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2001年普通高等学校招生全国统一考试“3+X”(小综合)文科综合能力测试有两份试卷,一份是采用新教材、新教学大纲命题的山西、天津卷,一份是采用现行教材和现行教学大纲命题的湖北等13省卷。本文将对湖北等13省文科综合能力测试试题进行评析。总的评价,2001年文科综合能力测试在2000年的基础上保持相对稳定,但稳中有变,在试题题型、考查知识的分值比例、跨学科比重、难度系数等方面有明显的变化。试题的编制和试卷的设计编排,充分体现了考试的选拔性,考试内容的综合性,试卷结构的整体性,试题难度的稳定性和考试语言表达的亲和性。试 相似文献
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在上海市二期课程改革逐步展开、素质教育日益深入的大背景下 ,2 0 0 4年上海市高考历史卷在“老教材、新视角”方面又作了进一步的探索。综观整份试卷 ,不难发现 ,它不仅沿袭了近年来历史高考试卷的命题思路、导向和风格 ,而且还做出了更大胆的尝试 ,具有如下几大特点。结构稳定 分布合理题型不变 从 1998年起确定的选择、简释、问答和材料分析论证四大题型今年延续不变。各题型题量和分值仅作小幅调整。客观性试题和主观性试题 ,有分有合 ,各有侧重 ,测试功能运用得更为圆熟。比例合理 命题范围涉及教科书的中国古代史、中国近现代史和… 相似文献
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钟魁 《中学政治教学参考》2004,(10)
20 0 4年是全国范围文综高考实施的第四年。2 0 0 4年高考全国文综试题和往年相比 ,在试卷结构、学科比例、答案设计、试题难度等方面既保持了相对稳定 ,又有所创新和变革。了解高考试题的命题特点与解题思路 ,探析高考文综试题的命题规律 ,对 2 0 0 5年高考备考无疑大有裨益。一、2 0 0 4年高考全国文综试题的特点(一 )试卷结构更优化多年的高考实践证明 ,试卷结构是考试目标能否实现的基础性条件。 2 0 0 4年高考全国文综试题依据《考试说明》的要求 ,在保持第Ⅰ卷相对稳定的基础上 ,对第Ⅱ卷进行了适当调整。题量和赋分与 2 0 0 3年高考… 相似文献
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2004年湖北省高考首次实行自主命题．2004年高考(湖北卷)试卷结构、题型、分值及命题所依据的指导思想等与近几年全国卷完全相同，充分体现了“平稳过渡，稳中有变”的原则。为了帮助广大考生进一步熟悉高考听力试题，提高备考效率，本文试对2004年高考(湖北卷)的听力试题命题特点，2005年高考听力试题的命题走向及听力试题应试对策作一简要探讨。 相似文献
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编制一份优秀的试卷,必须遵循基于命题规律的科学流程。本文就是从“流程”这一视角谈了优秀试卷的编制,提出了普通教师编制优秀试卷的流程和步骤：了解测试性质,明确目标要求;研读命题依据,拟订命题计划;实施命题过程,科学命制试题;审查选编试题,组卷形成初稿;检查修改初稿,提升试卷质量;试答整份试卷,适当调整完善;编制参考答案,确定评分标准;积累实测数据,总结经验教训。 相似文献
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试卷报告：本套试卷的试题绝大多数是原创题或改编题,题型新颖、区分度良好．由于预测2009年江苏高考数学卷的填空题难度要加大,所以本套试卷在命制填空题时适当增加了一些中等难度的题目,同时,填空题也体现了《考试说明》中要求对运算能力的考查有所提高的特点．从江苏高考数学的命题特点来看,2009年解析几何的背景是圆与椭圆的可能性比较大,因此试卷设计了一道圆与椭圆知识的交汇题．此外,数列问题估计是2009年江苏卷的压轴题,所以笔者在命题时作了一定调整． 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(33)
<正>近年来,各界对这个使用了多年的语文高考模式争议颇多。以2016年高考命题为开端,全国新一轮高考试题模式改革拉开了序幕。2017年高考语文全国卷Ⅱ在整体稳定的前提下,打破了多年来试卷整体题型单一僵化的状况,对高中语文教学的多元化起到了很好的引领作用。首先,是试卷结构的调整。2017年语文课标全国卷Ⅱ不再分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,而是整体调整为四个板块:现代文阅读、古代诗文 相似文献
