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平时，我们总是把生长与发育联系在一起，仿佛生长总离不了发育，发育也离不了生长。然而当我们面对诸如“成年人发胖是不是生长?”“同化作用大于异化作用时是生长，那么衰老时是否是异化作用大于同化作用?”“很多种昆虫的成体在体积和质量上都小于其幼体，那么从幼体到成虫是不是生长?”这些问题时，往往会显得措手不及，看似简单的问题却不易回答。究其原因是因为对生长与发育这两个概念未能理解透彻，两者之间的关系不甚明了。鉴于此，对于生长和发育的概念以及它们之间的关系作一个辨析是很有必要的。 相似文献
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用辩证的观点讲授生物学知识,可使学生理解得更深刻、更透彻,掌握得更牢固。长期坚持这样做,学生也能学着用辩证的观点分析问题。如在讲授生理卫生“新陈代谢”这部分内容时,教师可以这样分析:人体不断地从外界摄取物质,经过复杂的生理变化,合成自身的一部分物质,并贮藏能量(同化作用);与此同时,自身的一部分物质又不断地被氧化分解,并释放能量(异化作用)。异化作用释放能量,同化作用需要能量,而同化作用需要的能量正是由异化作用所释放出来的。不难看出同化作用与异化作用是相互矛盾的,但彼此又是相互依存的。这两个矛盾的方面共同完成了一个人体的新旧更替的过程。即完成了人体与外界环境之间的物质和能量的交换,以及人体内物质与能量的转变过程。新陈代谢是人生存的基本条件, 相似文献
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1 .下列各类人群中 ,一段时间内人体摄入和排出的氮量基本相等的是Ａ .健康儿童 Ｂ .重创伤恢复期病人Ｃ .健康成年男子 Ｄ .禁食期病人解析 :本题主要考虑在新陈代谢过程中 ,当同化作用与异化作用基本相等时 ,氮量的摄入与排出基本相等 ,即蛋白质代谢达到平衡。健康儿童 ,正处于旺盛的生长发育阶段 ,重创伤恢复期病人需要补充营养恢复身体 ,两者的同化作用大于异化作用 ;健康成年人 ,其生长处于相对平衡状态 ;禁食期病人 ,同化作用小于异化作用。故选Ｃ。2 .下列关于细胞周期的叙述 ,正确的是Ａ .成熟的生殖细胞产生后立即进入下… 相似文献
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试题 1 植物叶从幼到老的整个生命活动过程中A 有机物输出也输入 ,矿质元素只输入B 有机物只输出 ,矿质元素只输入C 有机物只输出 ,矿质元素输入也输出D 有机物与矿质元素都输入 ,又输出知识目标 :①组成生物体的物质基础 ;②同化作用和异化作用的含义和关系 .能力目标 :①对组成植物体的化合物和矿质元素的识记 ;②对有机物和矿质元素代谢过程的理解 ;③对同化作用和异化作用实质的理解 .正确答案 : D答案解析 :植物体在不同的生长阶段 ,同化作用和异化作用程度不同 ,即物质的输出和输入有差异 .有机物和矿质元素在叶片的整个生命活… 相似文献
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︵黛劝.︶侧十八转劫息侧斗八称谕.︶侧十八称劫.︶侧十 1.下列各类人群中,一段时间内人体摄入和排出的氮量基本相等的是 A.健康儿童B.重创伤恢复期病人 C.健康成年男子D.禁食期病人 命题意图:此题考查人的新陈代谢的特点 解题思路:氮是合成蛋白质,核酸的原料,蛋白质和核酸是生命的两大重要物质,健康儿童和重创伤恢复期病人同化作用大于异化作用,摄入的氮量大于排出的氮量,儿童表现为生长,病人得以恢复,禁食期病人同化作用小于异化作用,摄入的氮量小于排出的氮量,健康成年男子同化作用和异化作用相当,氮量和排出氮量相当。 答案Co 点评:此… 相似文献
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植物的光合作用和呼吸作用是植物体新陈代谢的两个重要方面，分别属于植物的同化作用和异化作用。植物呼吸作用分解的有机物恰是光合作用制造的有机物，植物光合作用释放的氧气可用于呼吸作用，而呼吸作用释放的二氧化碳可用于光合作用，所以植物的光合作用和呼吸作用有着紧密的联系，是学科内知识综合的一个重要题材。另外， 相似文献
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俞斐来 《苏州教育学院学报》1986,(1)
新陈代谢是生命最基本的特征。它包括同化作用和异化作用这两个相反的,相互制约的,并且是同时进行的过程。同化作用是生物从外界吸取物质,经过复杂的变化,合成自身的新的原生质,并且贮藏能量的过程。异化作用是生物分介体内旧有的原生质,并且释放能量的过程。光合作用是生物界各种各样同化方式中最基本和最重要的一个同化方式。从物质转变和能量转变的过程来看,光合作用是生物界中最基本的物质代谢和能量代谢。 相似文献
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浅谈成人高校良好班风的培养刘红书柳志萍班风是一个班集体建立之后，在其成长过程中形成和表现出的一种班级素质。它能产生同化作用、促进作用和制约作用，尤其是对学生思想的成长、世界观的形成、学习的进步，都起着不可忽视的作用。然而成人高校的学生来源复杂、思想基... 相似文献
