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试论邓小平区域经济发展战略的形成和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
房晓梅 《连云港职业技术学院学报》2003,16(3):18-21
邓小平区域经济发展战略构想是在总结我国建国后区域经济布局历史教训基础上，在改量开放和现代化建设的伟大实践中形成并逐步成熟和完善的；在内容上，它强调优先发展东部沿海地区，然后带动西部内陆地区共同发展。江泽民坚持区域经济协调发展实施西部大开发，则是对邓小平区域经济发展战略构想的 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(44)
随着中国经济的发展,东、中、西部地区之间和各个城市之间的经济差距逐渐拉大,教育资源分配不均,在不同区域居住的人们收入水平差距有逐渐增大的趋势,经济发展水平高的地区人们的受教育程度也普遍较高,甚至出现了优秀人才向中国东部沿海地区或重点城市经济发达地区流动的现象,在这种情况下中国三个区域的教育对工资收入的影响存在地域差异。通过分析得出造成此现象的原因为地域之间生产力、人力资本积累、劳动力流动性、生活成本开支的差异。据此提出政策建议为大力发展和完善基础性教育,以提高整体受教育水平;促进优化区域产业发展;促进职业技术教育的发展;同时要控制经济发达区域的生活成本,打破就业障碍和壁垒。 相似文献
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如何看待中国东部沿海地区与中西部内陆地区的经济发展差距，理论界的意见不一。本文结合区域经济理论的探讨，分析区域经济发展不平衡的成因、现状及其影响，提出选择发达的东部沿海地区内的欠发达地区（闽粤赣边区）作为“试点”，实施“大推进”开发，是缓解并进而缩小中国地区差距的第一步。 相似文献
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从宏观层面看,和谐教育应该是指:教育发展的区域和谐与教育发展的城乡和谐.我们国家教育发展的现实状况是:东部沿海地区的教育相对发达,西部地区的教育相对落后；城市的教育相对发达,乡村的教育相对落后. 相似文献
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不同区域教育技术发展浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
我国地域辽阔，人文地理条件差异极大，因此，形成了生产力发展水平参差不齐的若干经济区。本文就不同区域、不同学校之间如何发展教育技术谈点粗浅看法。一、不同经济区域教育技术发展存在的差异我国的基本国情决定教育发展有两个鲜明的特点：其一是人口众多，教育规模大，学校数量多，教育经费有限，与发达国家相比，办学条件较差，师资水平不一，旧教育传统的影响很深，教育技术手段基础薄弱；其二是区域经济发展的不平衡性带来了教育发展的不均衡，沿海地区和内陆地区教育发展存在着梯度差异，沿海地区城镇和较发达地区普及了九年义务教… 相似文献
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２１世纪的曙光已经来临。在这世纪之交,西部地区的高等院校如何面对现实,接受挑战,做出决策,为该地区的经济建设和社会发展作出贡献。是一个值得思考的问题。一、现状与困境西部地区是贫困地区。经济、文化都相对落后。改革开放以来,特别是实行新的区域发展政策以来,无论是东部沿海地区,还是中、西部地区,经济建设都有了很大的发展。但是,由于历史、自然、地区和政策等多方面的原因,西部地区的经济发展无论是速度、规模还是质量、效益与东部沿海发达地区的差距仍在拉大。由此而引起的一系列问题又直接影响和制约西部地区高等教育… 相似文献
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一我国基础教育发展不均衡的现状由于历史和现实的原因,目前我国基础教育发展存在严重的不均衡现象,主要表现在:1基础教育各阶段发展不均衡。义务教育阶段到2007年,全国99%的地方已普及九年义务教育[1],而高中阶段和学前教育阶段到目前还没有纳入国家义务教育阶段。2基础教育区域发展不均衡。我国东部沿海地区与西部及中西部地区由于经济实力的差距,造成教育资源差距十分明显,而且最发达地区与贫困地区的差距还在继续扩大。 相似文献
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幼儿教育具有社会融合功能,幼儿教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现,关系着社会和谐发展。改革开放以来,我国由计划经济走向社会主义市场经济,社会结构迅速变化,社会转型加速,打破市场与教育公平之间的二律背反,调控教育市场失灵,追求教育公平正在成为当代中国教育改革和发展的基础性伦理诉求。一、我国幼儿教育公平失衡现状1.地区差别改革开发以来,我国东部沿海地区与中、西部地区在经济发展速度和经济规模上形成了巨大的区域差异。据国家统计局统计,1997年,东部、中部、西部地区的城镇居民人均收入的比例为1.45∶1∶1.04,农村居民… 相似文献
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赵永辉 《延安教育学院学报》2001,(4):60-62
自80年代初教院学报创办以来，随着我国改革开放的步伐，东部沿海地区教院学报随着当地经济社会的发展也大大超越了西部内陆地区，西部地区教院学报发展严重滞后。随着新世纪的来临，中央发出西部大开发的号召，西部地区社会经济面临巨大的发展机遇，教院学报应该抓住丰契机，解放思想，更新观念，迎接挑战，在为学校和当地的教育教学服务中发展自己，在发展中更好地为西部社会经济的发展服务。 相似文献
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论区域经济发展的不平衡与欠发达地区的教育抉择 总被引：4，自引：0，他引：4
一 由于自然条件的不同和历史上的种种原因,我国各地的经济、文化和教育的发展很不平衡。按照发展水平,大致可以分为比较发达的东部沿海地区和内地中心城市、中部中等发达地区和西部欠发达地区。 改革开放后的十几年时间里,为了加快我国经济的发展步伐,加速外资和先进的科学技术的引进,尽快缩小在总体经济实力和科学技 相似文献
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一、当前贫困地区中小学师资队伍现状总的来看,“十五”以来,贫困地区的基础教育得到了长足的发展,教师队伍的整体规摸初步适应了教育工作的总体要求,教师队伍的结构总体上得到了改善,教师队伍的整体素质进一步提高,教师的社会地位和福利待遇不断提高,全社会尊师重教的风气正在形成。但是,毋庸讳言,我国西部与东部的差距不仅表现在经济和生活环境方面,也表现在社会、文化、教育等各个方面。同东部经济发达地区相比,西部地区基础教育的发展很不平衡,15%未普及义务教育人口覆盖地区,大部分都集中在西部地区,尤其是西部的少数民族贫困地区,师资… 相似文献
12.
