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1.
王建宏 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
高职院校体育文化建设是贯彻全民健身计划、实施阳光体育、培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要组成部分.高职院校体育文化建设应朝着导向端正、内容丰富、品位高雅、形式多样的方向发展.通过分析高职院校校园体育文化的内涵、特点及高职院校体育文化的功能,提出高职院校体育文化构建的途径和措施. 相似文献
2.
厦门高职院校学生体育消费动机的主成分分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨明霞 《厦门教育学院学报》2010,12(3):36-39
通过对厦门三所高职院校部分学生体育消费动机因素的调查,发现该市高职院校学生体育消费动机呈多样化,归结起来有六类,按照动机强弱排列为：健身动机、休闲娱乐动机、社会交往动机、求新攀比动机、审美动机、以及成就动机。建议要加大宣传力度,促进学生形成理性的体育消费观,改善其体育消费的动机。 相似文献
3.
通过文献法、问卷调查法、数据统计法、询问等方法,对四川西南部分高等学校大学生体育健身与体育消费情况进行调查。结果发现大部分学生肯定体育健身对身心的积极作用,多选择符合个人兴趣的项目进行健身;而缺乏场地器材、缺乏组织指导是影响他们参加体育健身的主要原因。限于个人经济能力,大学生体育消费尚不能满足体育健身的需要,但体育消费观念已经形成。同时为学校体育课外活动的进一步改革提供参考,也为进一步开展全民健身活动积极创造条件。 相似文献
4.
田径选项课具有重要的健身价值功能,而且不容易被其他选项课所能替代.通过对安徽省应用型本科院校开设公共体育田径选项课的情况进行调查分析,研究表明:当前安徽省应用型本科院校公共体育田径选项课正面临着相当尴尬的境地,学生思想观念守旧,只看到田径运动的竞技性而忽视田径运动的趣味性和健身价值功能,不愿意选择田径选项课;体育教师业务素质不高,缺乏终身学习的能力,教学方法单一. 相似文献
5.
6.
董波 《中国教育技术装备》2010,(18):63-63
1 前言
小集体教学法是在体育教学中将学生按照一定的依据分成若干个小集体,一个小集体内包含一定数量的学生,整个教学自然班包含若干个小集体,教师将教学目标传达给学生,将主要的练习方法和途径、评价方法传授给学生,让学生根据小集体内部的实际情况科学地选择练习方法和途径.教师对小集体的练习进行巡回指导和纠正,同时小集体参与到体育教学的评价.本研究将小集体教学法引入到技工院校体育教学中,通过教学实验,结合其他研究方法,验证小集体教学法对技工院校体育教学的促进作用,旨在推进技工院校体育教学的开展. 相似文献
7.
我国体育健身娱乐消费市场随着经济的快速增长得到进一步发展,并成为国民经济新的增长点。体育健身娱乐消费产业的发展,对我国经济、现代化建设有着明显的推动作用。通过文献资料法、逻辑推理法和综合分析法,从影响体育健身娱乐消费的因素着手,探讨促进我国体育健身娱乐消费的措施,为提高我国体育健身娱乐发展水平和促进体育健身娱乐消费产业健康有序的发展提供理论参考。 相似文献
8.
提高学生的体育文化素养是培养优势品质为目标的高职院校学生体育教育的一个重要组成部分,是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质积淀.高职体育教育是学生在学校接受的最后阶段,是学校体育与社会体育的衔接点,是高职学生形成良好健身意识,终身体育习惯和体育能力的至关重要的时期.加强高职学生体育文化素养的形成刻不容缓. 相似文献
9.
乌卫星 《北京教育(高教版)》2014,(6)
正体育教学是高职院校教学中较为重要的部分,学校体育的目标和功能不仅发展学生个性情感和增强学生体质,而且还应该培养广大学生的自主健身能力和自主体育学习能力,自觉地养成体育健身和体育学习的良好习惯。随着体育课程改革的不断深入和体育目标的不断更新,体育俱乐部教学模式逐步成为一种发展趋势。 相似文献
10.
11.
文章通过文献资料、访谈等研究方法,在分析高职院校体育教学特点的基础上,较为全面地分析了养成高职院校学生终身体育习惯的途径,旨在为高职院校体育教学的开展和学生终身体育习惯的养成提供参考. 相似文献
12.
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对高职院校学生群体的体育消费进行调查,对其体育消费动机、体育消费水平、体育消费内容、体育消费影响因素等进行分析.提出相关对策,为大学生适度合理科学地进行体育消费提出合理化建议,也为高校体育市场开发提供参考. 相似文献
13.
文章采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对新课改后高职院校体育教师角色转变问题进行研究,探索新课改后高职院校体育教师新的角色定位,旨在对体育教学提供参考.研究表明:新课改后,高职院校体育教师是课程内容的开发者、选择者;知识技能的传授者;教育者教学过程中的引导者、合作者、促进者;学生身心健康的调试者和全民健身的服务者. 相似文献
14.
赵希记 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
高职院校体育教学是其整个职业教育中的重要组成部分,关系到高职学生全面发展,也是实施全民健身的重要环节.但是,就目前的情况来看,我国高职院校体育教学仍然面临严峻的挑战,还存在着很多与新时期体育教学要求以及社会实践要求方面的不符之处.因此,本人提出了高职院校体育改革模式,创建出一个具有高职院校体育教学特色的体育教学模式,真正提高高职院校体育教学的质量与效果,培养出德、智、体全面发展的复合型应用型人才. 相似文献
15.
根据调查得知河南省高等职业院校课余体育活动由于受到学生体育观念淡漠、群体活动组织不力、场地器材严重不足、学生缺乏自主活动等因素的影响,很多学生达不到每天锻炼一小时的要求.笔者认为各高职院校应加强组织领导,健全规章制度;深化课堂教学改革,重视培养学生健身娱乐的思想. 相似文献
16.
张丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):243-243
随着高校体育体制的深入改革,健美操社团将逐渐成为高职院校学生主要的健身锻炼方式,本文通过查阅文献、专家访谈等途径对高职院校健美操社团的现状进行分析,并提出坚持"请进来,走出去",加强交流,树立健身运动处方模式,从而打造。 相似文献
17.
本文通过对比中外体育健身消费的差距,了解人们用于健身方面的体育消费和人们参加体育活动的现状。为满足西安市民在体育健身方面的消费需求及消费水平,为西安市今后的体育健身消费市场趋势提供了合理化建议及改进措施,为西安市体育产业的发展贡献一份微薄之力。 相似文献
18.
教师作为一个特殊的知识群体，其健康状况不容乐观。为了增强无锡市高职院校教师的身心健康，利用本校现有的体育资源，促进教师建立完善的体育锻炼行为机制；提高无锡市高职院校教师对体育健身的认识；诱发其积极性，建立教师体育健身俱乐部是行之有效的实现途径。建立有效的监督保障机制，是俱乐部实现无锡市高职院校教师身心健康的有力保障。 相似文献
19.
高职院校体育工作为高职院校教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。随着全民健身计划的实施和高职院校对学生体育工作的重视,学生的体育意识和体育兴趣逐渐增强。但也随之出现越来越多的运动损伤事故,这在一定程度上困扰着高职院校体育工作的开展。本文分析了高职院校体育工作中安全问题及影响高职院校体育安全的主要因素,提出了加强高职院校体育安全保证的主要对策。 相似文献