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1.
彭虹斌 《广州广播电视大学学报》2002,2(1):9-12
本文认为加强电大“人才培养模式改革与开放教育试点”项目的德育工作是时代的要求 ,电大应在以下几个方面加强德育工作 :社会主义的高等学校应坚持为社会主义经济建设服务的办学方向 ,培养社会主义事业的建设者和接班人 ;教师发挥教书育人的作用 ;发挥网络教育的作用 ;班主任要发挥自身的作用 ,加强德育工作等 相似文献
2.
开放教育学习模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
冯甫 《广州广播电视大学学报》2005,5(4):31-34
本文认为网络学习障碍主要由教师、学生以及网络教学课程方面的原因引起。要解决网络学习障碍，关键是要正确认识教师和学生在网络教学中与在传统教学中的角色变化与定位，发挥教师在网络教学中的监管作用，培养学生自主学习的能力，这样才能保证网络教学的质量，完成教学任务。 相似文献
3.
吴金成 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(11)
多年来,张集镇党成校坚持如下“三性”办学,为促进山区经济发展,发挥了直接有效的服务作用。一、办学形式突出多样性在办学形式上,我们打破单一的教师授课的传统教学模式,代之以上挂、横联、下督办的办学形式。一是上挂科研院校和市直有关单位办学。近几年我们先后邀请了华农大、市委党校、市畜特局等10多家单位和院校,到我校办班40多期,根据山区特点,重点推 相似文献
4.
学生对教师教学质量评价是高校评价工作的重要组成部分。“学生评教”对激发教师的教学积极性和提高教学质量发挥着极其重要的作用。教师教学质量的高低，将直接关系着学生成长即人才培养的大问题，通过对学生评价教师的心理因素分析，来探讨学生评价教师教学客观性和可靠性。 相似文献
5.
石宪明 《玉溪师范学院学报》1999,(2)
1998年，《中国共产党普通高等学校基层工作条例》颁布实施，这个条例明确指出：“高等学校实行党委领导下的校长负责制”。这就意味着在当前高校面临的“共建、联合、调整、合并”的新形势下，党的工作需要进一步的加强，而党办在其中的作用是十分突出的。高校党办在校内同级职能部门中，处于中心地位，既起承上启下、协调左右。联系内外的纽带作用，又起传递消息、研究政策、辅佐领导的参谋助手作用。工作效率和工作质量的高低，直接关系到高校的办学质量和办学效益，甚至影响到高校的办学方向。因此，如何在新形势下，提高党办的工作效率… 相似文献
6.
徐春艳 《长春教育学院学报》2015,(19):104-105
随着近些年以来社会对高职院校培养的人才要求提升,要想让高职院校办学水平与教育质量有效提高,需要一支不仅拥有优秀专业理论素养,而且存在丰富实践经验的“双师型”教师队伍。本文在此背景下,阐述了“双师型”教师所应该拥有的相关内涵,更进一步深入探讨“双师型”教师的主要能力、素质,最后根据这些能力与素质提出高职院校“双师型”教师能力提升的相应对策。 相似文献
7.
池建 《北京体育大学学报》2017,40(1):1-6
摘要：在高等体育院校的办学历史上，一直存在着“体”“教”之争，这是发展定位层面的问题，也是一个需要不断探索的动态性发展问题。20世纪50年代，我国高等体育院校创办初期的办学定位：以体为主，主要源自于国家发展的需要、教育发展的需要和体育发展需要。在此后的办学历程中，体育院校“以体为主”的办学方向受到了60～70年代举国体制的形成（体育体制）和高等教育“大众化”发展进程中偏向教育（教育体制）的两次“冲击”。体育院校面临专业大而全、行业特色淡化、办学力量分散、教育资源稀释的困境。在体育领域、高等教育领域深化综合改革的背景下，作为行业特色型院校，体育院校如何保持和强化自身办学特色，实现可持续发展，是我们必须思考和谋划的一个重大议题：（一）调整优化战略布局，主动服务国家战略需求；（二）在体育系统职能的重新定位中承担起培养精英竞技体育人才的使命；（三）建立以运动项目为核心的体育学学科体系，为国家和行业发展提供智力支撑；（四）引进推广新兴项目，为我国运动项目的丰富发展作贡献；专业体育院校的改革发展应该在推进我国从体育大国向体育强国迈进的历史进程中，体现更重要的价值，发挥更重要的作用。 相似文献
8.
从运动训练学关于比赛成绩的决定因素和非智力因素情商(EQ)来分析中国乒乓球队女团、混双在14届亚运会失利的因素。在竞技比赛中决定比赛成绩的主要是由运动员自身表现，对手的表现及竞赛规则和评定方法来起主要作用；但当队员的实力相差不大的情况下，主要是由非智力因素“情商”EQ来起作用。 相似文献
9.
10.
周术槐 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):45-48
依法治教是依法治国的重要组成部分。高校走依法治教的道路有利于促使其办学效益的提高。“两课”教师作为高校从事思想政治理论教育的工作者,应充分发挥自身的优势,走在依法治教的前列,在依法治教中发挥积极作用,为我国高等教育事业的发展作出应有的贡献。 相似文献
11.
