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1.
张亮 《长春教育学院学报》2017,33(10)
高校职业规划课程是大学生进入社会就业之前的重要内容,也是他们了解就业、择业知识的重要来源,树立正确就业观与择业观的有效途径.当前的大学生职业规划课程包括大学期间的学习规划、职业规划等,不仅影响到大学期间的学习质量,也对其未来发展具有影响.虽然高校大学生职业规划课程教育取得了一定成绩,但是仍存在一些不足与缺陷,不利于高校大学生的未来发展与成长.文章分析了当前大学生职业规划课程教育现状与不足,结合社会发展以及大学生发展实际提出建议.以期能够促进高校职业规划课程质量提升,增强高校大学生职业规划知识学习. 相似文献
2.
高校体育课程中社会性发展训练对大学生社会性发展的促进研究 总被引：2，自引：0，他引：2
朱晋元 《广州体育学院学报》2008,28(6)
采用文献资料调研、动态性现场实验等方法,以我国大学生的社会性发展途径和方法为研究对象,对高校体育课程中开设社会性发展训练的可行性和必要性进行了分析,指出高校体育课程中的社会性发展训练是促进大学生社会性发展最为有效的途径与方法,并提出了将社会性发展训练作为高校体育课程开设的思路与对策。 相似文献
3.
采用文献资料、访谈、问卷调查和数理统计等方法,以上海开设高尔夫球运动课程或开展高尔夫球运动社团活动的15所高校为研究对象,对目前高校高尔夫球运动的场地设施、师资力量、经费情况、课程设置和组织管理等方面进行调查,分析其中存在的问题和不足。有针对性地构建了高校大学生高尔夫球运动的保障体系,并建立了符合高校大学生特点的高尔夫球运动发展模式。 相似文献
4.
高校劳动教育是以课程实施为主要载体,帮助当代大学生树立正确的劳动价值观,提高劳动技能,形成热爱劳动的情感态度,实现德智体美劳全面发展的实践育人活动。新时代高校劳动教育课程实施有利于增强当代大学生的社会责任意识,提高社会实践能力,激发实践创新精神。为消解当前高校劳动教育所存在的课程实施目标片面化、课程实施内容空洞化、课程评价模式单一化等现实问题,有效贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,高校劳动教育应着力课程实施目标、课程内容框架与课程评价机制的重建,积极探构新时代高校劳动教育课程实施新路径。 相似文献
5.
赵翀余其崔斌 《佳木斯职业学院学报》2022,(2):104-106
课程思政是高校"育人"工作的重要组成部分,发展大学生体育核心素养是高校体育课程思政的教学目标,需要高校体育课程以大学生体育核心素养的文化基础、自主发展、社会实践三个维度和体育文化、体育科学、知会体育技能、健康生活、责任担当和实践创新六个要素为依据,以学生为中心,发展大学生体育智慧,以培养社会需要的人才为最终目标,选择适... 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2021,(17):82-83
新时代高校课程思政在实施过程中仍存在亟待解决的问题,必须通过采取积极有效措施推动专业教育与思政教育改革,从高校课程思政内涵、实施现状等角度着手,探究新时代高校课程思政的实施路径,以此为高校落实立德树人根本任务提供可靠参考依据,真正推动高校大学生全面均衡发展。 相似文献
7.
陈亮 《吉林省教育学院学报》2014,(10):22-23
女大学生的全面发展不仅是个人成长的目标,而且也是提升整个民族素质的重要因素。女大学生在成长中面临着诸多难题,需要高校和全社会的共同关注。完整系统的女性学教育是促进女大学生发展的有效途径,通过在高校开设女性学课程、优化师资队伍、改进教学方法、加强教材建设等途径优化女大学生课堂素质教育,提升女大学生综合素养,更好地促进女大学生发展。 相似文献
8.
刘海清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(7):134-137
高校开设校园定向运动课程,有利于提高高校体育课的教学质量,提高大学生的身体综合素质、培养大学生挑战生存能力。因此高校在校园定向运动课程的开展上要树立正确的体育教学思想,有效地设置校园定向运动的课程内容、课程教学时间,加强校园定向教师队伍建设,建立校园定向运动课程评价机制,从而促进校园定向运动课程的发展。 相似文献
9.
论大学生素质教育与高校体育课程改革 总被引：38，自引：0，他引：38
唐健 《北京体育大学学报》2002,25(1):105-107
体育课程改革是高校体育改革的核心.从21世纪知识经济社会发展的角度,以现代教育思想和观念的理论探讨为基本方法.分析了大学生素质教育状态下高校体育课程改革的必要性,针对当前高校体育课程改革的现状及存在问题,阐述了课程指导思想、课程目标体系、课程范式、学科课程结构、课程与教材评价制度等5个方面的改革方向和发展趋势,为构建符合未来社会和经济发展需要的高校体育课程内容体系提供理论依据. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(5):121-122
高校毕业生就业一直是社会关注的热点。通过分析民办本科高校大学生就业指导课程相关情况,剖析就业指导课程中存在的问题,依托"大数据"平台对大学生求职意向、个体需求等问题进行综合分析,根据学生的实际需求将就业课程分类组织,强化实践,采取精细化教学模式,切实提高就业课程的授课效果,提升大学生就业能力,为民办本科院校大学生就业指导课程的教育教学提供新思路和新方法。 相似文献
11.
