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1.
注重计算机应用能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
朱铁峰 《吉林广播电视大学学报》2008,(6):124-126
随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,用人单位对毕业生的要求也越来越高,计算机应用能力已成为衡量毕业生质量的重要尺度之一。这就对计算机教育提出了更高的要求。在计算机教育工作中,学生的计算机应用能力的培养,是我们当代计算机教师面临的一项历史使命。 相似文献
2.
陆立波 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):180
随着计算机科学技术的发展,计算机技术已经成为了各门专业的应用基础。在职业教育过程中,各专业课程中与计算机相关的课程也越来越多,而计算机的应用能力也被要求作为学生的基本必备能力之一进行培养。但是,在实际教学过程中,学生层次 相似文献
3.
计算机科学已经深入应用到各个领域,因此计算机教育已经成为职业学校教育中的基础课程之一。而面向全体学生的计算机教育．也就是计算机基础教育。计算机基础是一门操作性和应用性都很强的课程。计算机基础课程的教学不在于给学生灌输了多少知识,而在于侧重于学生能力的培养：一是学习使用计算机的能力,二是使用计算机进行学习的能力。 相似文献
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5.
近年来,课程改革已经成为职业教育改革中的热点问题。应用能力特别是职业能力的培养成为实施新课程的重要任务之一。在计算机教学中,教师往往通过反复操练使学生学会了几项"实用技术",但很多学生不会举一反三,迁移应用。在计算机课程教学中正确认识和把握计算机的本质属性,强调"软件设计思想"在计算机学习中的开发和应用,能有效提高学生计算机的应用能力。 相似文献
6.
高职院校计算机教学中学生应用能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
李静华 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):50-51
现代社会对高职院校毕业生的计算机应用能力要求越来越高,计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已成为今天衡量高职毕业生质量和水平的重要尺度之一.教师在教学中要创造性地开展计算机教学,着力培养、训练和提高他们的计算机应用能力. 相似文献
7.
目前,计算机的应用正以惊人的速度渗透到社会的各个领域,同时家用电脑的普及率也大幅度提高,计算机已成为我们工作和学习的基本工具之一.因此,大多数中学开设了计算机课程.该课程的基本目标就是培养学生的基本应用能力.…… 相似文献
8.
邱丽绚 《黎明职业大学学报》1995,(1)
近年来,随着计算机应用日益普及,计算机的应用水平已经成为当今教育,科技和社会发展的重要标志之一。计算机知识和应用能力是当代大学生知识结构的重要组成部分,现代社会对大学生的计算机知识和应用能力的要求越来越高。学习计算机知识,既为了当前的需要,也为了将来的发展,对于职工大学,更要求学生具有较强的实际动手能力,才能适应将来工作的需要,在竞争中获胜,因此,如何适应社会发展的需要,提高计算和教学的教学质量,这是一个重要的课题。 相似文献
9.
王云霞 《读与写:教育教学刊》2013,(3):74
在信息技术高速发展的今天,计算机操作已成为人类必备的基本技能之一。本文立足于中专计算机教学,致力于探讨教学模式的创新,以期加强学生的计算机应用能力,提升计算机教学质量。 相似文献
10.
陈美莲 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):52-53
信息化社会对人才素质的培养和知识结构提出了新的要求,计算机知识和应用能力成为现代人才知识和能力结构的重要组成部分,计算机教育已成为高等院校的热点.对95%的非计算机专业学生进行计算机普及教育,是高校面向现代教育改革的重要方面之一. 相似文献
11.
计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已成为今天衡量职业院校毕业生质量和水平的重要尺度之一。为了培养、提高学生的计算机应用能力和自学能力,就要求教师在教学过程中激发学生的学习兴趣。 相似文献
12.
庞宇晖 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z1):53-53
当今社会中,对计算机的应用已经成为一种最基本的工作技能,也正在逐步被社会作为衡量一个人能力高低的重要标志之一。对于中等职业院校非计算机专业学生来说,他们不但要掌握计算机基本操作和计算机网络日常使用的知识和技能,还要具有学习和掌握使用新软件、新系统的基本能力,这对中等职业院校非计算机专业的计算机基础教育提出了很高的要求。 相似文献
13.
张桂伶 《新校园(当代教育研究)》2009,(4)
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.以计算机为代表的信息技术应用于教育领域,正是为了适应这个发展趋势,因此已成为当前教育变革的重点之一,也成为人们研究教育问题的热点之一. 相似文献
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高校《计算机文化基础》课程教学模式的设想 总被引：3，自引：0，他引：3
在今天的信息社会里,信息技术应用的能力已成为一种最基本的生存能力。计算机的使用能力及其应用水平是衡量一个人的工作能力和业务水平的重要标志之一,因此高等院校计算机基础教育显得尤其重要。本文分析了目前高等院校非计算机专业计算机文化基础课程教学的现状和存在问题,对《计算机文化基础》课程的教学模式提出一些设想。 相似文献
16.
高校计算机基础实验教学改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
在高等学校非计算机专业的计算机基础教学过程中,对学生实践能力的培养已成为计算机教学的主要目标。因此,计算机基础实验课成为衡量整体教学水平必不可少的一个指标。同时,计算机实验操作能力也是衡量学生基本素质和基本能力的标志之一。本文针对目前高校计算机基础实验教学的现状,提出对加强计算机基础实验教学,提高教学质量的几点建议。 相似文献
17.
在信息社会里,对信息的获取、存储、传输、处理和应用能力越来越成为一种最基本的生存能力,也正在逐步被社会作为衡量一个人文化素质高低的重要标志之一。本文通过分析高等专科学校计算机基础教育的现状和特点,探讨并改进计算机基础课程的教学思路和方法。 相似文献
18.
陈伟红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(4):197-200
当代外语语言学习理论强调学习者在学习过程中的决定性作用,即自主学习．如何培养学生的自主学习能力成为外语教学界的热门话题,自主学习能力的培养也成为大学英语课程改革和大学英语教学的目标之一．随着外语教学改革的深化以及现代教育技术的发展,计算机网络教学模式的应用将越来越广泛,探讨计算机网络环境下如何培养学生英语自主学习的能力颇具指导意义和实用价值．本文从自主学习的涵义、计算机网络环境下自主学习的必要性探讨了如何在计算机网络环境下培养学生英语自主学习能力． 相似文献
19.
《苏州教育学院学报》2000,(2)
随着科学技术的发展,计算机技术日新月异.特别是计算机网络技术、多媒体技术,正改变着人们的工作、学习和生活方式.高等师范学校的计算机基础教育,作为对这些未来的教育者进行素质教育的一个重要组成部分,已经成为必修的基础课程.学生应用计算机的能力已经成为衡量他们能否成为一名合格教师的必要条件之一.特别是操作系统已由DOS转向Windows95(98)的今天,提高师范生计算机操作水平,培养跨世纪的新型师资的任务就责无旁贷地落在每一位从事计算机基础教学的教师肩上.对于如何提高学生计算机文化素质,培养学生计算机应用能力,我们进行了多年的实践,也取得了一定的成绩. 相似文献
20.
陈美莲 《太原教育学院学报》2002,20(1):52-53
信息化社会对人才素质的培养和知识结构提出了新的要求，计算机知识和应用能力成为现代人才知识和能力结构的重要组成部分，计算机教育已成为高等院校的热点，对95％的非计算机专业学生进行计算机普及教育，是高校面向现代教育改革的重要方面之一。 相似文献