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王雅丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(1):115-117
校风是一种无形的力量和一种有效的教育因素；校风具有感染、同化作用、推动、促进作用和调节、约束作用；校风在学校教育和社会主义精神明建设中具有重要意义。 相似文献
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李开荣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
本文从不同民族文化接触过程中因语言融合而出现借用语词这一现象出发，根据英语自身的开放性、词类转换的随意性以及较小的词语理据性等语言特点，对英语外来语词的种类、借用方式和特点、英语对外来语词的同化作用及外来语词对英语所产生的影响等方面进行共时性研究，揭示了当代英语具有吸收外来语词的无限潜在力。同时，由于语词借用关系的非明显化倾向，终将导致不同民族语言词汇的，总体融合而产生国际通用词汇。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
马致远《天净沙·秋思》中第二句"小桥流水人家"为何是衬托句而非主导句呢?本文将从学理层面中的"诗意综合"切入,探究"同化作用"和"谐音综合"对这句话的作用与影响。 相似文献
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一个班、一个专业乃至一个学校的学风建设,对于学生成才目标的确立、学业的进步、素质的提高起着相当大的约束、激励、同化作用.一个时期以来,学生的价值观念、行为准则、思维方式变化很大. 相似文献
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一、生长与发育生长是指生物体或细胞从小到大的过程,是一个数量性变化的过程。从广义上说,当同化作用大于异化作用时,生物体内物质积累为正值,为正生长;反之,为负生长。二者相等为零生长。 相似文献
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考点解读1.新陈代谢的概念新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称,是生物体与外界环境之间物质和能量的交换以及生物体内物质和能量的转变过程。内容上包括物质代谢和能量代谢,方向上包括同化作用和异化作用。幼年期:同化作 相似文献
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高中《生物》第二章首节为“新陈代谢概述”,该节总领全章,但抽象深奥,理论性很强。教学中应注意从具体到抽象,化枯燥为有趣,深入浅出,精讲点技,启发理解。一、运用例证和图解,精要辨析“同化作用”和“异化作用”,理清两者的区别及联系新陈代谢包括“同化作用”和“异化作用”这两个同时进行的方面。以人类为例,要维持生命,我们每天都要摄取食物,经过消化和吸收,合成自身的组成物质,并储存能量。同时又开呼吸作用分解体内的部分组成物质,释放能量,满足各种生命活动之需,并排出代谢的终产物,如CO2,尿素等。接着出示下列… 相似文献
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体育锻炼是促进孩子增强体质、健康成长的积极措施，因为运动可以加速新陈代谢，为生长积累更多的物质基础，其过程如下：运动———能量消耗———异化作用———同化作用(消化、吸收)———恢复能量———消耗能量———体内物质积累———促进生长发育。这在医学上称之为超量恢复规律。体弱多病的孩子由于不爱活动，造成血液循环速度减慢，肌肉没有力量，体内脂肪堆积，这些对身体的痊愈和改善体质非常不利。虽然大多数父母明白锻炼强身的道理，但对体弱多病的孩子参加锻炼仍会有所顾虑。事实上，孩子体弱多病，有些是先天性或慢性疾病所… 相似文献
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实现人的全面发展是马克思主义重要的理论观点,是共产主义的基本特征。本文分析了在中国特色社会主义背景下实现人的全面发展的基本条件:体制条件;物质条件;文化条件;政治条件;社会条件;自然条件;时空条件;同化作用;主体条件。 相似文献
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张金辉 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):49-50
1．要让学生明确“什么是矛盾的客观性”的含义问题。在教学中应指出：作为矛盾，不是人们从外部强加于事物的，也不是人的主观意识赋予的，更不是上帝创造的，而是事物自身固有的。它的存在和发生作用不以人的意识为转移，既不会因为人们否认它而消失，也不会因为人们任意夸大或缩小它而改变原来的状况，不管人们喜欢不喜欢，承认不承认，它总是客观地存在着。例如，生物体的新陈代谢过程中存在着同化作用和异化作用的矛盾，只要生物体存在，它就客观地存在着。 相似文献