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<正>2024年1月,教育部考试院为第四批首次参加新高考的吉林、黑龙江等九省份命制的适应性测试(九省联考)数学卷打破了以往试题题型、命题方式、试卷结构的固有模式,是改革力度颇大的一份试卷,让人耳目一新.试卷采取多样的形式、多角度的设问增强问题的灵活性,考查考生的数学思维能力.适应性测试卷除了在命题模式、题量、题序等方面有创新外,也呈现了一些情境创新的试题,作为高考命题深化改革的风向标,对2024年新高考数学复习备考有着重要的指导意义. 相似文献
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2010年辽宁省数学试卷调整了文科试卷结构,保持文、理科试卷结构一致。命题根据辽宁省的实际情况,重点考查高中数学的主体内容,着重考查新课标的新增内容,体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思想方法、应用意识和创新思维的考查。从试题的命制风格、试卷结构和试题难易程度的分布来看,2010年辽宁高考数学卷与2009年辽宁高考数学卷如出一辙,保持了试题的相对稳定。但2010年辽宁卷的选择、填空试题及选做题的难度与2009年辽宁卷相比明显加大,解答题难易程度没有明显变化。选修试题难度增加。 相似文献
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2004年是浙江省首次进行自行命题，且是以新课程试题参加高考的第一年．本次试题保持与全国卷相同的试卷结构和题型，但稳中有变，突出表现在更加重视对“三基”、对数学的理性思维、创新能力和对数学应用意识的考查． 相似文献
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2004年湖北省高考首次实行自主命题,2004年高考(湖北卷)试卷结构、题型、分值及命题所依据的指导思想等与近几年全国卷完全相同,充分体现了“平稳过渡,稳中有变”的原则。为了帮助广大考生进一步熟悉高考听力试题,提高备考效率,本文试对2004年高考(湖北卷)的听力试题命题特点,2005年高考听力试题的命题走向及听力试题应试对策作一简要探讨。一、试题特点分析2004年“湖北”卷听力试题按照教育部《考试大纲》命题,基本沿用了“二节、三类(即简短对话、较长对话和独白三种类型)、十段”的高考听力框架模式。基于“生活中怎样用,考试就怎样考”… 相似文献
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诗歌鉴赏是高考的经典题型,同时也是高考中具有较高区分度的试题。纵观近几年高考全国卷及各自主命题省市试卷的试题,诗歌题材多样,考查的题型也多样。研究古诗鉴赏试题的命题思路、命题角度、测试意向、设计技巧,对我们的诗词教学和高考备考,应该是十分有意义的。本文试从古诗鉴赏命题的角度、方式等来探索古诗鉴赏的解题技巧,进行初步分析归纳,力求使考生掌握解答古诗词鉴赏题的基本方法。 相似文献
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江西省中考英语命题组 《江西教育》1999,(9)
今年中考英语命题认真贯彻国家教委关于英语测试改革的有关精神,在总结往年命题工作经验的基础上,有所改进。一、试题结构新颖,分值合理。１整份试卷分为听力和笔试两大块,听力测试部分占１６．７％,笔试部分占８３．３％;以题型划分,客观性试题占７０％,主观性试题占３０％。听力试题和主观性试题分值比例合理,有利于克服英语教学中的“聋哑”现象,让学生听、写的能力得到发展。考试的题型常见,杜绝出现偏题和怪题。２今年的试题题型与往年相比,力求稳中求变,变中求新。对原来的十一大题型,采用合并同类项的形式,调整为… 相似文献
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2009年高考英语（卷II）试题,总体上和前几年的试题难度相当,其中完型填空和单词拼写两个题型略难于往年。试卷突出了考试大纲中对语言基本功的测试,同时也体现了对语言应用能力的考查和高考试题选拔性的特点。下面就试卷的各个题型进行逐一剖析。 相似文献
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2004年高考江苏政治卷是江苏省自主命题的第一份高考试卷,较好地体现了现行教学大纲和2004年考试大纲精神,延续了近几年高考命题改革的思路,与2003年高考政治单科卷相比,呈现出“二稳三变四性”的特点。一、保持两个稳定1.题型结构保持稳定。2004年高考江苏政治卷题型承接2003年高考政治单科卷题型,第I卷为单项选择和不定项选择,第II卷为简答、辨析及论述题(与考试大纲规定的江苏卷题型不同);题型比例、题量分值与2003年完全相同;试题情境设置与2003年趋同,设有成语、名言、漫画、数据表格、社会现实与时事热点等情境,起到了拉近与考生距… 相似文献