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1.
酒店实训客房的实验功能不仅包括做床、卫生间清洁、设备用品的清洁保养、晚间服务、做房综合实训、客房消毒、查房、对客服务等常规项目,还能开发出客房设计装潢、设施设备检控与管理、安全培训等扩展功能。尤其是扩展功能的深度开发,可以进一步提高学生的职业素质,为其职业发展奠定坚实的基础。 相似文献
2.
唐永钧 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(2):87-89
如何培养出专业合格的中职生,是中职学校都面临和急需解决的问题。由于中职生的基础较差,我们可从实训入手,加大实训力度,提高学生动手能力,使学生学得一技之长,为就业打下基础。如何提高实训成效,集体备课是众多方法之一。开展实训指导教师的集体备课活动,有助于培养教师团队合作精神,有助于统一实训规范与要求、合理安排实训内容与进程,能充分利用实训作业时间与提高设备的利用率,从而促进学生的发展与教师能力的提高。 相似文献
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张进峰 《苏州市职业大学学报》2010,21(4):20-21,78
介绍包含多种传感器信号采集实训项目的实训系统,结合传感器检测技术课程和虚拟仪器应用课程的实训教学内容的改革,提出一种基于IabVIEW的综合实训方法及实训系统. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(6):161-162
将项目教学法应用于商务英语实训类课程,可以提高学生的实践能力与操作能力。分析了商务英语实训类课程教学项目设计的思路,分步阐述了商务英语实训类课程教学项目实施的过程,最后提出商务英语实训类课程项目教学的改进方向。 相似文献
5.
欧姆龙CP1H可编程序控制器实训平台的开发及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张进峰 《苏州市职业大学学报》2008,19(1):88-91
为了提高学生对PLC的应用能力,利用欧姆龙新型的CP1H可编程序控制器的丰富功能,开发相应的实验实训平台,形成从简单到复杂,从单机到网络的完整实训系统。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):48-50
模具实训教学是提高模具人才培养质量的一个关键环节。本文在对模具专业中项目式综合实训中存在的问题进行分析的基础上,介绍了过程考核方式具体实施方法。该方法将模具综合实训考核的重心放在项目具体实施过程中,根据过程工序的特点,采取灵活的过程考核手段,推动模具综合实训顺利进行。实践证明,此方法不但提高了学生在实训过程中的积极性,而且在实训过程中形成了反馈机制,极大地提高了实训的效果。 相似文献
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8.
《吉林省教育学院学报》2015,(4):90-92
为了提高数字测图实训课程教学效果,让学生更积极、主动地参与教学实践活动,本文探讨了利用项目式管理方式进行课程教学方法改革:以测绘专业项目生产活动的情境模拟,实现任务驱动机制的课程项目式管理模式,以求更好地锻炼学生的实践能力、团队协作能力,更好地巩固学生专业知识和适应未来工作的需要。教学实践表明,该方法有利于培养学生的自主学习,且在项目过程中不断地发现自身的问题及不断地自我完善和提高,有力地促进了理论教学的效果延伸。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(7):150-151
项目教学法为客舱实训课程的教学开辟了新思路和提供新型的教学方法。项目教学法是学生以小组协作模式自主完成项目任务,走出了传统教学模式的困境,在提高学生学习主动性、团队协作精神、综合素养的培养上有一定的优势。本文针对目前客舱安全演示实训教学中存在的问题,将项目教学法应用于客舱安全演示课程的教学并对教学效果进行评价,以期对客舱实训相关课程提供一定的借鉴作用。 相似文献
10.
魏杰 《辽宁信息职业技术教育》2006,(Z1)
实训是高职院校机械专业人才培养过程中的关键教学环节。因此,教师在实训模式的选择、实训项目的设计、实训效果的考核、实训的组织与管理等各个方面都要精心设计、综合考虑,只有这样,才能使高职院的实训教学发挥出最大的作用,更好地促进机械专业人才的培养。 相似文献
11.
