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篮球选项课实施"分层"教学模式的理论与实践研究 总被引：4，自引：0，他引：4
庄希琛 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):77-78
学生的技术水平、身体素质存在着明显的差异，而篮球课教学内容多，课时少，要使教学面向全体学生，让每个学生都得到最优的发展，采用“分层”教学模式是理想的，并且是可行的。 相似文献
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推铅球速度力量训练手段的优选及应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在文献资料法的基础上,采用问卷调查法,模糊数学法等对推铅球力量训练手段进行优化选择,试图在微观上对推铅球力量训练手段,特别是速度力量训练手段进行深入研究,并采用教学实验对研究结果进行验证,结果显示采用优选手段进行训练,可以有效提高推铅球的速度力量,而且采用优选手段训练后,实验对象的成绩和技术水平也好于对照组。 相似文献
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庄希琛 《山东体育学院学报》2006,22(4):111-113
在高校篮球选项课的教学中,基本战术配合是主要教学内容之一.基本战术配合的教学应该在技能教学的基础上注意开发学生的思维空间,形成一种智能与技能相结合的新型的教学模式,即“思维引导”式教学方法. 相似文献
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采用实验法,将受试者分为两组.实验组采用与推铅球动作结构或发力特点相似的力量练习.对照组采用以杠铃负重为主的力量练习.进行为期2个月的实验.实验后实验组的技术和成绩明显好于对照组,结果表明,作为一种力量训练的指导思想和具体方法,结合动作结构和发力特点进行力量训练是可行的和有必要的. 相似文献
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大学生体育文化素质内涵探析 总被引：3，自引：0，他引：3
庄希琛 《山东体育学院学报》2006,22(2):37-38,42
新世纪中共中央、国务院做出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定,学校体育是实施素质教育的重要组成部分,高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会体育衔接的特殊性。体育活动开展得好坏、学生体育文化素质的最终成型,直接影响到学生终身体育观念的形成。对大学 相似文献
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