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2007年的高考作文命题，可谓各领风骚，异彩纷呈。它命题形式多样，漫画作文、材料作文、话题作文、命题作文，各类形式兼备；它思想内容丰富，大部分命题贴近时代、贴近社会、贴近学生生活。可以说，对中学作文教学有了积极的导向作用。然而，也有一些命题不尽如人意。现就对2007年部分高考作文命题的分析，对以后的高考作文命题提出几点建议。 相似文献
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程良焱 《中学语文(读写新空间)》2005,(11):8-9
高考作文题的功能．主要表现在两个方面。一是评价功能．二是导向功能。一道好的作文题，要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价．还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能．高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题．谈谈高考作文命题的四个原则．或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供一些思路。 相似文献
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又一轮高考结束,当我们掀起作文命题的盖头来,那种感觉是既在情理之中又在意料之外的。可以说,今年的高考作文命题从话题的选择,到话题的限制,都更加符合选拔考试的命题原则,使近几年来一直困扰我们的宿构套袭得到了有效遏制。从公平选拔的意义上说,高考作文命题应最大限度的遏制宿构。围绕命题的种种改革,都旨在科学准确地判断出考生的真实作文水平,使高考选拔更趋科学、合理、公正,更具效度、信度和区分度。始于1999年的高考话题作文降低了审题难度,在内容上不作过死限制,彻底淡化文题,文题、表达上都可自由选择、自如运用,给考生以充分的… 相似文献
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近几年，话题作文成为高考作文的一种最基本的形式。话题虽不是题目，但它是文章内容、主题的载体，考生作文时审题立意、选择内容不免要受它的影响。话题作文在命题时必须遵循以下几个原则。 相似文献
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曹阳 《中学语文(读写新空间)》2000,(3):51-53
一、1999年高考作文命题“新”在何处有人认为1999年高考作文命题“新”在具有科幻色彩,“可以大胆想象”和“可以编述故事”上,这种认识是片面的。1999年高考作文命题,主要“新”在以下三处:1.突出考查创造性思维能力。(考生作文表现出视角新、立意新的特点)创造性思维能力,可以通过多种方式加以考查,绝不仅限于以有 相似文献
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从1999年到2005年。话题作文作为高考作文唯一的命题形式，已经走过了七个年头。回顾这种命题形式的出现，命题者的“开放”初衷是非常明显的。在话题作文出现之前。高考作文的主角是限定文题、文体的全命题作文和注重审题立意、讲究“引、议、联、结”的“供料作文”，它们因为有内容和形式上的诸多限制。不利于考生写作能力的发挥。话题作文以其对种种限制的突破顺应了当前素质教育的形势，也丰富了作文命题的形式。人们认为，话题作文最大的特点和优势就在于“开放”。 相似文献
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一年一度的高考作文试题,在整套高考语文试卷中占据着举足轻重的地位。作文试题拟得如何,往往影响到整套试卷的质量。下面就1999年高考作文试题存在的问题谈几点看法。一、违背高考作文命题的基本原则,作文材料有如怪峰突兀,在心理上给考生设置了一道难以逾越的障碍。这一点说起来也许令人难以置信,专门从事高考命题研究的专家们怎么会把原则都弄丢啦?有疑问是可以理解的,但原则被弄丢了是客观存在。教学大纲明文规定,作文教学要注意联系学生生活、思想和学习 相似文献
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一、眼前有“考官”
历届的高考作文考场上往往有这种情况，有的考生看到考题就头皮发麻、两眼发黑、脑袋一片空白，其为文当然不知所云；有的考生则匆匆忙忙读完题干，便连呼“简单”、“简单”，结果“下笔八百言，离题千万里”。真个是“淡化审题年年喊，届届都有跑题人”。出现这种情况的一个重要原因就是考生缺乏“考官”意识。考生一定要明白，自己参加的是高考，高考作文试题的命题人才是真正的考官。因为他们是以《考试大纲》为依据来命题的。对作文考什么和怎么考十分明确。但考官命题的内容是我们在备考过程中已经训练过的，故而也没有必要惊慌失措。 相似文献