康树元 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(2)
高校党的建设是确保高校社会主义办学方向,确保高校培养社会主义接班人的根本保证。抓好高校党的建设要从抓好高校干部党员的培养教育、监督制约;教师党员主体的作用的激励和发挥;学生党员发展的质量保证三个关键点上落实,从而形成以优良的党风带校风教风、促学风。 相似文献
12.
本文认为网络中影响有效学习的障碍主要由教师、学生以及网络教学课程方面的原因引起。要提高网络中的有效学习,关健是要正确认识教师和学生在网络教学中与在传统教学中的角色变化与定位,发挥教师在网络教学中的监管作用,培养学生自主学习的能力,这样才能保证网络教育的质量。 相似文献
13.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(5):F0002-F0002
2000年，随着内蒙古教育学院的并入，自治区人民政府赋予内蒙古师范大学为全区的“中学师资培养中心”、“中小学教师继续教育中心”和“基础教育发展改革研究中心”的使命。为了更好地发挥“中心”的作用。2001年，经国家新闻出版总署批准，内蒙古师范大学将原《内蒙古教育学院学报》(1988年创刊)改为《内蒙古师范大学学报》教育科学版。2004年，该刊由双月刊改为月刊。单月为高等教育版，双月为基础教育版。2002年，教育部组织全国高校学报开展创名刊、名栏活动以来，本刊重点打造“教育发展与改革研究”、“民族教育”、“教师教育”、“… 相似文献
14.
刘昌志 《北京广播电视大学学报》1998,(4):6-9
远距离教育的“开放性”不仅是广播电视大学重要的办学特色之一，也是现阶段电大改革和发展的两大命题之一。广播电视大学开办二十年来，虽然在开放办学上取得了显著成效，但在开放的力度上仍不够大，还受到种种因素的制约，远距离教育的优势还没能得到更充分地发挥，因此必须克服种种制约因素带来的困难，才能使电大有一个更新的发展。 相似文献
15.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(6):F0002-F0002
2000年，随着内蒙古教育学院的并入，自治区人民政府赋予内蒙古师范大学为全区的“中学师资培养中心”、“中小学教师继续教育中心”和“基础教育发展改革研究中心”的使命。为了更好地发挥“中心”的作用，2001年，经国家新闻出版总署批准，内蒙古师范大学将原《内蒙古教育学院学报》(1988年创刊)改为《内蒙古师范大学学报》教育科学版。2004年，该刊由双月刊改为月刊，单月为高等教育版，双月为基础教育版。2002年，教育部组织全国高校学报开展创名刊、名栏活动以来，本刊重点打造“教育发展与改革研究”、“民族教育”、“教师教育”、“… 相似文献
16.
通过校际间的合作,使各校的教学资源发挥了更大的效益,为培养学生综合素质、拓宽知识面,提高人才质量起到了很好的效果。通过对与北京学院路地区普通高校合作办学情况以及北京体育大学在合作办学中如何发挥自身作用的探索与研究,探讨我国体育院校如何在高校合作办学中发挥自身特长,弥补学科单一性院校的不足,提高学校办学质量。 相似文献
17.
在高职院校内部质量保证体系建设“五纵五横一平台”的基本架构设计中,学校、专业、课程、教师、学生“五个横向层面”质量控制点的设计至关重要.而“学校”“专业”两个层面,既关乎办学整体运行,又涉及人才培养具体实施,质量控制的重要意义更加突出. 相似文献
18.
郑丽娟 《北京广播电视大学学报》1999,(3):35-38
邓小平同志早就指出：“政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖、相互配合。只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通，因为首先遇到人的障碍。”管理体制改革是政治体制改革的重要内容。在高等学校，只有改革旧的管理体制，才能使有限的教育资源得到合理配置和充分利用；才能解决各项工作的首要因素——人的问题，调动、发挥和保护好教职员工的积极性，有利于高校人员结构的整体优化，提高教学和管理水平，提高办学质量和办学效益； 相似文献
19.
德育“五化”工程的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校德育工作是高等教育的有机组成部分，在办学中发挥着保证社会主义方向的重要作用。提高德育工作的实效，需要进一步增强科学性，加强针对性。为解决好这一问题，我院结合实际情况，研究和实施了德育“五化”工程方案，取得了较好的效果。 相似文献
20.
高非段泽兰 《襄阳职业技术学院学报》2022,(3):6-9
高校是集聚人才的高地,是培养人才的基地,高校党的建设在巩固党的执政基础方面担负着特殊使命,发挥着重要作用。高校样板支部建设是确保高校正确办学方向的内在需要,也是促进包括专业建设在内的高校科学发展的必然要求。文章以襄阳职业技术学院医学检验专业教师党支部在样板支部建设中融合专业发展的成功实践为主要研究对象,探索支部建设引领专业建设的方法与路径,提炼形成可复制、可推广的“党建+专业”工作机制。 相似文献