邓万金 《河北体育学院学报》2007,21(1):37-38
从整体健康观念出发,探析了高校体育与健康课程对大学生的社会健康、身体健康、情绪健康、心灵健康、环境健康、智力健康等方面的作用,旨在更好地促进大学生整体健康的和谐发展。 相似文献
12.
王楠 《湖北函授大学学报》2015,(10):7-8
从对高校心理健康课程重要性和必要性的理性认知出发,以课程定位、师资力量、考核评价等环节审视高校心理健康教育课程体系的现状诉求,对大学生心理健康教育课程体系的改革和完善进行构建分析,有力促进和提升大学生心理健康教育水平,为大学生群体身心健康成长保驾护航。 相似文献
13.
高校体育课程目标的构建与实践 总被引：20，自引：3，他引：17
以研究21世纪高校体育课程目标为目的.通过对我国高校体育课程目标的科学定位,系统地对提高大学生的体育文化修养水平,培养大学生终身体育的态度和能力、发展个性、激发大学生潜在创造力的闪光点等进行了理论性研讨.并围绕全面提高大学生的整体素质这一课程总目标,提出我国高校体育教学组织形式改革势在必行,体育文化教育应注意实效,心理教育应贯穿体育教育的整个过程. 相似文献
14.
高等学校大学生就业指导课开设以来,对于学生的学业发展和职业发展具有启发和促进作用,但在课程实施、教学方法、教学实效等方面也存在诸多问题和不足,需要结合国外高校就业教育的经验加强课程建设. 相似文献
15.
潘姝馨 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2023,(1):92-96
习近平总书记高度关注高校教师队伍建设。以课程力为核心的教学能力提升是加强高校教师队伍建设的关键环节。应用型高校教师队伍建设任务艰巨,面临教师发展理念滞后、教育理论与实践训练不足、对大学生个性化学习需求认识不足等一系列问题,由此导致应用型高校教师课程力存在短板。要以高校教师发展中心建设为抓手,建立教师持续培训机制、加强基层教学团队建设、加强教师实践能力的培养,全面提高教师的课程力,促进应用型高校教师队伍建设。 相似文献
16.
郭建 《湖北函授大学学报》2014,(13):96-97
就业指导课程有助于大学生了解就业的政策法规、树立正确的就业观念、提高求职技巧和完善自身素质,有利于促进大学生顺利就业。在当前严峻的就业形势下,积极探讨大学生就业指导课程建设,提高高校就业指导课程的教学水平,意义重大。本文通过对高校就业指导课程教学中存在的不足及原因进行分析,就如何提高高校就业指导课程教学水平的提出建议。 相似文献
17.
职业生涯规划课程是高校的基础性课程,其教学效果将影响到大学生的职业规划和人生发展.以"大学生职业生涯规划"课程教学现状为出发点,借鉴心理资本的理论,尝试从教学理念、教学内容、教学过程来探讨其改革与创新. 相似文献
18.
"互联网+"时代的到来,既给大学生带来了更多就业机会,也对大学生就业能力提出了更高要求。在"互联网+"时代的影响下,传统的大学生职业发展与就业指导课程在课程定位、教学内容、教学形式和师资队伍建设中都存在一定的问题和不足,不能满足实际需求。因此,坚持改革创新,加强大学生职业发展与就业指导课程建设,将是提高高校人才培养质量的有效方式,也是解决大学生就业难的重要途径。 相似文献
19.
孙洪梅 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(2)
随着国家教育部门不断的发展和革新,在一些高校的课程中相关教育部门指出思政机制对于学生的发展有着良好的促进作用,使大学生的思想政治教育可以得到正确的引导。因此,教师需要在所有高校的课程中融入思政机制,在学科中将思政机制的作用全部发挥出来。根据对高校课程的实际情况了解,思政机制是大学生办学的主要方向以及核心内容,同时,也是落实“立德树人”教育的根本环节。本文以高校课程思政机制创新与路径开始分析,并提出参考建议。 相似文献
20.
生命关怀教育是从尊重大学生生命权的角度进行思想政治教育。作为一种新的教育范式,它包括生命价值教育、自我发展教育、责任感教育、创新教育等。高校应从课程设置、师资队伍、思想政治教育工作机制和评估导向等多渠道构建大学生生命关怀教育体系。 相似文献