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教师是高校办学的主体,教师队伍水平如何,直接反映出学校的教学水平和层次。要想建设一流大学,就必须采取有力措施,加强高等学校教师队伍建设。 相似文献
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实验教学是高校教学体系中的重要环节,实验教师队伍建设也是高等学校的一项基本工作,直接影响到实验教学的质量.高校应从管理体制改革、专业技术培训、制定激励政策等方面入手,加强实验教师队伍建设. 相似文献
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当前高等学校教师队伍建设面临的压力与对策明庆华，程斯辉加强高等学校的教师队伍建设，是提高高等学校教学科研水平、提高人才培养质量，办好有中国特色的社会主义高校的根本措施。在长期的办学实践中，高校对加强和改善教师队伍建设进行了很多有益的探索，积累了许多有... 相似文献
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郭文 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(2)
高等学校教师队伍建设关系到我国高等教育的质量 ,关注高校教师队伍建设 ,提高其整体素质 ,是当前我国高等教育需要思考的问题。针对贵州省普通高校教师队伍建设中存在的问题进行了透视 ,并提出应对策略 ,以期进一步提高我省高等学校的教育质量。 相似文献
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高等学校教学基础管理队伍是推动高等学校教育教学改革的重要力量,其综合素质直接影响着高校的办学水平和教育质量.面对新形势对人才质量的更高要求,高等学校不仅需要建设一支高素质的专业教师队伍,同时,必须建设一支高素质的教学基础管理队伍. 相似文献
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高校教学团队建设是提高教育教学质量的迫切要求。随着"大规模在线开放课程(MOOC)"时代的到来,引发了高校教学的重大变革。MOOC给高等学校教学团队建设提出了新的要求和挑战。文章分析了MOOC时代高校教学团队的特征,结合团队自身要求和高校教育教学具体特点提出了MOOC时代高校教学团队建设的基本策略。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1):1-1
高校思想政活理论课是大学生思想政;台教育的主渠道和主阵地。加强高校思想政治理论课建设,实现思想政治理论课教学状况明显改善的目标,关键在教师。2008-}7月,中宣部、教育部专门召开了加强和改进高校思想政治理论课会议,随后印发了《关于进一步扣强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,明确回答了中央为什么高度重视高校思想政治理论课教师队伍建设, 相似文献
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中外高校教师选聘及其发展 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校的教师队伍是高校人才资源的主体，是形成学校教学和科研核心能力的决定性因素。由此，研究高校师资队伍建设的重要环节－－教师的选拔和聘用及其新的发展趋势是当前高校师资队伍建设的重要课题。 相似文献
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牛秋月 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):156+160
高校辅导员是高等学校教师队伍中不可或缺的重要力量,是开展大学生思想政治教育的中坚力量。如何从自身素质建设角度提高辅导员工作效率和工作水平,在时代快速发展的今天显得尤为重要。 相似文献
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高等学校的教学改革及教育观念的转变 总被引：16，自引：0，他引：16
顾明远 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):129-133
现代高等学校的中心任务是培养人才,因此教学工作应成为高校工作的中心环节。目前高校教学面临着种种挑战,教学内容、教学模式到了非改不可的境地。在教学改革中课程教材的改革是核心;教师队伍建设是关键;教育观念的转变是先导。 相似文献
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高校公共基础课教师队伍建设刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
教师队伍是高等学校赖以生存和发展的根本.教师队伍建设任重道远.近年来,不论是国家部属院校,还是各省属地方高校,都从国家、区域现代化建设的战略高度出发,采取各种措施,培养和引进了经济、社会和文化教育发展亟需的若干专门人才,特别是新兴学科、信息技术产业所需的学科人才,大大提高了高校的竞争力和知名度,改善了整个教师队伍的结构.然而,与此同时,大多数高校公共基础课教师队伍状况却令人担忧,教师队伍学历层次偏低、培养提高措施不得力、教学任务繁重、数量短缺.特别是在近年高校不断扩招的形势下,这一状况更加凸显.为此,加强公共基础课教师队伍建设刻不容缓. 相似文献
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罗志峰 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(5)
思想政治理论课是高等学校思想政治工作的主渠道,课程教学改革正在全面开展。为突出思想政治理论课教学的实效性,高校思想政治课程教学改革必须紧扣时代发展,树立以人为本的教育思想,创新教学内容,加强教师队伍建设,结合学生特点改变教学方法,重视学生自主学习和创新能力的培养,不断提高学生的综合素质。 相似文献
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新时期加强高校青年教师队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张存贵 《中国职业技术教育》2008,(31):52-53
青年教师是高等学校教师队伍中的主要力量,本文根据当前高等教育改革趋势,结合高校青年教师队伍建设现状,对加强高校青年教师队伍建设提出了若干思考。 相似文献
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建设适应21世纪高教事业的教师队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
“知识经济初见端倪”，高等学校负有培养高层次人才，进行科学技术研究和科技开发的社会功能，知识经济的即将到来把高等学校教师推向历史发展的最前沿。其担负的使命不言而喻。高校教师队伍近２０年来有了较大的发展，但是与未来经济时代的要求相比，无论是整体素质，还是管理体系都还存在相当大的距离。这些问题，大量研究者已经做过比较充分的论述。本文拟从目前教师队伍实际存在的问题出发，讨论未来高校教师队伍建设的若干选择。一、尊重规律，围绕学科建设的主线开展师资队伍建设工作高等学校的工作千头万绪，既有教学、研究、管理、… 相似文献
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高校教师是高等学校办学的主体,是高等教育发展的第一资源.高校师资的合理配置是高校教学和科研取得进展的保证.本文针对我国高校目前教师资源紧张、教师队伍结构失衡等问题,在对导致高校教师资源配置不舍理的原因分析的基础上,提出优化教师队伍建设环境、确立高校和教师的市场主体地位、实现全社会师资共享等适应高校可持续发展的师资配置模式. 相似文献
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目前,我国普通高等学校拥有34万人的教师队伍,北京高校现有教师3.6万余人,这是我国高等教育事业的重要支柱和基础。随着经济体制改革和高等教育体制改革的不断深入,我国高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段。党和国家高度重视高校教师队伍的建设,大力倡导尊 相似文献