魏瑶 《黄河科技大学学报》2009,11(4):89-90,98
我国是一个幅员辽阔的国家,国家的发展从历史上来说一直就是不平衡的。从地域的角度看,我国的东部沿海地区历来是最发达的,中部地区次之,西部地区最不发达,直接导致了省区间城乡居民收入的不平衡。影响省区间城乡居民收入差距的主要因素是经济结构的不合理、地区经济发展水平差异和城乡分割的二元结构体制。应通过增加农民收入缩小城乡差距;加快欠发达地区发展,缩小地区差距;加快发展经济,普遍增加居民收入。 相似文献
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卢保康 《四川职业技术学院学报》2001,11(4):3-5
东部沿海地区经济高速增长 ,西部地区却相对处于停滞状态。其成因是 :东部的自然条件优于西部 ;历史上经济重心的逐渐东移 ;改革开放初期 ,国家给予了自然、经济、技术、人才基础较优越的东部沿海地区一系列特殊政策 ;西部地区的人才东流以及受旧观念的束缚。 相似文献
14.
阮滢 《中小学信息技术教育》2011,(10)
湖北武汉市作为我国中部地区的大城市之一,素有九省通衢之美誉,在教育信息化的发展上也呈现出其独特的地域特性。由于武汉市在经济上不如我国东部沿海地区、北方首都辐射地区以及南方深广改革前沿地区发达,加之无法得到国家西部大开发政策对中西部贫困地区教育信息化的倾斜扶持,由此形成了本地区教育信息化发展两头不靠的局面,呈现出少数条件优越学校处于教育信息化发展前沿、全市整体水平相对滞后的区域特点。进入十二五时期,武汉教育工作者充分认清形势,在区域信息化建设和应用方面寻求更大的突破。 相似文献
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湖北武汉市作为我国中部地区的大城市之一,素有九省通衢之关誉,在教育信息化的发展上也呈现出其独特的地域特性。由于武汉市在经济上不如我国东部沿海地区、北方首都辐射地区以及南方“深广”改革前沿地区发达,加之无法得到国家西部大开发政策对中西部贫困地区教育信息化的倾斜扶持,由此形成了本地区教育信息化发展“两头不靠”的局面,呈现出少数条件优越学校处于教育信息化发展前沿、全市整体水平相对滞后的区域特点。进入“十二五”时期,武汉教育工作者充分认清形势,在区域信息化建设和应用方面寻求更大的突破。 相似文献
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今日苏北地区在宋代具有十分优越的地理位置,交通运输至为便利,生产环境较好,生产部门繁多。西部内陆地区土地肥沃,适宜种植业的发展。东部沿海地区盐业发达,是当时全国最大的海盐生产基地。另外,纺织、矿冶和造船业及商品经济也具有相当高的水平。苏北地区在宋代是重要的经济区,但其经济繁荣仅是在北宋时期。南宋时,因黄河夺淮入海以及宋金战争的破坏而衰落不堪,始终未能恢复元气 相似文献
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由于我国高等教育发展欠账较多,加之西部地区长期以来经济和文化水平相对滞后,西部高等教育发展相对于东部等经济发达地区仍有明显的差距和较多问题,突出表现在:一是历史欠账多,发展起点低。二是受地方经济水平制约,教育投入不足。三是高校教育趋同性严重,特色不足。 相似文献
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发展南通本科层次高职教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，我国高职教育政策性定位于专科层次。随着社会经济的发展，理论界展开了在我国经济相对发达的东部沿海地区试办四年制本科层次高职教育的探讨。本文从职业教育与区域经济发展关系以及完善职业教育体系等方面，阐明了发展高职本科的必然性，对南通地区开展本科层次高职教育进行了可行性分析，并提出了相应的发展策略与模式。 相似文献
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新疆地处祖国西部边陲,远离东部发达的沿海地区.由于其特殊的地理位置,使得其政治、经济、文化等各方面相对落后.那么新疆城市社区的建设也受到一定影响,当前新形势下,按照当前思想政治教育的目标和任务,社区思想政治教育的内容有其自身的特点.本文分析了新疆城市社区面临的挑战及其原因,从而提出新疆城市社区思想政治教育的内容. 相似文献
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西部城市发展的现代进程与城市化问题——以绵阳城市发展为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高梧 《绵阳师范学院学报》2006,25(4):93-97
走城市化道路是一个国家迈向现代化的必由之路。我国西部地区的整体发展水平远远落后于东部和中部发达地区,如何启动西部的城市化是当前需要特别关注的问题。绵阳是共和国历史上移植现代工业和高科技而形成的一座新兴城市,绵阳的城市发展历程在共和国历史上较为典型,在西部地区也较为成功。本文选取绵阳城市作为研究个案,着重探讨西部内陆地区走城市化道路的问题。 相似文献