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来到江阴市晨光实验小学校门口,一条长长的宣传画廊马上吸引了你的眼球。驻足停留,看着橱窗里那一幅幅生动活泼的图片,你会自然地感受到学校勃勃的生机。特别是"名师风采"栏里,那一张张满面春风的笑靥,那一双双充满自信和睿智的眼睛,让你真切地触摸到学校的魅力。细看下面的文字介绍:近年来,我校教师在各 相似文献
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身为一名农村初中英语教师,在英语课堂教学研究过程中．经常会遇到这样的英语课：教师在讲台上滔滔不绝地讲,“有条不紊”地授课,而学生则在下面认真地听讲和记录,但就是缺乏教师与学生的有效互动。在这种情况下,学生只能被动地接受,积极性不高,课堂效率自然就不高。因此,我认为,要有效地提高课堂效率,就必须让课堂充满激情,真正有“激情”的英语课堂．不仅仅要求教师充满激情地教,学生也要充满激情地参与到课堂教学过程中来。 相似文献
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沈剑 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
一部好的文艺作品集能够对社会的诸多层面产生影响。永儒布的合唱作品集《四季》就是这样一部作品。他的情感、艺术感知以及他对艺术的理解都在这部作品集里有所体现。在作品中对蒙古族音乐的理解与拓展结合着技巧与思维,将蒙古族音乐推进到一个更高的层次。 相似文献
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一节语文课充满了激情,那就意味着这节课成功了一半！但怎样才能让语文课充满激情呢？
一、教师本身应具备激情
富有激情的语文教师,必然充满了对学生真诚的爱。名师窦桂梅曾说：“我是属于讲台的,站在讲台上,我便感到自己激情飞扬”。一个富有激情的语文教师,可以忘记生活的贫寒,忘记个人地位的卑微和命运的多舛;可以忘记名、忘记利。但是,当他一走进教室,一拿起课本,一想起学生,就全身心投入,达到忘我的境界,从而爆发出无穷的力量和巨大的创造性,给学生以美不胜收的艺术享受,激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望,达到令人满意的教学效果。只有这种无私的真诚的爱,才能在师生之间产生教与学的思想,产生教与学的共鸣,产生教与学的激情。 相似文献
一、教师本身应具备激情
富有激情的语文教师,必然充满了对学生真诚的爱。名师窦桂梅曾说：“我是属于讲台的,站在讲台上,我便感到自己激情飞扬”。一个富有激情的语文教师,可以忘记生活的贫寒,忘记个人地位的卑微和命运的多舛;可以忘记名、忘记利。但是,当他一走进教室,一拿起课本,一想起学生,就全身心投入,达到忘我的境界,从而爆发出无穷的力量和巨大的创造性,给学生以美不胜收的艺术享受,激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望,达到令人满意的教学效果。只有这种无私的真诚的爱,才能在师生之间产生教与学的思想,产生教与学的共鸣,产生教与学的激情。 相似文献
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直逼内心 图解人性——论茨威格小说创作中的精神分析学因素 总被引：1，自引：0，他引：1
雷庆锐 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):74-78
在传统与现代交织的20世纪前期的欧洲文坛上,斯蒂芬*茨威格这位"以德语的创作赢得了不让于英、法语作品的广泛声誉"(托马斯*曼语)的奥地利籍犹太作家,以天才的笔触,打开了人类心灵的门牖,描绘了一幅幅"人的精神受难图",一张张"形象化的心电图",表现了笔下人物畸变的精神世界.他巧妙地借鉴与运用了弗洛伊德的精神分析学说,把对人的心灵的探索与开掘作为自己审美观照和艺术表现的主要对象. 相似文献
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他是量子物理界的四剑客之一,物理研究如同呼吸一般贯穿了他的生命;他将五十余年的光阴全部倾注在兰州大学物理系的讲台上;他视教学工作为己任,但更是兴趣使然;他淡泊名利,宣称不买车、不置房、不炒股、不上网——他就是兰州大学物理科学与技术学院教授、首届全国教学名师钱伯初。今年已78岁高龄的钱伯初,早在1993年就到了退休年龄。但是,由于教学需要和自身意愿,他 相似文献
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窦桂梅老师是—位激情四射、洒脱大方的、充满无穷魅力的名师.听她的课,是一种幸福、一种享受.课堂上的她是一个"煽情"高手,她的眼睛有光、有韵、有神,她的眼光能"抓人".在13年的语文教学生涯中,我时刻模仿学习窦老师的激情教学法,把仰慕转化为学习,把窦老师的教学方法内化成自己的东西,并运用于教学实践,以饱满的情绪,充满激情地进行教学工作,以情传情,感染学生,吸引学生的注意力,增强教学效果. 相似文献
