共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
在初中数学的教学中,数学阅读对学生数学素养的提高有着很大的作用,能够提高学生的数学感知力,培养学生的逻辑思维能力以及提高学生的数学素养。在实际教学实践中,教师要重视学生数学阅读能力的培养,大力开展班级相关活动以营造良好的阅读氛围,针对不同学生的特点教授数学阅读的方法并且鼓励学生分享交流自己的阅读感想,促进学生数学素养的提高,促进学生的全面发展。本文在分析数学阅读对学生发展的意义的基础上,提出培养学生数学阅读能力的策略。 相似文献
3.
4.
张莉莎 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
数学阅读能力的培养,对提高学生数学的理解能力有着重要的教育意义。但是从现阶段的教学中发现,学生的数学阅读兴趣和阅读策略不容乐观,所以我们在数学课堂中应重视数学阅读的技巧,培养学生数学阅读的兴趣,使学生愿读,会读,感受到数学阅读是一种享受,使学生逐步在数学阅读中领悟数学语言,提升数学素养,为学生的后继学习创造有利条件,从而更好地掌握知识。 相似文献
5.
6.
7.
庄晓立 《读与写:教育教学刊》2011,(6):101
数学阅读有助于数学语言水平的提高及数学交流能力的培养。教师应充分认识到阅读教学在数学教学中的重要作用,将数学阅读纳入到数学教学的基本环节中去,加强对学生课前、课中、课后阅读的指导,从而提高学生的数学素养。 相似文献
8.
9.
吕亚凤 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
阅读是一种重要的学习方法,在数学教学中经常被忽视,致使很多学生未能掌握正确的数学阅读方法,在学习数学时遇到不少困难,甚至陷入困境。这就要求教师在平常的数学教学中对学生进行正确的阅读指导,如引导学生阅读教科书,帮助学生解决在阅读过程中遇到的各种困难,指导学生掌握正确阅读数学的方法,培养学生阅读数学的能力。 相似文献
10.
阅读在数学学习中常常被忽视,其实数学也存在阅读的问题,数学学习中也需要阅读。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径。教师应在教学中创设情境,诱发阅读兴趣;优化过程,培养阅读习惯;加强阅读训练,使学生掌握有效阅读的方法。 相似文献
11.
数学学科的教学也是数学语言的教学,数学教学离不开阅读,阅读能让数学教学熠熠生辉。数学阅读能力的培养,有助于学生由被动学习向主动学习转化。在数学教学中,教师应该重视数学阅读,培养学生良好的数学阅读习惯,增强数学阅读能力,使教与学相互促进。 相似文献
12.
闫咏梅 《中国科教创新导刊》2009,(3):88-88
把阅读引进小学数学教学中,引导学生创造性地开展阅读数学,经过几年来的实验,我感到阅读数学是学习数学的有效方法,是获取知识的重要手段。是学生创新思维的必由之路。数学阅读有助于增强记忆,提高听讲效益。在小学数学的学习中,如果有效地引导学生进行阅读数学,是学生掌握知识,提高自学能力的有效途径。 相似文献
13.
教师在小学数学教学中,应通过创设情境,培养学生数学阅读的兴趣;给予学生有效指导,使学生掌握数学阅读的方法;要求学生读活教材,提高数学阅读能力。 相似文献
14.
笔者在教学实践中发现,培养学生能正确地阅读、理解题目的要求,是解决问题的关键。如何在数学教学中指导学生进行有效阅读呢?教师在教学时,首先要重视数学阅读教学,充分认识到数学阅读对小学生数学学习的重要性;同时又要加强对学生进行读题技巧的指导。 相似文献
15.
在我们今天的教育中仍然存在一些偏见,认为阅读只是语文教学的事,在数学的教与学的过程中,仅注意数式的演算步骤,而忽略对数学语言的理解。然而,随着现代科技日益渗透到人们的生活中,社会越来越数学化,仅具备语文阅读能力是不够的。近年来,阅读理解题成了考试中的新题型,具有很强的选拔功能,很多学生解题能力不强,学习过分依赖老师,很大程度上是由于阅读能力差导致的。在数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用阅读的形式,培养学生的阅读能力。一、数学阅读的特殊性许多学生自学能力差,认为数学阅读很难,许多老师也认为阅读教学很难把… 相似文献
16.
陈冬琴 《新课程导学(上)》2014,(23)
小学数学阅读是小学数学教学的重要内容之一。在数学课堂上,我们要营造良好的氛围让学生乐于阅读,并及时给予指导,让学生能读,而且要让他们在自主探索过程中自主阅读。只有这样,学生的数学素养才能在数学阅读中得以提升。 相似文献
17.
18.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
阅读是搜集处理信息、获得知识体验的重要途径,也是学生学习的重要方式。在传统的教学中,阅读似乎是语文、英语等文科类学科的专有名词。作为一名农村小学数学老师,在多年的教学实践中,发现在数学教学中培养学生阅读能力同样显得非常有必要。数学难学,数学难教,其原因之一就是学生缺乏独立学习的能力,要获得终身学习数学的本领,就要从数学阅读抓起。因此,数学阅读对当今小学数学教学而言,具有十分重要的作用。 相似文献
19.
鲁加国 《学生之友(小学版)》2012,(11):50-50
在数学教学中如何重视数学阅读,培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,是每一个数学教师应该值得重视的问题。在长期的教学实践中,我认为可通过以下几种途径来培养学生的数学阅读能力。 相似文献
20.
正"先学后教,高效课堂"的小学数学教学模式要求学生能独立运用课本进行文本阅读,基本理解并掌握文本的主要内容。学生进行文本阅读的前提是必须有一定的自主阅读、自主学习的能力,这就需要教师在教学中不断增强学生的数学阅读素养,指导学生不断优化阅读方法,学生才能在阅读中学会思考。一、对比性阅读对比是数学教学中不可忽视的方法。对比可以使学生在联系旧知的基础上学习新知,通过新旧知识之间的对比练习,进一步认识、理解新知。例如,在教学苏教版六年级上册《比的基本性质》时,笔者 相似文献