根据高职药品生产技术专业的特点和人才培养需要,“发酵工程”课程可以实行以探究性项目为导向、以学生为中心、以教师为主导的实训教学模式。在探究性实训项目的确定和实训的组织等方面,可以主动与制药企业合作完成。通过探究性项目导向的“发酵工程”课程实训教学的实践,发现采用探究性实训项目的方法,学生学习总体效果、创新思维的培养、实操技能的培养、学习积极性的提高、无菌观念的培养、团队意识的培养和对理论知识的理解等方面均比采用传统单项技能实训更好。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2017,(8):138-139
项目教学法源于西方的"项目制",在其高职院校取得了了很好的应用效果,实用价值较高,在调动学生主动性,师生协同教学上颇具功能,对改善教学模式、氛围,提高学生问题解决能力以及职业能力作用显著。项目教学法建立在真实情境的基础上,对学生能力提升方面独有建设,是高职物流实训中实效性很强的教学方法。本文阐述了项目教学法的概念,介绍了应用项目教学法的前提,基于此,提出了项目教学法在物流实训教学中的应用措施,希望对高职物流实训教学有所启发和帮助。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2017,(19):147-149
对《电梯电气故障诊断与处理》的教学的现状和意义进行分析,对实训项目所涉及的内容、环节以及实施过程进行分析和设计,优化了实训项目和增加各类考证所需实训内容以及企业工作岗位的必备内容,提高学生的工程实践能力,实现高技能人才培养。 相似文献
14.
陶文龙 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(2):38-40
为贯彻实施教育部即将发布的《职业院校学生顶岗实习管理规定》和高职院校提高顶岗实习管理水平的需求,结合多年高职顶岗实习管理经验,综合运用ASP.net的三层开发技术、ADO.net技术等开发设计了该系统,以为时时跟踪、指导、交流、管理学生顶岗实习及导出与管理实训材料提供辅助平台。 相似文献
15.
陈志斌 《湖北函授大学学报》2015,(4):125-126
针对高职有机化学实训考核现状及普遍存在的问题,通过对实践性基础课教学目标的分阶段设置,设计递进式的考核项目;对实训能力和素养结构的细化和融合;以及对实训过程的优化和评价主体的拓展进行"三阶六环"有机化学实训考核方案的改革和探索,逐步建立一套指标完善、系统科学的有机实训教学考核评价体系。 相似文献
16.
以贵阳学院综合工程训练中心一体化工程实训项目——生产自动化实训为例,提出了在工程教育中从工程基础知识、工程技能、团队协作和工程系统能力四个层面全面提升学生的综合工程素养,强调在实训过程中,以学生为主,边做边学,相互协作,遵守职业道德的教学理念,探索以工程项目为依托,学科穿插关联的一体化工程实训体系的建立,以项目式考核方式考查学生的工程意识和实践能力。 相似文献
17.
王永红 《包头职业技术学院学报》2009,10(1):55-58
高职项目课程改革和开发必须依据职业岗位能力和培养目标,将理论知识完全融合到生产过程的工作任务中,重新选择和设计课程的项目内容。以"基于工作过程"开发思路,针对项目课程的特点、实训项目的开发构建、实施方法及教材建设等方面进行讨论和探索。 相似文献
18.
通过将职业核心能力的培养融入"环境微生物"课程实训中,在实训教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面进行了改革尝试,在实训项目中凸现学生的主体性作用,建立以能力为本位的实践教学评价体系,使学生解决问题、与人交流、与人合作、自我学习、信息处理等职业核心能力得到有效提高。 相似文献
19.
左丽芳 《湖北函授大学学报》2012,(4):147-148
高职教育目标是提高学生的职业能力和培养岗位技能型人才,将项目教学法运用于高职商务英语实训教学,可以培养学生的职业技能和增强学生的实践能力,使学生熟练运用英语基本交际技能和国际商务知识。 相似文献
20.
采用仿真模拟方法，创新实训教学模式 总被引：6，自引：0，他引：6
刘文社 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):66-68
我国现有三种基本实训教学模式:校内实训场所实训、校外实训基地实训、两者结合的方式,三种方式各有优缺点。起源于德国的以"模拟公司"为代表的仿真模拟实训教学模式,较好地解决了学生既能在职业氛围中进行技能实训又避免了学生操作不当等原因给企业造成的不必要的风险。仿真模拟教学法对学生、教师、学校的管理制度提出了新的挑战,目前仍属于探索阶段,还需要在以后的实践中不断地总结经验,使其更加完善。 相似文献