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小学数学教学改革撷英（续）２．尝试教学法尝试教学法，不是教师先讲，而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，最后在学生会试练习的基础上，教师再进行讲解。尝试教学法一般分为五步进行：第一步：出示尝试题。这一步... 相似文献
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1982年11月，邱学华先生在《福建教育》杂志上发表了《尝试教学法的实践和理论》一文，提出了“先练后讲，先试后导”为基本原则的尝试教学法，引起教育界很大反响。许多教育杂志相继转载了这篇文章．全国许多学校纷纷开展试验，一时间，学习和推广“尝试教学法”的热潮风靡全国。尝试教学简单地说．不是教师先讲，而是让学生在旧知的基础上先尝试练习．在尝试过程中教师指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上教师再进行有针对性的讲解。它的教学基本程序可分为五步进行：一出示尝试题，二自学课本，三尝试练习，四学生讨论，五教师讲解。尝试教学改变了“教师讲，学生听”的注入式教学方法，变传统的“先讲后练”为“先练后讲”，充分体现了学生在教学过程中的主体作用。这种教学方法有利于培养学生的自学能力，有利于调动学生积极性．减轻学生课后的作业负担。 相似文献
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尝试教学法是由邱学华先生所创立的教学法。经过２０多年的研究和实践，现已推广到全国３０多个省市，其适用范围也从小学数学发展到中学各科的教学实践中，对基础教育工作起到了较大推动作用。尝试教学法的基本模式分五步进行：①出尝试题，即在上新课前教师根据教材内容提出问题，由学生尝试解决问题；②自学课本，学生根据教师所出的尝试题，阅读教材、寻求解决问题的办法和途径；③尝试练习，教师组织学生板演或在草稿纸上练习，教师巡回指导；④学生讨论，教师引导学生对尝试练习或解决问题的方案进行讨论，看谁的方法正确、合理，看谁… 相似文献
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尝试，顾名思义是让学生在旧知识的基础上先尝试练习。在尝试的过程中引导学生自能读书，自能理解，质疑反馈，展开讨论。在学生尝试练习的基础上，教师再有针对性地进行讲解。这种方法改变了传统的“教师讲，学生听”的注入式教学，变“先讲后练”的被动学习为“先学后教，先练后讲”的主动尝试， 相似文献
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尝试教学理论的实质，是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。它是建立在“学生能尝试，尝试能成功”的基本观点上。因此，必须从理论上回答两个问题；为什么学生能尝试？为什么尝试能成功？一、为什么学生能尝试尝试教学为什么具有客观可能性，为什么老师没有教，学生会做尝试题呢？这对有些人来说是个“谜”。其实奥妙就在于迁移规律在发生作用，这是尝试教学理论的心理学基础之一。所谓迁移，是已经学得的东西在新情境中的应用，也就是已有的经验对新课题学习的影响。例如，学过百以内加减法会对学习万以内加减法产生有利影响；学会了例题… 相似文献
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陈冬梅 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):94-94
尝试教学法在教育界推广以来，实现了方法到理论上的跨越式飞跃，受到了越来越广泛的应用。在小学语文的教学中，有听、说、读、写四大任务，而每项任务都需要学生自主尝试才行。在尝试教学中，学生自己会尝试去做题，而不用教师去教，培养了学生的自主探究能力。那么，在小学语文的教学中，如何正确运用尝试教学这种方式呢，下面，就让我们探讨一下。 相似文献
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珠三角地区留守学生问题突显，本文尝试以珠海地区“留守”学生问题为突破口，尝试探讨该地区“留守”学生的基本状况和应对策略。 相似文献
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让学生走上化学教学讲台的尝试山东省博兴一中（２５６５００）穆振永山东省滨州地区教研室（２５６６００）朱殿光为了充分调动学生学习化学的积极性，发挥学生在教学中的主体作用，笔者做了让学生走上化学教学讲台的尝试，取得了一定的效果，现将尝试情况汇总如下：一．... 相似文献
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针对学生的实际情况，以及新课程标准的要求，近几年来笔者在培养学生修改作文方面作了一些尝试。这些尝试包括以下几方面。 相似文献
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尝试教学是我国著名教育专家邱学华提出的以学生尝试为核心的先练后讲的现代教学模式．它主要让学生在尝试中主动探索知识．大胆让学生进行尝试。尝试教学从“吸收→储存→再现”教学模式转向“尝试→探讨→创新”的教学模式．为学生营造出独立思考，大胆尝试、发现．勇于创新的广阔天地。下面是我在小学数学尝试教学实践中的几点体会。 相似文献
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学会尝试是新课程实施的基本前提 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程的有效实施，有赖于教育工作树立“学会尝试”的新理念。学会尝试的提出，是对当代教育现状反思的结果，是教育家的共同主张，也是对长期以来“尝试”实验成功的肯定。学会尝试可提高学生的创造素质，培养学生的科学态度和人精神。学会尝试是全方位的，它包括全面发展教育的各个组成部分。 相似文献
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许凤贤 《中国教育技术装备》2009,(31):106-106
在新课程改革过程中，笔者不断摸索教学方法，改进教学设计，为了提高课堂教学的有效性做了很多尝试，在尝试的同时不断地思考：如何在课堂上充分发挥学生的主体性，把数学课堂变成学生的主体活动，变成学生探求世界的通道等问题。伴随思考和尝试，课程改革迈出坚实的脚步，在校领导的鼓励与支持下不断开拓创新，积极进取，更好地开展新课程改革。 相似文献
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作为一名小学语文教师，我一直在尝试对低年级学生进行初步的习作训练。而在如何激发学生的写作愿望、培养学生的写作兴趣上，我主要进行了以下一些尝试。 相似文献
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在尝试教学中诱发学生讨论的方法横县教研室颜培汉“学生讨论”是邱学华尝试教学法中的第四步。从听课中发现，一般教师都掌握不好，这是运用尝试教学法教学的最薄弱的环节，直接影响到课堂教学的效果。几年来，我们努力探索诱发学生讨论的方法，现总结于下，供同行们研究... 相似文献
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尝试学习是我国现代著名的教育学者、特级教师邱学华同志所创立的尝试教学论的一个重要的有机组成部分，尝试学习是以学生尝试为特征的学习理念和学习方式，强调学生自主学习，主动参与，自由探究。尝试学习是一种具有中国社会主义特色的学习理论，是我国基础教育领域内广大师生所喜闻乐用的一种学习方式。它已经渗透到我国中小学教育、教学实践之中， 相似文献
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近几年来，随着素质教育的不断深入，新的教法层出不穷，其中邱学华先生的尝试教学法得到较广泛的应用。该教学法的模式是：准备练习，出示尝试题，自学课本，尝试练习，学生讨论，教师讲解，第二次尝试练习。尝试教学法的精髓是先练后讲，精讲多练。它有利于培养学生的自学能力，探索能力；有利于提高课堂效率，从根本上减轻学生的课业负担。 物理是一门自然科学，主要探求自然界中各种现象发生的原因和规律，进而应用于实践。初中所讲的概念和规律比较简单，一般是从事实或自然现象出发经过分析归纳直接得出的。这些特点特别适用于尝试教… 相似文献