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《中学政治教学参考》2021,(36)
教师是教育大计、教育之本。高校思政课教师肩负着中国特色社会主义事业后继有人的奠基之责,培养社会主义建设者和接班人的时代重任。"兴国必先强师",应用型本科高校思政课事关办学方向和办学实效,教师不仅要精进专业性,还要提升应用型所要求的素质和能力。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(14):10-13
中小学阶段是人一生中最重要的成长期,中小学教育是国民教育体系的基础,事关国民素质的提升和国家综合竞争力的提高,事关每个家庭的切身利益和学生的健康成长,事关社会和谐公平正义和人的全面发展。在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动,对于保障中小学校社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意教育, 相似文献
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在我国高职院校德育工作中,政治教育是最重要的一环,它事关社会主义接班人和社会主义建设者培养的大问题。为了加强政治教育的有效性,文章从时代对政治教育的新要求、学生政治素养状况、创新政治教育内容体系等方面进行了创新研究。 相似文献
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<正>一、深化综合评价改革是时代呼唤和必然趋势2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确指出“教育评价事关教育发展方向”,要求“系统推进教育评价改革,充分发挥教育评价的指挥棒作用,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。(国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出, 相似文献
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本文从党的十八大提出的"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"出发,指出大爱精神是立德树人的根本,只有以大爱精神教育学生,才能培养学生德智体美全面发展。并指出,搞好和谐校园建设,才能创造立德树人的氛围,才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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党的十八大报告明确指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。本文从几方面对中学历史教学中的立德教育进行探讨,以期激发学生强烈的爱国主义,培养学生的荣辱观,建立正确向上的品质,使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,从而实现立德树人教育的目的。 相似文献
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课是培养社会主义建设者和接班人的内在要求,事关青年学子的健康成长,事关国家和民族的现在与未来。精准确立、充分用好思想引领点,是教师讲好思政课的关键。讲好思政课,意义重大、使命光荣。 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记继承和发扬了中国共产党重视青年教育的优良传统,多次围绕"培养什么样的青年、怎样培养青年"发表一系列重要讲话,在青年教育培养的领导主体、教育内容、方法等方面提出了一系列新理念、新思想、新观点,为新时代青年的教育培养工作指明了方向。新形势下,我们应牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个任务,深刻理解新时代培养社会主义建设者和接班人的现实意义,努力培养符合时代发展要求的优秀人才,在新时代中国特色社会主义建设中汇聚更多的青年力量。 相似文献
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"党的领导"教育融入思想道德与法治课是关涉到党的后继有人根本大计的教育途径。在中国特色社会主义建设实践中,培养社会主义建设者和接班人是"融入"的桥梁,"融入"进程中面临课程之间、课程内容与载体之间、课程与大学生需要之间的三重张力。以解决张力为问题导向,以培养社会主义建设者和接班人为目标导向,建构以完善体制机制、创建渠道、搭建通道为内容的"融入"路径。 相似文献
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正党的十八大报告明确提出,"把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"这是对教育的根本性质和任务的新概括,旗帜鲜明地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。学校作为落实国家教育方针最灵动的"神经末梢",必须秉持"立德树人"的教育理念,而践行这一理念的关键在于坚持 相似文献
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<正>党的十八大报告中提及"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",这为新时期教育教学工作更好地指明了方向。培养高素质的小学生,既是为国家社会人才发展奠基,也是学校谋求自身发展的内在需要。小学阶段学生在校 相似文献