
3.
高校学生社区德育工作机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生的德育工作是高等教育的重要内容，特别是近几年高校扩招以后，学生社区逐步形成并构建成为新的学生德育工作基地。面对这一形势，如何进一步完善原有的德育工作机制，使社区学生的德育教育和学校的整起教育有机的统一起来。这对提高学生的综合素质，培养德才兼备的合格人才有着十分重要的意义。 相似文献
4.
学生社区是高校德育工作的重要阵地,对促进大学生健康成长发挥着突出作用。从目前情况看,高校学生社区德育环境建设尚存在一定的问题。如何加强和改进高校学生社区德育环境建设,促进大学生健康成长,这是高校德育工作亟待解决的重大问题。 相似文献
5.
理性思考网络冲击与高校德育工作 总被引：3，自引：0，他引：3
甄敬霞 《伊犁师范学院学报》2005,(4):117-119
网络以它的迅猛发展,成为了高校德育工作必须密切关注的一个焦点,如何消除它给高校学生思想教育带来的负面影响,开创德育工作的新途径,就成为高校德育工作的重要一环. 相似文献
6.
学生社区--高校德育的重要阵地 总被引：7，自引：0，他引：7
随着高等教育管理体制改革的逐步深入和以学生住宿区域为中心的高校学生社区的逐步确立,学生杜区在高校育人中的地位显得日益突出。树立“学生社区”德育主阵地新理念,已成为高校主动适应教育管理改革发展和落实育人任务的现实要求。以学生社区为重点,把学生社区置于高校德育工作核心地位,充分发挥社区建设在高校德育中的阵地作用,不仅是高校开展学生思想教育的一个重要内容,而且也是构建高校大德育体系,努力实现高校德育目标的有效途径。 相似文献
7.
德育是提高民族素质的重要方式,是促进我国经济建设和发展的重要前提,德育工作是高校工作中的一个根本任务.目前高校德育工作存在着较多的问题,使得德育工作的实效不尽人意,因此如何适应当今社会发展形势,改进德育工作途径和方法,提高高校德育工作实效,已成为诸多德育工作者努力解决的问题. 相似文献
8.
随着国家实行学生交费上学、不包分配的新体制,以及教育以服务贸易入世,市场经济中消费者的消费观与维权意识的增强,服务在高校德育工作中的地位与作用日益突出与彰显,已经成为一种不可或缺的德育工作新形式.在高校的德育工作中升华对服务的认识,突出服务意识,强化服务过程与效果,充分发挥服务在高校德育工作中的积极作用,应当在高校德育工作中形成共识,努力实践. 相似文献
9.
网络时代高校德育形势分析及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
网络在为大学生学习、生活带来便利的同时,也渐渐成为影响大学生思想品德、价值导向的重要渠道之一.高校德育工作迎来了网络时代,网络的平等性、开放性、时效性、形象性,给高校德育工作既带来机遇也带来各种挑战.因此,高校德育工作必须构建以学校为主,家庭与社会共同参与的德育新体系. 相似文献
10.
高校德育工作是高校教育工作的重要组成部分,体现着高校的社会主义性质,这就决定了高校德育工作在“培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”过程中居于举足轻重的不可替代地位.这已成为高等教育部门乃至整个社会的共识。然而、面对社会主义市场经济体制的逐步建立和素质教育的全面实施.笔者感到高校德育工作中仍然存在着一些带有倾向性的问题,亟待予以解决。 问题之一,对于德育工作没有给予真正意义上的足够重视。尽管高校 相似文献
11.
社区教育作为服务并依托于社区的一种教育形式,双方在目标相同、利益相关、"资源"互补或共促基础上存在一种共生发展的关系。在服务与保障指向上,社区教育是一种为了社区的教育,是社区发展的重要支撑;而社区又为社区教育提供存在与发展的空间,是社区教育发展的重要依托。有鉴于此,为深化社区教育与社区的互动共生,推进二者共生发展,应创造和提供如下前提条件:树立"共生发展观",为推进社区教育与社区共生发展提供理念支撑;做好"社区居民培育",为社区建设与高质量发展提供有力支撑;强化"资源保障",为社区教育的良性发展提供强劲支持。 相似文献
12.
