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“双一流”建设的广泛推进促成了高校的发展自省与觉醒,“双一流”建设指导下的高校发展内驱力重塑离不开强有力的高校档案资源作支持。本文从高校档案主体定位入手,分析论证了高校档案工作优化的前提与内容,由此,结合实际提出了高校档案优化的若干思考。 相似文献
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高校校史编研不仅是高校档案编研工作的重要组成部分,也是高校档案资源建设的基本内容.目前,校史编研中普遍存在重“编”轻“研”、重“正史”轻“野史”、重“基于文献的校史”,轻“口述校史”等九个方面的问题.只有妥善解决这些问题,我们才能编写出高质量的校史,有力地推动高校档案资源建设. 相似文献
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档案资源是校史文化的重要载体,而校史文化研究凸显了档案资源的作用与价值,极大地促进了档案资源的建设。本文结合高校档案馆工作实践,对高校校史文化研究与档案资源建设的互动发展进行思考与探析。 相似文献
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文章就高校校史馆建设如何体现档案工作"三个体系"建设进行了论述。指出:建设覆盖人民群众的档案资源体系是高校校史展览馆建设的基础;建立确保档案安全保密的档案安全体系是高校校史展览馆建设的保障;高校校史展览馆建设是建立方便人民群众的档案利用体系的重要体现。 相似文献
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“双一流”建设是我国高等教育发展的重大举措,为高校图书馆发展提出了新要求。文章分析了“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源建设的新使命,以此为目标确立信息资源建设的指导原则,在此基础上探究高校图书馆信息资源建设策略与路径,以期对高校图书馆助推“双一流”建设研究有所裨益。 相似文献
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本文以陕西省7所"双一流"建设高校为调查对象,采取问卷调查等方法,从机构设置、队伍建设、经费投入、馆库建设、馆藏情况、信息化建设、档案编研等方面对高校档案工作进行了调查。结果表明,陕西省"双一流"建设高校档案工作在纵向上取得了长足进步,在横向上发展不平衡,在内涵上与"双一流"建设还存在不相适应的地方。对标"双一流"建设要求,提出提升陕西高校档案工作水平的建议。 相似文献
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校史档案是高校校园文化建设的重要载体,二者是相辅相成的关系。校史档案的开发利用,应服务于校园文化建设,做到以校史感染学生、熏陶学生、激励学生,达到以史育人、以史鉴人、以史励人的目标。文章通过分析高校校史档案对校园文化建设的重要意义,让档案工作者和管理者更加重视校史馆建设,通过扩大新形态校史档案的收集、提升校史馆利用效率、设置校史教育课程、创立校史教育第二课堂、利用新媒体开展校史档案宣传等途径,让师生了解学校过往的文化历史,增强高校校史档案的利用,从而服务并促进校园文化建设。 相似文献
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我国高校档案网站的建设,侧重对自身的宣传,基本以校史宣传及研究、纸质档案的数字化查询为主,真正与学校一线教育功能结合的内容处于缺失或者不完善状态。随着社会档案意识的提高和档案网站的普遍建立,档案网站的教育互动功能日益突显。高校档案馆在档案网站建设中,应充分发挥自身学校教学和科研的优势考虑收集教育信息资源,加强教育功能的挖掘, 相似文献
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在“双一流”建设目标和任务的驱动下,高校的教学、科研、管理对数字资源建设提出了新的要求。文章在全面分析“双一流”建设背景下数字资源建设的需求变化和存在问题的基础上,系统提出数字资源建设的策略与措施,以期为高校图书馆的数字资源建设提供从理论到实践的全面建议和参考。 相似文献
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高校档案“五化”建设，就是指高校档案“资源信息化、管理理现代化、服务社会化、人才专业化、工作法制化”。“十一五”期间，是高校档案建设的黄金发展期，如何抓住机遇，迎接挑战，笔者以为，从长远的战略高度考虑，应该把高校档案“五化”建设作为“十一五”高校档案建设的重点，积极推进，抓紧实施。 相似文献
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“以数字化改革为引擎，推动档案工作现代化先行”，指明了档案工作的发展方向。依托数字化改革，使高校馆藏档案活起来，给高校校史编研提供了新的机遇和挑战。本文从数字化校史资源建设、数字化校史协同编研实施、数字化校史编研成果呈现三方面入手，构建高校数字化校史协同编研体系，探索高效整合校史资源、多形式展示校史编研成果的新方案。 相似文献
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校史档案是一所学校从建校至今不断发展、变迁的历程浓缩，是办学特色的体现，也是文化建设的重要组成部分。焕活档案资源，赓续校史文化，是激励全体师生踔厉奋发、勇毅前行的重要途径之一。本文以数字人文视角下档案资源开发利用的一般方法论体系“PDU”模型为基础，通过对校史档案多维价值呈现和问题分析，探讨校史档案优化管理的途径，从而更好地赓续校史精神，助力学校发展。 相似文献
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