共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学分制教学管理的几个问题苏州大学朱永新，杜德群一、选课系统的管理选课制是产生学分制的基础，是实行学分制最核心的内容。其本身是一个系统，包含开课与选课两个部分。对选课系统进行科学管理，保证该系统的正常运行，显然是学分制教学管理的重要内容。１．开课管理课... 相似文献
2.
学分制下网络选课管理的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
通过公选课管理中利用微机网络选课的全过程实践，从课程管理、成绩管理、报表管理等方面初步探索了在学分制下，网络选课这种新的与教学管理模式相适应的现代化选课管理方式。 相似文献
3.
黄汉芬 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(4):85-88
高校公选课存在着学生选课受限制、盲目选课、逃课严重和考核不严的问题。高校教学管理部门应加强教学管理、帮助和引导学生选课,增进学生对公选课程的了解,采取有效措施防止、杜绝学生逃课,严格考试制度和严把教学质量关。 相似文献
4.
选课制是学分制的核心理念。我国高校现行开课教学管理体制不能适应高校的组织特性,现行选课管理体制不能适应选课管理工作的需要,更无法对高校实施选课制的一些相关工作起到应有的推动作用。建议高校对实施选课制的开课与选课教学管理体制进行重构。 相似文献
5.
学分制下选课管理的研究与实践 总被引：12，自引：0，他引：12
本文从课程体系、组织管理、选课程序、选课软件、课程考核与实践效果等方面深入研究了与学分制这种新的教学管理模式相适应的选课制的管理，为深化教学改革提供了可借鉴的理论与实践依据。 相似文献
6.
为确保选课走班的顺利实施,提升教学质量,尊重学生的自主选择和自主发展,结合山东省普通高中课程改革实验学校山东省莱芜市第十七中学的经验,普通高中学生选课走班的教学管理应该解决好以下问题:做好选课走班教学管理的精细准备工作,确保教育教学质量;针对选课走班学生的多变性、课堂的流动性、模块的多样性等现实,加强选课走班的过程管理;针对走班背景下模块考试、学分认定、学生评价、教师评价、班级评价等复杂问题,完善选课走班的评价机制,加强选课走班教学管理评价的科学性。 相似文献
7.
关于对当代高校管理教育模式转变的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着学分制的推行，以及教学管理手段现代化程度的提高，高等学校教学管理逐步由原来的对学生的“群体管理”模式（以自然班为基础的教学班管理模式）向“个体管理”模式（从选课、授课到成绩管理乃至学籍管理直接对学生个人的分散管理模式）转变，同时，随着教学管理模式的变化以及近年来出现的一些新情况，如学生住宿的分散化，选课的随机化等，[第一段] 相似文献
8.
创新教学管理模式 提升研究生培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了清华大学不断优化研究生培养过程,完善培养环节,改革和创新教学管理模式的主要做法:实施本研一体化教学管理;改进选课模式,满足学生选课意愿;提高教学管理与服务质量等. 相似文献
9.
选课制是学分制的核心理念.我国高校现行开课教学管理体制不能适应高校的组织特性,现行选课管理体制不能适应选课管理工作的需要,更无法对高校实施选课制的一些相关工作起到应有的推动作用.构建一种新的开课与选课教学管理体制,可以有效地克服上述弊端,体现大学理念,促进高校的师资、课程建设,保障学生自主选择权,最终促进高校选课制的实施,同时也提高了高校组织的社会效益. 相似文献
10.
中美高校学分制与选课制关系的历史考察 总被引：4，自引：0，他引：4
吴云鹏 《衡阳师范学院学报》2004,25(1):116-118
选课制由德国引入美国大学，选课制的扩大又促进美国大学学分制的形成和发展。我国近代以来的大学教学管理制度是在学分制与选课制的相互作用中不断发展起来的，处理好学分制与选课制二者的关系同样是21世纪初我国高校学分制改革面临的突出问题。 相似文献
11.
地方新建本科院校通识选修课管理中存在的问题包括学生选课具有盲目性、学生对选课的理解存在偏差、学生对选课的程序缺乏了解等.加强通识选修课管理的对策包括提高思想认识、加强选课指导、完善选课管理制度、提高教学管理人员的素质等. 相似文献
12.
高职院校实行学分制管理是当前高等教育改革的主流。目前,高校实现学分制还存在着选课资源匮乏,选课缺少指导,教学管理相关的配套制度不完善等制约因素。为打破这些制约因素,高校要转变教育观念,树立以人为本、培养创新人才的教育理念;优化课程体系,丰富选课资源;建立和完善导师制;完善教学管理制度,实施现代化的教学管理。 相似文献
13.
高校公共选修课网上选课系统的运行与管理，对优化配置学校教学资源、提高学校教学管理水平、推进与探索学分制的改革都具有重要意义。本文探讨了如何对高校公共任意选修课网上选课系统进行优化的问题，并将先进管理理念与网络选课进行整合，从而建构一个全新的公共选修课网上管理系统。 相似文献
14.
高等学历教育实行学分制是高等教育教学管理制度的一项重大改革。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。弹性选课是对传统教育观念的挑战，学分制正是一种适用于弹性选课的管理制度。弹性学习制度是职业教育主动融入市场经济之中的一种必然 相似文献
15.
选课作为高等学校整个教学管理的关键环节,起着重要的承上启下作用。本文结合大类培养模式的选课工作实践,完善学生自主选课机制,提出加强教师教学投入、完善选课管理机制、建立选课指导体系等措施,有效保障人才培养模式创新的实践。 相似文献
16.
学分制下的选课管理研究 总被引：4，自引：0，他引：4
选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。文章探索了在学分制下,网络选课这种新的与教学管理模式相适应的现代化选课管理方式。 相似文献
17.
18.
李晓方 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):68-68
学分制是以取得必要的最低分为毕业标准的一种弹性教学管理制度，它的核心是选课制，即自由选择课程和教师及上课时间、教室，自由安排学习计划(包括学习年限)，具有很大的灵活性。这一教学管理制度使传统的人工式教务管理难以适应。为此，必须实行计算机管理，开发网上选课系统，为实施“学分制”提供现代化的管理手段，从而推进教育改革的进一步深化。 相似文献
19.
本文针对高等教育人才培养的目标和实施素质教育提高大学生文化素质教育的热点问题，探究与大学生文化素质教育联系密切的公共选修课的教学管理模式。通过对地方高校创新公共选修课教学管理模式措施的分析．阐明了地方高校公选课，尤其是建立特色公选课课程体系对提高大学生文化素质和培养大学生特色文化意识所起的重要作用。 相似文献
20.
随着社会对高等教育人才培养提出越来越高的要求,高等教育学分制下的教学管理模式逐渐呈现出一些问题:如缺乏完善的与学分制相配套的教学管理模式、与学分制相适应的教学管理模式执行不到位、教学资源匮乏、学生选课缺乏必要的引导等。针对这些问题,笔者给出了学分制下的教学管理模式改革思路,主要涉及成立选课指导小组、优化教学资源、实行导师制度、实行弹性学制等方面,以期建立更为合理有效的学分制教学管理模式。 相似文献