共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
选取中国71所农业高校和科研院所作为信息搜集对象,基于其与100个国家合作情况,根据"一带一路"沿线国家的农业地缘战略格局,分析农业科研机构开展国际科技合作的机制与重点领域、存在问题.研究表明,当前中国农业科研机构与"一带一路"沿线国家主要有8种科技合作方式,合作的重点领域主要为各自优势农业技术领域;存在合作国政治经济环境不稳定、经费不足、队伍稳定性低,注重形式、忽视项目落地,注重平台建设、忽视解决实际问题,注重合作的短期效益、忽视长远战略布局等问题.针对存在问题,提出通过农业科研机构加强农业科技"软实力"输出、注重惠民项目开展、构建农业科技国际合作金融支持体系、完善政府-科研机构-企业的合作模式以及加强海外农业人才队伍建设等促进中国与"一带一路"沿线国家高质量开展农业科技合作的对策建议. 相似文献
2.
我校“科技大篷车”送科技下乡活动的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
阐述南京农业大学科技大篷车作为科技载体送科技下乡进村入户的经验与做法,大篷车下乡为农村发展和农业结构调整与农民致富作出了实质性的成绩,为产学研合作创造了条件。说明了科技大篷车活动是实施科教兴农战略的有效形式,也是当前我国高校农业科技推广的创造性举措,指出深化大篷车下乡活动需要政府大力支持。 相似文献
3.
4.
文以东南大学在区域产学研合作的实践为例,重点探讨提升高校科技创新能力和推动高校学科建设与发展的政产学研合作新模式与新机制,提出了在高校科研基地、学科、仪器和人才等方面“三共建一培养”模式,为高校各级决策层科学利用政府、企业以及本单位的科技资源提供新思路. 相似文献
5.
农业高校促进农业科技进步的途径探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
农业高校促进农业科技进步的关键在于农业人才、农业科技成果、农业科技服务通向农村。从拓宽农业人才流向农村的路径、建立以需求为导向的科研管理机制、构建科技入户的快速通道等三方面入手,分析了农业高校促进农业科技进步的有效途径,并分别从国家层面和农业高校层面提出了促进农业科技进步的政策建议。 相似文献
6.
7.
分析日本在"科技立国"理念指导下建立的农业科技创新的组织体系、政策体系、投入体系的现实特征,为加强中国农业科技创新体系建设提供参考借鉴.分析发现:日本在推动农业科技创新方面构建了包括协调型的农业科技创新管理机制、官产学各具特色并联合开发的农业技术创新机制、多层次农协组织与多元化技术转移机构共存的农业技术推广机制等在内的创新组织体系,有力推动了日本农业发展;其在国家战略层面突出科技创新,形成由政府主导、企业重点参与、农民协作的农业技术创新政策体系,辅以科技人才支持和法制化保护的辅助政策体系,并形成了公共科研机构为主导、企业为主体、大学紧密配合的农业科技创新投入体系.结合中国国情,研究得到以下启示:加强构建和实施农业科技创新体系建设发展战略,激励农民专业合作经济组织建设,加强高层次农业科技人才培养和人才结构性调整,以及强化企业在农业领域科技创新投入的主体地位. 相似文献
8.
9.
10.
2004年初,我县推行了科技特派员工作制度,我作为一名科技管理部门的科技人员,有幸成为一名科技特派员。两年多来,围绕我县高效设施农业建设、中药材基地建设、花椒规范化建园和高效设施农业发展,全力做好技术服务指导工作,我认真履行了作为一个科技特派员的神圣职责,进村入户,抓点示范,辛勤工作,任劳任怨,努力把科技导入农村,促进了农民增收和农村经济的发展,深受广大农民群众的好评。 相似文献
11.
12.
13.
ZHAO Rongxia 《科技管理研究》2012,32(11)
在政产学结合共建一般地方高校中,学科建设不仅是由一般地方高校学科建设目标定位决定的,也是所在地方政府和企业推动区域创新体系建设、提高自主创新能力的迫切需要和必然选择,其合作的主要模式有产学研合作研发模式、共建研发基地模式和项目牵引模式等.为进一步强化政产学研结合推动一般地方高校学科建设工作,政府、高校和企业都要更新观念,准确定位,找准利益共同点;建立健全合作共建工作机制,并强化制度创新,健全项目管理和实施科研分类评价和激励政策体系. 相似文献
14.
15.
16.
兴办农业科技专家大院创新农村科技服务模式 总被引:3,自引:0,他引:3
陈别锐 《科技成果管理与研究》2007,(1):32-34
农业科技专家大院是在探索解决"三农"问题中,涌现出的新型农村科技服务模式,推进了大学科技研发、专家大院科技成果转化和基层农技组织示范推广的有机结合,实现了科技与农民的直接对接,是农业科技入户的一种创新,为发展现代农业,推进社会主义新农村建设,提供了有效的科技支撑. 相似文献
17.
18.
高校科技创新基地建设的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
科技创新基地的建设是高校提高科技创新能力的重要手段。从重点实验室和工程(技术)研究中心的内涵出发,结合学科建设、创新团队、制度创新3个要素,分析了科技创新基地对于学校建设研究型大学的重要意义,提出保障和促进高校科技创新基地建设的一些想法。 相似文献
19.
文章详细论述了苏州农业职业技术学院在服务“三农”方面的做法和成效。主要做法包括发挥传统优势,创新办学内涵;通过“科技下乡”、“科技合作”、“科技特派员”等多种形式,积极开展各类技术培训,为“三农”建设培养高素质农民;加强与政府、企业的合作,加大成果转化与推广力度,促进农村经济发展;建立多种科技合作平台,促进地区现代农业发展;加强新农村建设的理论和实践问题研究,为地方提供政策咨询服务;创新保障机制,发挥科技为农服务的积极性。 相似文献