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1.
吴少明 《天水师范学院学报》2008,28(1):125-126
工笔画作为中国绘画重要的分支.同其他门类的艺术一样具有"意"的本质和内涵.同时也具有自身的特点.在工笔画中, "意"是心理活动的一种表述,并在绘画实践中得到升华和深化.画家在继承传统的基础上,通过深入社会实践和反复绘画实践,继承和发扬传统工笔技法.并且创作出蕴涵深广,意境丰富的工笔画作品,故"意"在工笔画中是工笔画的灵魂和生命. 相似文献
2.
阎财旺 《天水师范学院学报》1998,(4)
党的十一届三中全会二十年来,在改革开放和现代化建设的伟大实践中,在邓小平理论指导下,我国经济、政治、科技、教育等方面均取得了辉煌成就.其中一个重要原因就在于恢复了实事求是的思想路线,极大地调动和发挥了实践主体作用,迸发出空前的热情和活力.其主要在于:以尊重和遵循客观规律为基础.把革命精神和实事求是的科学态度结合起来,充分发挥了主体作用的积极性,主动性,创造性.以主体素质的提高为主体作用充分发挥的内在源泉.把提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,作为当前最迫切的任务.以社会机制为充分发挥主体作用的保证.建立和完善社会机制,使主体作用竞相发挥.以物质利益为主体作用充分发挥的动力.建立合理的利益结构和分配关系.使人们得到实惠,获得物质利益,形成有利于激发主体作用更大创造力的社会环境.这些正是改革开放二十年来充分发挥主体作用的根据之所在. 相似文献
3.
白羽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(Z1)
写字是记录语言的过程,书法是艺术和学问.二者在本质、目的和写法要求等方面既有区别又有联系.写字要求规范、统一,严守汉字的基本结构.书法要求打破同一求变化,书写汉字的派生结构.这是一对矛盾.在教学中,应把二者辩证统一起来,树立正确的书法观.学校书法教育要纳入书协轨道.加强理论研究. 相似文献
4.
思想路线问题是中国革命、改革和建设的首要和根本问题,关乎中国革命、改革和建设的兴衰成败和前途命运.党的实事求是的思想路线,是党的生命线.实事求是作为我们党的思想路线,最早是由毛泽东同志倡导和确立的.党在不同历史时期的实事求是思想路线之间既一脉相承,又与时俱进.邓小平和江泽民在新时期新阶段恢复、发展、深化和创新了党的实事求是的思想路线. 相似文献
5.
十九世纪俄罗斯文学和中国"五四"时期文学的女性形象有着不可分割的血缘和亲情关系.第一阶段,是封建桎梏下的觉醒阶段.对爱情、自由的向往,反映了当时女性的民主意识和民族意识的觉醒.但旧时代的印记使她们无法真正求得自身解放,不能从根本上解决妇女解放问题.第二阶段,是不幸命运的抗争阶段.她们具有更强烈的反抗精神和自我意识.但她们把对爱情和个人幸福的追求看成生活的全部内容,一旦失去了它们就失去了生活的信念和追求,这就注定她们的叛逆必然陷入失败的命运和悲剧的结局.第三阶段是从个性解放走向社会革命阶段.这类女性形象把自身的解放和社会革命联系在一起,努力在社会革命中去体现自我的价值. 相似文献
6.
市场经济体制的确立和改革开发的不断深入,推动了我国经济发展和社会进步.经济基础和上层建筑各个领域相应的发生了变化,高等教育的各个方面受到冲击和挑战.并直接影响了大学生的人生价值取向. 相似文献
7.
肖天 《北京体育大学学报》2007,30(8):1009-1010
北京2008年奥运会的基本理念是绿色奥运、科技奥运和人文奥运,其中,人文奥运是北京奥运的灵魂.贯彻人文奥运这一理念,需要开展一系列活动,做好以下工作:努力展现运动员队伍良好的精神风貌.面向大众,唱响"全民健身与奥运同行".积极开展公众的文明教育.加强文化设施建设,举办丰富多彩的文化艺术活动.精心组织策划好奥运会开幕式和闭幕式.善待媒体,做好奥运会的新闻宣传和媒体服务工作. 相似文献
8.
定性研究可以做成体育科学的博士论文吗 总被引：9，自引：1，他引：8
张力为 《北京体育大学学报》2002,25(6):781-783
详尽讨论了定性研究和定量研究的差异.定性方法源于自然主义或人文主义范式,核心是整体地理解和解释自然情景.定性方法以描述性分析为基础,从特殊情景归纳出一般结论.定性方法更加注重现象和行为与背景之间的关系,现象和行为的变化过程,现象和行为对于行为主体所具有的意义.通过实例讨论了定性研究在体育科学研究中的意义. 相似文献
9.
郭海学 《扬州教育学院学报》1999,(4)
珠蛋白是组成血红蛋白亚基的肽链.人类珠蛋白可分为两类,即α类和β类.α和β类又分别有2种和5种不同的珠蛋白.它们由各自的基因所编码.珠蛋白基因是典型的真核基因.它们分别位于第11号和第16号染色体上.这些基因在细胞分化的过程中通过脱甲基化作用,使基因的启动子等调控序列与特定的蛋白因子作用而使基因活化,转录合成相应的珠蛋白. 相似文献
10.
采用实验法,将受试者分为两组.实验组采用与推铅球动作结构或发力特点相似的力量练习.对照组采用以杠铃负重为主的力量练习.进行为期2个月的实验.实验后实验组的技术和成绩明显好于对照组,结果表明,作为一种力量训练的指导思想和具体方法,结合动作结构和发力特点进行力量训练是可行的和有必要的. 相似文献