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1.
教学质量测评是教学质量评估中的重要环节,是提高教学质量的重要手段。根据吉林医药学院近两年教学质量测评的统计结果,分析了教学质量测评体系中存在的问题,提出了改善教学质量测评的策略,对医学院校的教学质量测评具有一定的参考价值。 相似文献
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宋晓梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):181-184
随着高校教师教学质量测评工作的广泛开展,各所高校对教师教学质量的评价越来越重视,对评价系统的研究也越来越深入,基于数据挖掘的教学质量评价系统的应用研究也越来越受到重视,本文分析了目前高校教师教学质量测评的实施情况,提出了利用数据挖掘技术辅助高校教师教学质量测评体系的构建,实现教学质量测评数据的知识挖掘的一种新的思路,具有重大的现实意义. 相似文献
3.
"生评教"数据质量决定了教学质量评价的准确性,对高校进行教学质量管理与决策非常重要.效度定量评价指标和标准缺失是当前教学质量测评数据质量分析的难点.本文基于测量系统分析理论,将"生评教"系统视为一种"软"测量系统,设计了数据分级数作为效度定量评价指标,建立了效度评价标准,实现了"生评教"测评数据质量分析.基于3097个班次、77536人次测评数据的实证研究结果显示:"生评教"总体数据分级数为2.2,最高为4.1,当前"生评教"数据质量不合格,有待改进.研究表明基于测量系统分析理论进行高校教学质量测评数据质量定量分析是可行的,这为高校教学质量测评数据效度的定量分析和评价提供了一种新思路. 相似文献
4.
对学生测评教师教学质量的探索 总被引：3，自引：2，他引：3
作者认为学生测评教师教学质量利大于弊,文章介绍了具体测评方法和测评内容.通过测评数据的分析发现测评结果与期中教学检查的实际情况相当吻合.测评数据为教学安排和教学改革提供了客观依据. 相似文献
5.
本文根据作者几年来进行教学管理特别是参与教师教学质量测评的体会,对测评中发现的问题进行了分析和研究,提出了一些改进措施,以期能使教师教学质量评定工作更加科学和合理. 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
教师教学质量评价对提高教学质量具有重要的指导意义,而现有的教师教学质量评价体系指标冗杂,并非都是必不可少的.利用信息熵概念对教师教学评价指标进行分析、约简.通过实验表明该方法用于教学质量评价中,简化了教学测评体系. 相似文献
7.
当前独立学院课堂教学质量测评的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓野 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):76-77
课堂教学质量测评是教学质量监控的重要手段。建立测评制度体制、指标体系,抓好测评组织工作,加强测评反馈机制是提高独立学院课堂教学质量测评的主要措施。 相似文献
8.
教师教学质量测评中存在的问题及改进措施研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据作者几年来进行教学管理特别是参与教师教学质量测评的体会，对测评中发现的问题进行了分析和研究，提出了一些改进措施，以期能使教师教学质量评定工作更加科学和合理。 相似文献
9.
本文对干扰教学质量测评客观性和准确性的非客观因素进行分析,提出相应的消除策略,期望能最大限度地消除非客观因素对测评结果的影响,保证教学质量测评的信度。 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(4)
教师教学质量评价对提高教学质量具有重要的指导意义,而现有的教师教学质量评价体系指标冗杂.本研究利用条件信息熵属性约简方法对教师教学评价指标进行分析、约简.通过实验表明该方法用于教学质量评价中,简化了教学测评体系,能够有效提升工作效率. 相似文献
11.
提高教学质量是高等学校的重要任务之一。本文阐述了教学质量的特征,并在此基础上介绍了如何运用模糊综合评价法对教师教学绩效进行测评以提高教学质量。 相似文献
12.
在现代远程教育中,实验教学是教学环节中的一个重要组成部分,对确保教学质量具有特别重要的意义.而现有的实验教学难以适应远程教育的教学模式,已成为制约远程教育教学质量的一个重要因素.本文探讨了在计算机网络环境下建立虚拟仿真实验教学平台及自动测评系统的方法和意义. 相似文献
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温晓 《中国科教创新导刊》2011,(11):35-35
本文建立高等民办教师教学质量考核模型并证实有效性。根据招聘模型的评价指标设置了相应的变量。基于民办高校教师教学质量考核的实际数据,运用灰色关联分析方法进行综合测评各种变量,结果表明：通过对教师考核模型的定量测评,可以实现测评结果的科学性和客观性。 相似文献
15.
随着大数据时代的到来,数据采集、数据分析、数据管理、数据校验已成为问题导向的教学质量管理与诊断机制构建的重要抓手.针对教学质量测评中测评指标体系的任意定义和数据归一化计算的核心问题,文章提出并实现了递归模型解决方案,按照“顶层设计-指标体系设计-规范化操作流程-大数据采集与反馈-数据分析-诊断与改进”的实践流程,取得了一定的应用效果。文章同时提出通过AI技术对教学质量评价中的海量评语进行情感倾向分析和评论观点抽取,从而弥补教学质量评价的短板与不足. 相似文献
16.
黄艳芳 《南宁职业技术学院学报》2007,12(2):21-24
能力测评是高职学生学习效果检验的有效方式,在职业指导课程考核改革中建立能力测评体系事关教学绩效的评价及教学质量标准的导向。对职业指导课程考核改革的意义、内容以及如何建立能力测评体系提出了看法。 相似文献
17.
随着我国经济体制改革的深化,对教育改革的呼声越来越高,提高教学质量成了学校的当务之急。而从根本上讲,检验教学质量的好坏应该看学生在走上工作岗位后几十年工作的业绩,实际上这一点是难于考核的。通常我们主要是通过考试来测评、检验近期教学质量的好坏。因此如何实现考试手段科学化、标准化就成了测评教学质量、推动教改的一个重要课题。目前考试的弊病以往考试的试题多是由教师凭经验来命题 相似文献
18.
《西安文理学院学报》2015,(1)
教师教学质量评价是高等教育质量的主要保障形式,而现有的教师教学质量评价体系指标冗杂.利用动态粒度商属性约简方法对教师教学评价指标进行分析、约简.运用MATLAB进行实验研究,发现将该方法用于教学质量评价中,既克服了评价指标的冗余性,又得到了满意的评价结果,从而对简化教学测评具有一定的指导意义. 相似文献
19.
王卓雅 《中国石油大学胜利学院学报》2012,26(1):66-68
在独立学院由规模扩张向内涵建设过渡的阶段,提高教学质量成为内涵建设的关键,合理的教师教学质量评价可以作为提高教学质量的有效手段。独立学院要建立适合自身阶段性发展的教师教学质量评价体系,必须确定恰当的教师评价理念,建立与办学类型相适应的评价指标体系,注重多种评价方式相结合,以教学质量评价为中心,分别由教学管理部门、人事部门组织开展课堂教学效果测评、教师教学质量测评和教师综合测评,并合理运用各类评价结果,适当公开。 相似文献
20.
本文通过对高校教师教学质量测评系统的需求进行详细分析,细化了系统的功能需求,描述了测评的四个阶段,对每一个阶段分模块进行描述,采取了面向对象方法描述了每一个模块.在系统设计阶段采用了统一建模语言,对测评系统进行了三层架构,并应用了包的设计对复杂的业务进行了处理,最后用Java为编程语言实现了系统测评的四个阶段,并用先进的测试方法对系统进行了测试,实现了系统设计的各项功能. 相似文献