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一缕清新的阳光在晶莹的绿叶上闪烁。初夏的湖南省澧县六中校园,一股浓浓的艺术教育文化气息扑面而来。树荫下,一群同学正激情洋溢地引吭高歌;石凳上,有女生正如痴如醉地弹拨着古筝;甬道旁,一些美术特长生正用手中的彩笔绘画着他们心中的梦。悬挂在校门两侧的两块金字奖牌＂湖南省艺术教育先进单位＂、＂常德市艺术特色学校＂引人注目,宣传橱窗里一幅幅学生绘画作品栩栩如生,行走在如诗如画的艺术长廊里,陶醉于美妙悦耳的音乐旋律中,宛如置身于高雅艺术的殿堂。 相似文献
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他是“70后”,被同行誉为“数学王子”;他拥有令人称赞的教学艺术,课堂上有方法领悟,有思想启迪,更有精神激励。在课堂上,他带领学生感知数学的本源、感受文化的熏陶。他呈献在我们眼前的不再是那一两页薄薄的教材,而是一幅充满诗意的精美画卷……他就是被许多青年教师奉为“偶像”的张齐华,江苏省新生代数学名师。语言之美:未成曲调先有情张齐华的教学语言之美,来源于他丰厚的人文底蕴和扎实的语言功底,二者为他在课堂上随意挥洒提供了源头活水。课堂 相似文献
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他,今年50岁,一个淳朴的山里人。扎根偏远乡村教育33年,从充满激情的年轻小伙子到沉淀岁月的中年教师,他从未离开过大山里的三尺讲台。33年来,他用自己的青春和肩负的责任,守护着一批又一批的山里娃茁壮成长。从市区驱车1个小时后,我抵达了这所赣州市章贡区最偏远的学校。学校周围除了大山还是大山。"干了这 相似文献
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语文课堂是师生之间激情与智慧互动生成的过程,而教师的教学评价语言犹如一面镜子,折射出教师的文化与智慧,充分彰显教师的教学理念与教学艺术。我们在聆听名师授课时,总有如沐春风、如品香茗、如饮甘醇之感,更有醍醐灌顶、茅塞顿开之悟,这就是名师课堂评价语言的魅力所在。 相似文献
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王耀辉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
东平是我国三十年代和抗日战争时期著名的作家,也是一位出色的无产阶级战士。在三十年代初期,当革命文学阵营与“新月派”“为艺术而艺术”的文学主张进行激烈斗争的时候,他以他的作品对生活的真实描写,给革命文学增添了“新的坚实的战斗力量”;①到了抗战爆发以后,文坛因战争的影响而“突然变动与混乱”,他又以他充满爱国激情和战斗气息的作品,发出一声声的战斗呐喊。一九四一年七月,他随同新四军转战到苏北时,因中途遇 相似文献
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刘宝贵 《唐山师范学院学报》2008,30(4)
托马斯·哈代是一位跨世纪的文学巨匠,在小说<德伯家的苔丝>中,他将现实主义、象征主义、自然主义与他的乡土意识完美地融合在一起,奉献给世界文学画廊一幅幅精美的田园诗画,使其作品呈现独特的艺术魅力和美学特质. 相似文献
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前不久,笔者有幸聆听了全国小数名师张齐华老师执教的轴对称图形一课,张老师以全新的教学理念,朴实的教学风格,灵活的教学机智,精湛的教学艺术为我们呈现了一个平等对话、互动生成、充满灵气的 相似文献
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陈海安 《学生之友(小学版)》2012,(13):66-67
自从踏上讲台的那一天起,就拥有了一个梦想,那就是幻想着自己有一天也能成为一名令人瞩目,受人景仰的“名师”,站在讲台上尽情地展示自己的魅力,挥洒自己的激情,放飞自己的梦想……然而梦想的小船却始终没勇气驶离港口,驶向大海。今天,我决定重拾旧梦,像一名勇敢的水手,驾驶着我的梦想之舟,扬帆起航! 相似文献
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如果是在校园之外的某个地方遇见赵向军，你一定不会把他和那个成绩卓著、赫赫有名的化学老师联系在一起。没有一般人想象中知识分子的风流倜傥和名师的挥洒自如，走下讲台的赵向军简直就是一个朴实得不能再朴实的农民。难怪有刚入学的学生见到他提着旧皮包走在校园里，竟然把他当成了“收水电费的”。 相似文献
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张方方 《河北能源职业技术学院学报》2013,13(3):37-39,41
路遥是我国现代伟大的批判现实主义作家,他的作品有着浓厚的现实主义色彩,他对人生价值的深入体察,体现在其作品中则是理性的智慧和严肃的思考.本文将针对路遥存在于作品创作中的两大思想构架——现实主义特色与理性思辨色彩,以及他的艺术来源展开论述. 相似文献