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酉杰峰 《黔南民族师范学院学报》2007,27(6):88-91
体操教学如何能跟上21世纪的发展,是每一个体育工作者值得思考的问题。体操教学是中学体育大纲的主要内容,在中学体育教学中占有十分重要的地位。因此,对高校体育专业学生的体操教学能力的培养应该引起高度的重视。 相似文献
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杜江静 《绵阳师范学院学报》2008,27(2):151-154
新课程标准实施后,在"健康第一"思想指导下,中学体育课堂教学有了一系列变化.对四川省176所中学体操教学的现状进行了调查研究,结果显示:深受学生喜爱且锻炼价值极高的体操项目在我省中学体育教学中却没有得到充分的重视,许多学校的体操内容(尤其是器械体操)大幅度减少.最后提出了加强中学体操教学的一些措施.对中学体操教学的正常开展有一定的借鉴意义. 相似文献
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张超 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
体操是中学体育教育不可缺少的教学内容,在学校体育中占有相当大的比例,健身价值是其他项目不可取代的。目前体操运动在中学的开展状况并不乐观,安全是大家所关注的焦点问题。本文从安全视角下对初中体操教学的必要性作深入的分析,与大家共同探讨。 相似文献
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自有体育课程以来,体操就是我国各级各类学校体育教学内容的重要组成部分之一,它具有其他体育课程不能替代的锻炼价值。2004年《体育与健康课程标准》在郑州市中学全面实施。但是调查后结果并不理想,体操在中学的发展前景堪忧。 相似文献
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在中学体育教学中．体操是中学体育教材的重要组成部分,也是《中学生体育合格标准》考核的重要内容。体操教学对全面发展中学生身体素质．培养良好的意志品质有很大的作用。现代体操是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作,充分体现人体控制能力．具有一定艺术要求的体育运动项目。 相似文献
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“素质教育”和“健康第一”是新课程标准的目标和原则。体操课程又是体育教育专业的主干课程之一,并占有非常重要的地位。从体操课程改革方向出发,对体操课程的现状进行分析研究,结合中学体育教学特点,构想了体操课程改革框架：（1）重新修订体操课程教学计划;（2）调整体操课程的教学时数和项目内容;（3）加快改革步伐,以适应当前中学体育教学与社会体育对体操课程的需求。 相似文献
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《福建师大福清分校学报》1991,(1)
一、调研的目的: 体操是中学体育课的主要内容之一,体操教学曾在中学蓬勃开展,促进了我国体操事业的迅速发展。但近年来状况不佳,每况愈下。从我校体育科招收的新生看,中学体操基础甚差,给体操教学带来了不少困难。目前中学体育课是如何执行体操教学大纲和教学进度呢?为了弄清这个问题,提出解决问题的办法,保证我省中学体育教学大纲的执行,落实体操内容的教学,促进体操在中学的普及和提高,全面有效地增强学生的体质,特对中学体育课执行体操教学的情况进行调研。 相似文献
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本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法，通过对体育院系体操教材、教学大纲等与中学《体育与健》课程标准对比分析，发现存在着诸多影响体育院系体操教学与中学《体育与健康》课程接轨的不利因素，提出了两者合理结合的有效途径，旨在为体育院系体操教学改革提供一些思路。 相似文献
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中学体操教学是中学体育教学大纲规定的重要教学部分 ,其内容不仅包括各种徒手体操、轻器械体操、团体操 ,还包括单杠、双杠、跳马等。这些动作大都带有一定的危险性 ,稍有不慎就可能造成学生意外受伤。因此 ,合理及时的“保护与帮助”是促进学生掌握体操教学内容不可缺少的重要措施 ,也是落实中学体育教学大纲要求的关键之一。一、中学体操教学中“保护与帮助”的作用在体操教学中 ,特别是单杠、双杠、跳马动作教学中 ,学生往往对自己的能力估价过低 ,缺乏自信心 ,面对这些器材会有一种畏惧感。教师正确及时的“保护与帮助” ,可以使学生逐… 相似文献
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对中学体操教学内容、方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张魏 《胜利油田师范专科学校学报》2000,(4)
中学体操教学是中学体育教育的重要组成部分,切实搞好中学体操教育教学工作,对中学生终身体育锻炼起着非常重要的作用。本文通过对中学体操教学内容的选择和安排、课堂的组织教学、教学方法以及预防运动创伤等方面进行了较详细的阐述,表明了中学体操教学的重要性,对学生身体的全面发展有重要意义。 相似文献
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体操教学能力是体育教师必须掌握的最基本的教学能力.结合中学体育教学的实际,探讨了体育教育专业学生应具备怎样的体操教学能力,以及如何提高学生体操教学能力的对策. 相似文献
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鱼跃前滚翻不仅是中学体育教材的重要内容．而且是体操技巧教学一个关键部分。由于它具有动作优美、舒展大方因而深受中学生的喜爱,然而,对于初学者,许多人因对它怀有恐惧心理而影响学习效果。针对这一实际情况．本文作者根据自己十几年的中学体操教学经验．从心理学视角对鱼跃前滚翻教学技巧与同行一起探讨,以便在体操教学过程中帮助学生克服心理恐惧．提高体育教学效果。 相似文献
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近些年来,随着我国基础教育体育课程改革的深入推进,作为高校体育教育专业主干的体操课程在教学内容方面暴露出很多问题,已经不能满足当前中学教学的实际需求,因此,高校体育教育专业的体操课程内容的改革已经势在必行。通过与国外相关课程的内容比较,借鉴其他国家改革的经验,使我们的体操教学改革更加的完善。 相似文献
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依据体育教育专业专科《课程方案》，针对体操课程及教学时数的变化，分折了云南省师专体育系体育教育现状，且结合当前中学体育教学实际，提出了云南省师专体育系体操课程整体改革的构思。 相似文献
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体操是现行中学《体育与健康》课程的重点教学内容之一,包括实用性体操在内的基本体操、技巧、单扛、双扛和支撑跳跃。但由于受传统竞技体育技术教学观念的影响,教学内容主要突出了竞技体操男子六项、女子四项,用等级运动员的标准衡量本科毕业生的成绩,却远离了《体育与健康》实际要求;为此,体操课程的改革,必须用“三维健康”观,联系学校体育教改实际,落实课程的准备部分和基本体操的教学改革,从而放大体育健身功能。 相似文献
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浅谈动作示范在体操教学中的作用□刘波体操课在中学体育教学中占有非常重要的位置。如何提高体操课的教学质量,教师的动作示范起着至关重要的作用。动作示范是体操课教学中最直观的教学手段之一,它是在直观性原则指导下,使学生对所学习的体操动作建立清晰的、真实的、... 相似文献
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苏献军 《湖南城市学院学报》2000,17(6):111-113
根据体育专业女生的特点和中学体操教学现状,就女生体操普修课在教学目标与要求、教学内容、教学方法、与手段、考试方案、加强学生师范素质的培养等方面如何改革进行了大胆的尝试。 相似文献