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1.
近年来,随着就业形势的日益严峻,人们开始越来越认同职业教育的就业取向.《国务院关于大力发展职业教育的决定》也明确把"以服务为宗旨,以就业为导向"确定为职业教育的办学方针,要求职业教育的办学思想要"从传统的升学导向向就业导向转变"."以就业为导向"并没有错,但有人却借题发挥,将其异化为"职业教育就是就业教育"."就业导向"变成了"就业教育",虽只有一词之差,但对职业教育产生的误导和危害却是巨大的和难以承受的.一是窄化和矮化了职业教育的外延和内涵. 相似文献
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随着各种职业教育的蓬勃发展,中职毕业生就业难、中职学校就业压力过大的问题凸显。这就要求中职教育必须转变观念,以就业为导向。学生思想教育作为学校教育的重要组成部分,要以就业为导向,为培养高素质技能型人才服务,把握时代特征,敢于创新和探索思想教育在就业导向职业教育中的新应用。 相似文献
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职业教育是以就业为导向的教育,坚持以就业为导向,是职业教育办学体制改革的取向和关键所在.职业教育办学体制的改革路径在于"就业导向下的一主多元".职业教育办学体制改革要充分发挥政府的主导职能和宏观调控职能,行业要进行协调和业务指导,要充分依靠企业举办职业教育,树立正确的职业教育观,深化教学改革,提高教育质量. 相似文献
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李玲 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
一、问题的提出
1.职业教育的新形势
<国务院关于大力发展职业教育的决定>指出:职业教育应坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针,积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变,从政府直接管理向宏观引导转变,从传统的升学导向向就业导向转变.职业教育是以就业为导向的教育,它要求专业课要加强实践性环节的教学,而且对于文化基础课教学也应跨越传统的"经院式"、书斋式"教育的视域. 相似文献
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就业导向的职业教育反思 总被引：9，自引：4，他引：9
就业导向是针对我国目前就业形势严峻和职业教育发展方向出现偏离而提出的一种政策导向，具有积极的现实意义。但它在执行过程中出现的认识和实践上的误区，会给职业教育的长期发展带来不利影响。就业导向是政策层面的术语，从教育的自身规律出发，职业教育应是一种以职业为导向的教育类型。 相似文献
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在职业教育中渗透职业生涯设计 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是以就业为导向的教育，除了具有和其他各类教育所共有的目标、内容、途径之外，特色在于以就业为导向，注重职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育。为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月发布的《关于大力发展职业教育的决定》明确要求“加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。因此，以就业为导向，把职业生涯设计贯穿于整个职业教育的全过程，是贯彻《决定》的必然之举。 相似文献
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＂以服务为宗旨,以就业为导向＂是职业教育的办学方针,职业教育就是就业教育,以就业为导向发展职业教育已是社会共识。根据＂素质为本、能力为本和发展为本＂的教育理念,建立健全就业服务体系组织机构,组建稳定专业的就业指导队伍,全程全员开展就业指导,优质高效开展就业服务,提升毕业生就业竞争力和稳定性,设计构建了中职学校的就业服务体系。 相似文献
9.
由七部委联合召开的第五次全国职业教育工作会议提出:“职业教育要以就业为导向”,“职业教育就是就业教育”,就业导向已经成为我国现阶段职业教育发展的主导方向。基于此,我们如何转变观念?如何让职业教育更好地为促进就业服务?在此提供一个讨论的平台,希望大家关切这一话题,为职业教育的健康发展提出更多的独到见解。 相似文献
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"以就业为导向"是指职业教育本质上是就业教育,职业教育的培养目标以及包括教学方法在内的课程体系应该以就业为目标,以综合能力为核心,以职业过程为导向,以就业质量为评价手段,将职业教育教学与生产实践、社会服务和技术推广紧密结合起来,强化实践操作技能的培养训练,提高学生的动手能力。它是区别于以学科为中心的传统职业教育教学理念的重要标志,也是职业教育于其他类型教育的根本区别。 相似文献