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高考作文．命题者总是期盼考生能有话可说．有材料可用,最大限度地避免作文的虚构,希望能检测出考生的真正水平。于是．作文命题形式灵活多样,异彩纷呈。但是收效甚微。究其原因．一是平时考生缺乏实践。“巧妇难为无米之炊”．考场上只得东拼西凑,作文成了一种负担：二是教师在平时的作文教学中,较为普遍地存在着重结果,轻过程,忽视对考生写作方法的指导、写作习惯的养成。忽视对考生情感、态度、价值观的培养等等。 相似文献
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揭开面纱，２００２年的高考作文命题呈现出旧貌新颜；尘埃落定，５００多万考生的“心灵的选择”已判出优劣高下。面对着课程改革汹涌大潮的冲击，这震动着几百万考生心灵的“心灵的选择”不能不再度引起中语界同仁的深思：作文教学，我们应该选择怎样的路……一、２００２年高考作文命题的特点完全可以说，以“心灵的选择”为话题的２００２年高考作文命题是旧貌新颜，渐臻完善。命题形式上，它继续采用三个“体段”（出示“材料”、解说材料引出话题、提出要求）的供料型话题作文；命题思想上，它继续延伸着由理想回归现实的轴线（１９９… 相似文献
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一、2009年高考作文的命题特点
2009年全国各省市的高考作文命题,在内容方面有如下显著特点：关注社会热点,贴近学生生活,注重理性思辨,体现新课标精神。比如,全国1卷的作文,表面上说小动物学游泳, 相似文献
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高考作文,由于分值大而对考生成绩有着举足轻重的作用。如果在高考作文中,一些作文水平低的考生通过“套作”甚至抄袭等不正当手段获取高分,那么其结果不但有损于高考的权威性,更可能误导中学作文教学。因此,为了维护高考的公平公正,近几年的高考作文在命题时都明确有“不得套作”的要求。“防套”成为作文命题的第一要务。同时,严厉打击“套作”也成为各省份在高考作文阅卷评分中的共同举措。 相似文献
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1999年高考作文命题首次采用话题作文的形式(以“假如记忆可以移植”为话题),题目一出,满堂喝彩。话题作文在命题要求上比材料作文限制性少一些,淡化了审题和文体,具有开放性、灵活性、发散性等特点,在考查考生的想象能力和创新能力等方面是功不可没的。但是,事物总在不断地发展和变化,2002年的高考作文题已经不再像1999年那样给人耳目一新之感,甚至给人一种命题虚假、不合常理、毫无新意的感觉。 相似文献
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胡家俊 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):1-1
2014年全国各地的高考作文题都采用了“新材料作文”这种命题形式。这是因为这种命题形式符合现在教育改革的实际。按照教育部考试中心专家的说法,这一命题形式的优势在于：内容上贴近时代生活;理解上不设阅读障碍;立意上具有多种选择;有利于规避模仿、套作现象;有利于评价上的分项分等和对基础等级与发展等级的区分及判断;在测试考生写作上是否具有探究能力方面效果显而易见。这样的评价,我认为是客观的。 相似文献
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正纵观近几年江西高考作文可发现,从江西首次高考自主命题以来,命题内容既强化了对文本教材的回归,又与时代、社会、考生实际相贴近。就作文而言,高考试题更偏重于对学生议论文写作能力的考查,所以议论文写作常被视为高中作文训练的重点,如何提高学生议论文写作的能力也一直是中学语文教师积极努力的方向。下面就谈谈教学实践中学生议论文写作的弊病与解决对策。 相似文献
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我们先看看近几年中考作文的命题走势。
近几年全国中考作文命题贴近生活,考生有话可写。不论是哪种命题形式,命题者都力求结合考生的生活实际命题,让每位考生都有话可说,说真话,抒真情。这样的文题,不仅能够充分地展示出考生的语言表达能力,也能培养考生关注社会、关注生活的能力,其命题特色具体分析如下： 相似文献
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中考作文命题在素质教育的方针指引下，结合《大纲》和《课程标准》的要求，近年来呈现如下趋势与规律：题型一应俱全。话题作文日渐繁荣；文题坚持人文性与教育性的原则；在写作内容上不拘一格，鼓励有创意的表达；关注生活，提倡抒写有真情实感的文章；在文体方面继续放宽要求，考生可自由灵活运用。 相似文献