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1.
刘霞 《山西广播电视大学学报》2010,15(2):80-81
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。只有教育者的高素质,才有教育的高质量。英语教师作为学校教育的主力军,只有使自己成为素质高的教育者,才能担负起实施素质教育,培养高素质的一代新人的重担,才能为民族的强盛、国家的兴旺做出应有的贡献。 相似文献
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素质教育的主体是教师和学生，因此，素质教育必须以人为本。实施素质教育的关键在于提高教师素质和构建学生主体性两个方面。只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生；只有构建学生的主体性，才能提高学生的整体素质。 相似文献
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"赢得教师,才能赢得21世纪的教育"。在全面推进素质教育的过程中,人们越来越清醒地认识到,高素质的教师才是实施素质教育的核心和关键。当前,师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。实施素质教育呼唤高素质的教师。能否建设一支具有 相似文献
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一、加强师德建设是素质教育的迫切要求
实施素质教育不仅是广大教师的光荣使命,也对广大教师提出了尖锐挑战,只有高素质的教师才能造就高素质的学生,我们要抓住机遇,趁推进素质教育之势,全面提高自身,以自身的良好素质去扬素质教育之威。 相似文献
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吸引学生，才能教育学生———浅谈素质教育对教师的要求□盛丽娜由“应试教育”向素质教育转轨，对教师提出了更高的要求。只有良好素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的重任。一个素质优良的教师，在实施素质教育的过程中，会以自身的素质深深吸... 相似文献
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按照素质教育发展的要求,我国正经历着由"应试教育"向素质教育转轨的阶段,这就对教师提出了更高的要求。只有具有良好素质的教师,才能担负起实施素质教育、培养高素质一代新人的重任。一个素质优秀的教师,在实施素质教育的过程中,才能以自身的素质吸引学生,才能缩短与学生的心理距离,赢得学生的敬重、钦佩、喜爱和信赖。只有当这些教师们像一块磁铁一样对学生产生吸引力、凝聚力的时候,他们方能卓有成效地实施素质教育。社会心理学的吸引效应,研究了人际交往中怎样吸引他人的种种因素,可是作为一名教师,在教书育人的活动中为适应素质教育,为吸引学生,我以为应该做到以下几个方面: 相似文献
8.
高素质学生应由高素质教师来培养。教师只有在教学实践上投身教研活动．在教研理论指导下规范教学行为．才能成为高素质教师。 相似文献
9.
陈革 《川北教育学院学报》1998,8(1):43-44
积极推进由“应试教育”向“素质教育”转轨,这是基础教育领域的深刻变革,是提高民旅素质,培养跨世纪人才的必然要求,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务,但没有高素质的教师,高质量的素质教育就无从谈起,所以实施素质教育,对教师提出了更高的要求,只有良好素质的老师,才能担负起实施素质教育培养高素质的一代新人的重任。 相似文献
10.
素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生,教师只有培养出具有独立性、变通性和创造性的高素质接班人,才能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代,才能担负起21世纪富国强民之重任.只有高素质的教师才能培养出高素质的人才.因此,教师教育观念的转变和更新尤为重要:只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改变和创新,才能以优异的素质去主动适应素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才.…… 相似文献
11.
陈小花 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):114
学校要培养创新人才的关键就要求教育工作者必须转变教育观念,端正教育思想,以激发学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育.只有高素质的教师,才能有力地推动和实施创新教育;只有具有创新意识和创新精神的教师,才能不断改进教学方法,培养学生的创新精神和创造能力. 相似文献
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素质教育向教师提出了更高要求。只有素质良好的教师,才能在实施素质教育的过程中,以自身的言行感化学生,缩短与学生的心理距离,赢得学生的敬重和信赖。素质教育呼唤高素质的教师。那么,教师需要具备哪些素质才能教育好学生,达到素质教育的目的呢?一、教师应有较高的政治素质实施素质教育必须建立一支高度讲政治的教师队伍。“无德无以为师。”教师的政治思想会渗透到教育的全过程,它所起的作用是难以估量的。因此教师必须有高尚的道德品质;必须树立科学的世界观、人生观、价值观;必须处处以身作则,用自己的好思想、好品德、好作风为学生树… 相似文献
13.
只有高素质的政治教师,才能全面贯彻教育方针,从根本上减轻学生负担.实施素质教育,减轻学生负担,不是要降低教学质量,而是必须通过改革课堂教学,提高课堂教学实效,减轻学生过重的课业负担.培养学生能力,是减轻学生负担的核心,只有提高课堂教学效率,才能真正减轻学生负担.唯有将"减负"落到实处,才能为素质教育开创一片新天地. 相似文献
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实施素质教育的核心在课堂,关键在教师.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.谈到英语教师,人们首先想到的是教师的专业素质,即有多高的听、说、读、写、译的水平.过硬的专业素质是英语教师顺利开展教学活动的必要条件,也是素质教育的需要. 相似文献
15.
提高教师自身素质,是实施素质教育的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
黄嘉珊 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(5):41-42
实施素质教育，关键在教师。只有全面提高教师自身素质，才能担负起在教学中实施素质教育，培养高素质人才的重任。 相似文献
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只有高素质的政治教师，才能全面贯彻教育方针，从根本上减轻学生负担，实施素质教育，减轻学生负担，不是要降低教学质量，而是必须通过改革课堂教学，提高课堂教学实效，减轻学生过重的课业负担，培养学生能力，是减轻学生负担的核心，只有提高课堂教学效率，才能真正减轻学生负担，唯有将“减负”落到实处，才能为素质教育开创一片新天地。 相似文献
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素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生,教师只有培养出具有独立性、变通性和创造性的高素质接班人,才能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代,才能担负起21世纪富国强民之重任。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此,教师教育观念的转变和更新尤为重要:只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改变和创新,才能以优异的素质去主动适应素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才。一、教师从捧着文凭吃饭向终身学习转变当今世界,科技进步日新月异,知识总量呈爆炸性增长。随着高新技术的不断发展,信息网… 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师担负着培育人才、振兴民族的重任。只有拥有一支由各级名师导航、护航的高素质教师队伍，素质教育才能得以顺利实施，教育现代化才能早日实现，教育事业才能欣欣向荣、蒸蒸日上。如今，名师造就名校，名校培育名师，已成为人们的共识。下面，笔结合自己的成长经历，谈谈怎样努力成为学科教学带头人。 相似文献
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课堂是实施素质教育的核心,是培养高素质人才的重要阵地.教师是课堂教学的实施者与组织者.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.因此,英语教师要在专业知识、教学技能、文化素养等方面不断学习,不断提高,成为知识渊博、爱岗敬业、与时俱进的人才培养者. 相似文献
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教师的素质会影响幼儿的思想行为乃至一生。教师的素质应该是完美的,真正达到"其身正,不令而行"。教师素质直接影响素质教育的实施,实施素质教育的当务之急是提高教师素质,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。 相似文献