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“就业导向”职业教育在实践中存在的误区是：认为就业教育是只“教”学生“技能（知识）”,只负责学生“就业”,只需对学生进行“职业”培训。拓展“就业导向”职业教育的内涵．是提高职业教育质量的有效途径：就业导向的职业教育内容是序化的工作项目组成的学习领域．教育过程是将就业目标和教学目标融为一体,教育目标在于激发人的创造潜能充分发挥。 相似文献
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坚持以就业为导向,这是职业教育的任务和定位所决定,就业是民生之本,事关人民群众的切身利益,事关职业教育发展方向.所以促进就业是职业学校的第一使命,学校应坚定不移地确立以就业为导向的发展观,坚持以就业为导向的办学宗旨,把满足社会要求和促进就业作为学校教育的基点. 相似文献
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陈静 《河北职业技术学院学报》2007,7(5):14-15,20
当前,教育部明确提出以就业为导向,加快推进职业教育特别是高等职业教育的改革创新,这一职业教育发展方向有其社会学、经济学和教育学的深刻的理论依据.以就业为导向由职业教育本质属性决定,积极发展职业教育有助于促进个体的职业社会化. 相似文献
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“以就业为导向”的计算机专业课课堂教学——浅谈中等职业类学校计算机教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国科教创新导刊》2008,(14)
职业教育就是就业教育,以服务为宗旨以就业为导向是职业教育健康可持续发展的根本保障。现在各个职业学校各个专业都在不断探索与尝试以就业为导向的课程体系、教学模式、教学方法,以便更好地促进学生的就业。本文通过自己在计算机专业课课堂教学中从教学模式、教学方法、教学手段的变革,从而探索有利于中等职业类学校计算机专业健康发展的教学模式、教学方法,真正实现以就业为导向的职业教育。 相似文献
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职业教育就是就业教育，因此发展农村职业教育就必须坚持以就业为导向，培养数以亿计的高素质劳动者和为高职输送合格新生，以便更好的培养数以千万计的专门人才。要坚持以就业为导向发展农村职业教育就必须满足两个需求，一个是就业单位对劳动者素质的需要，一个是学生及其家长的需求。基于这两个需求我们认为发展农村职业教育就必须坚持升学就业并重、教育教学并重、知识技能并重。 相似文献
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《职教论坛》2019,(5)
和震教授与谢珍珍在《就业不是职业教育的终点:职业教育的经济决定论驳析》中对职业教育"以(促进)就业为导向"有着误解。"以(促进)就业为导向"是职业教育发展的必然选择,是国家、社会和学生的现实需要;"普杜之辩"针对的是对职业教育双轨制和单轨制的选择问题,杜威也十分重视教育的就业导向;经济需求和学生需求、就业能力培养和公民素养培养并非必然矛盾,职业并非是当前职业教育课程开发的唯一依据;"以(促进)就业为导向"需要有正确的理解,未来职业有变和不变的方面,要全面看待职业教育课程改革;"以(促进)就业为导向"的职业教育,市场需求是不可或缺的考虑因素,职业教育是实现社会公平的重要工具。 相似文献
17.
王双艳 《中国科教创新导刊》2008,(14):138-138
职业教育就是就业教育,以服务为宗旨以就业为导向是职业教育健康可持续发展的根本保障。现在各个职业学校各个专业都在不断探索与尝试以就业为导向的课程体系、教学模式、教学方法,以便更好地促进学生的就业。本文通过自己在计算机专业课课堂教学中从教学模式、教学方法、教学手段的变革,从而探索有利于中等职业类学校计算机专业健康发展的教学模式、教学方法,真正实现以就业为导向的职业教育。 相似文献
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职业教育应以就业为导向 总被引：22，自引：1，他引：22
职业教育导向选择既是一个重大理论课题又是一个亟待解决的现实问题。本文分析了职业教育以就业为导向这一主张的现实依据，提出了四点理论依据，劳动市场是规划职业教育的出发点，就业是职业教育服务经济发展的结合点，就业是社会需求与个人需求的平衡点，就业与教育政策的组合是职教宏观政策的基本特点。 相似文献
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教育部组织制定的《2003-2007教育振兴行动计划》中明确提出要实施“就业为导向的职业教育与培训工程”，这将在政策层面上坚定了职业教育坚持以就业为导向，直接为就业服务的办学方向。那么中职教育就要在教育层次及其人才素质标准和培养目标上，做出相应的调整．以适应现代经济社会发展的需要。而原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位， 相似文献
20.
项目教学法中教师角色的多元化 总被引：1，自引：0，他引：1
教育即服务,职业教育即就业教育,职业教育的本质特征是为受教育者提供就业服务。传统的教育思想已不能适应新就业形势的需要,我国职业教育课程改革的实践也证明了以就业为导向拉动课程改革是现代职教理念的体现。为了在学习和就业、学校和社会之间形成无缝对接,就必须采用全新的教学观念、教学方法。 相似文献