目前,我国的社区教育正处于起步阶段,为了更好地发展这一新型教育形式,有必要利用各类教育资源为社区教育服务,尤其是高校的优质教育资源。文章就社区教育过程中高校资源的开发问题进行了讨论,主要涉及两个方面的内容:一是社区教育对高校资源的需求、高校举办社区教育的有利条件及社区教育开发高校资源的形式;二是社区教育过程中高校资源开发遇到的问题及解决对策。 相似文献
13.
14.
社区是青少年活动的主要场所,对青少年的发展起着重要的作用。社区青少年教育是整合学校教育与社区教育、课内教育与课外教育的产物。如何开展社区青少年教育,发挥社区的有效作用是当前面临的一个问题。国内外社区青少年教育模式各有不同,宁波市"四点钟学校"是一种探索,其实践对社区青少年教育模式的发展具有一定的启示。 相似文献
15.
社会治理作为国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,构成了“政府、市场、社会”多元主体共治的治理格局。社区教育是城镇社区治理、社会治理现代化的强力助推器,社区教育融入社区治理不仅是社会治理现代化进程中应然层面的价值引领,更是新时代背景下社区教育主动作为的实然依据和必然趋势。一方面,社区教育从组织、群体、个体、社会层面主动融入社区治理,参与公共服务提供和公共事务管理与共治,回应群众对美好生活的需求;另一方面,各类社区教育活动融入社区治理,拓展和丰富社区教育的内涵和外延,创新社区教育发展模式,形成社区教育高质量发展生态,进而使社区教育更加契合国家、社会经济发展,实现社区教育的价值。 相似文献
16.
17.
相对于传统的教育形态,西方现代社区教育在同社区的关联度和结构功能上存在着重要差异。首先,它是为了社区的教育,以社区需求和终身学习为导向;第二,它是属于社区的教育,强调社区参与与公民精神;第三,它是通过社区的教育,重视社区教育资源的有效利用。探讨西方现代社区教育理念的启示在于:我国社区教育应着眼于我国社区发展的特殊需求,重视社区参与机制的建立,避免产生新的教育分隔。 相似文献
18.
宋亦芳 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(4):4-9
社区教育的发展告诉我们,社区教育的活力在于学习方式的不断变革和创新。近年来,体验学习方式在社区教育的尝试和应用,引发了我们对社区教育方式的新思考。体验学习方式坚持以学习者为中心,强调学习过程的反思性、开放性和合作性,对于改进社区教育方式具有积极意义。因此,把体验学习方式应用于社区教育,有助于进一步体现社区教育的取向、提升社区教育的品质、激发社区教育的活力、完善社区教育的载体。为此,我们需要用体验学习的理念指导社区教育工作,开展多维度的体验学习方式实践,探索基于网络环境的互动体验方式、基于实践基地的社会体验方式以及基于实训基地的培训体验方式,从而寻求社区教育的新途径和新方法。 相似文献
19.
构建服务全民终身学习的教育体系是中国教育现代化的一项重要任务。社区教育作为服务全民终身学习的重要依托,近年来取得了多方面的新进展。学习型自组织成为社区教育的新兴主体,一方面通过学习型自组织可以将资源转变为社区教育供给;另一方面通过学习型自组织能够开发居民终身学习需求。在学习型自组织发展的推动下,社区层面初步形成了服务全民终身学习的教育体系。为进一步促进社区教育的发展,应将发展学习型自组织作为社区治理绩效考核的重要内容之一;在社区终身学习中采取志愿服务“银行”活动;在条件成熟的社区积极开办社区学院;促进社区教育与学校教育、远程教育等有效衔接。 相似文献
20.
当前,社区教育正在蓬勃展开,社区老年思想教育是其重要组成部分,但网络媒体教育没有受到应有的重视。网络媒体教育作为社区老年思想教育的新视野,具有其自身特点和作用。因此,应该充分利用网络媒体教育的优势,应用于社区老年思想教育中。 相似文献