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语文阅读教学是一场场别开生面的对话,包括教师与学生的对话,学生与文本的对话,还有教师与文本的对话。教育学家克林伯格也认为,＂对话是优秀教学的一种本质性标志。＂没有效果良好的对话,就不存在优秀的教学。实施新课程改革以来,＂对话＂成为新课程的热点和亮点,尤其是阅读教学中的一种新形态。那么,如何在语文阅读教学中实施＂对话＂教学,让课堂焕发生命的活力呢？ 相似文献
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人类正步入对话的时代．“平等对话”已经成为人们追求的一种生成的状态。成为人们达成目的的有效策略．“平等对话”将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有诗意的、感情的、审美的源泉。就不可能有学生全面的智力发展。”那么如何借助“平等对话”教学培养学生高尚的情操．提高学生的人文素养呢？这是现在放在我们职高语文教师面前必须去解决的问题。 相似文献
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随着我国教育改革的深入发展,全面创新的教育已经成为时代的整体走向。有人曾经这样说过：＂创新的关键在于人才,人才的关键在于教育。＂因此,在语文教育教学中如何培养学生的创新能力成为摆在我们面前的一个首要问题。在初中语文教育教学过程中,怎样进行创新实践呢？一、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生树立创新意识的关键。学习兴趣可以促进学生的求知欲, 相似文献
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对话教学,是我们这个时代的教学主题之一,支撑着学校教学领域。而与其它学科相较而言,语文的对话教学更为重要。陈思和先生认为语文课的功能之一就是通过感性的、感情的交流,把学生心灵中美好的、崇高的因素都调动起来．帮助他们建立一种对生活的美好信心。王富仁先生也认为语文课堂教育的核心是情感的培养。总之,通过语文的学习,我们的学生应该成为有性灵的知识者。围绕这些思想．我们的语文教学应基于对话才能更好的展开。所以,语文教学必然与“对话”对接。那么,在语文对话教学中对老师有哪些要求呢？ 相似文献
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袁钦芝 《学生之友(小学版)》2010,(4):44-45
随着课程改革的不断深入,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,＂有效＂日渐成为广大教师的追求,成为评价语文课堂教学效果的关键词。对于＂有效教学＂的定义,笔者认为,凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为＂有效教学＂。那么,在当前的小学语文中,如何实现课堂教学的有效性呢？ 相似文献
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语文教学中,常常出现一些难以预料的偶发事件。处理得好与坏,往往直接影响课堂教学效果。马卡连科说过,＂教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力＂。课堂如何化解一些事故,灵性地走向高效呢？笔者就此谈几点浅见。 相似文献
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新课程背景下,＂对话＂已经成为教学的时尚用语。在作文教学中,作文评改作为教学的一个重要环节,有着不可忽视的作用。而在作文评价中树立＂对话＂意识,采用更平等的方式与学生进行交流、对学生进行作文指导,会让作文教学更加精彩——＂对话＂让作文指导更富亲和力,＂对话＂让作文评价更富情感性,＂对话＂让作文教学更富有效性。在我们进行作文评价时,我们可以采用创设多种对话情境和妙用对话评语的策略,让作文指导在对话式的评价中充满互动交流、思想碰撞的灵性。 相似文献
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朗读一直是我国语言教学中的瑰宝,＂读书百遍,其义自见＂、＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟＂、＂旧书不厌百回读,熟读深思子自知＂等耳熟能详掷地有声的经典名言都体现着这一重要的学习经验。我们需要对这种民族化的语文教育经验加以整理、继承与发扬,而不是简单斥之为＂死记硬背＂。要改变目前语文教学效率不高的局面,万万不可对朗读掉以轻心、等闲视之。那么该如何有效地进行朗读教学？ 相似文献
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何谓语文对话教学？如何进行语文对话教学？本文尝试根据对话教学的原理,结合语文教学的特点,阐述语文对话教学的内涵、特点、原则、实施策略、中学语文对话教学的目标、教学模式和教学评价,旨在改变语文教学＂少、慢、差、废＂的现状,探索与素质教育相适应的中学语文教学的新路子。 相似文献
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对学生进行教育,我们要坚持以表扬为主。在教育教学的现实中,＂批评＂也是教师的＂常规武器＂。但是,如果批评者不讲究批评的艺术,方法不当,就会影响教育效果,甚至会起反作用。那么,在使用这个“武器”时,教师应该注意些什么呢？下面我仅就学生的心理承受能力方面谈个人的见解。 相似文献
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正在上上下下轰轰烈烈地讨论和探索高效教学的时候,一个新概念忽然＂冒＂了出来,它叫＂翻转课堂＂.据说,这是一位学生在线学习时引发的典型案例;据说,这是一个转变＂困难＂学生的教学经验;据说,这是一项获得＂美国总统奖＂的卓越成果;据说,这是一次将会波及全球的教育革命.于是,人们有点儿坐不住了.怎么课堂还要＂翻转＂呢？一时,＂朋友圈＂的微信多了,＂培训班＂的讲座＂火＂了.有人说,这是改革的契机;也有人说,这是营利的商机. 相似文献
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[缘由聚焦] 对话已经成为当代社会的关键词。从国际事务到日常人际关系。从政精领域到学术领域，对话已经成为人们追求的一种生存状态．同时也成为一部分人达成目的的有效策略．对话似乎已成为一种精神．而一个新的时代精神当然会对该时代的教育思想获得新的内涵起着巨大的作用，对话必然会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。对话教学正成为当代教学改革的方向和新的教学精神，它极大地拓宽了我们语文教学的思维视野。 相似文献
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＂风乍起,吹皱一池春水＂,随着《新课程标准2011修订版》的正式颁布,明确提出了＂语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用＂,语文课程的教学迈上了一个崭新的台阶。作为低年级重点的识字教学,＂怎样运用好现代教育技术,提高教学效率,跟上时代步伐？＂成了教育... 相似文献
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随着语文课程改革和教学的不断深入,＂书声琅琅＂已成为不少语文教师所追求的理想语文课堂境界。但笔者在教学中、听课中也发现,朗读学习的成效,即朗读的质量,还存在着一些问题。应该如何提高小学语文朗读教学的有效性呢？ 相似文献
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钱锋锋 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):128-128
＂通过对话和各自阐述自己的理由进行争论,这是21世纪教育需要的一种手段.＂在新课程背景下,对话应该是教育的基本精神,也是数学教学的基本理念.＂有效对话＂应成为当前小学数学课堂的主旋律.那么,怎样才能奏响这曲和谐的主旋律呢？ 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前不曾出现过的东西。培养学生的创新能力,已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。那么,怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？ 相似文献
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张娜 《中国科教创新导刊》2009,(21):94-94
语文教育在整个基础教育中,占有极其重要的地位。适应时代的特点,切实提高语文教学实效,争做新时期的语文教师成为关键。新时期的语文教学应从哪几方面着手？如何才能当好语文教学的标兵呢？ 相似文献
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语文课堂是语文课程实施和操作的重要阵地,如何切实有效地提高语文课堂教学的质量和效率呢？著名的语文教育家、语言学家吕叔湘说过：＂成功的教师之所以成功,是因为把课教活了。＂可见,＂活＂是点燃学生学习激情,促成语文课堂教学成功的关键所在。经过多年的语文教学实践,笔者有以下几点激＂活＂语文课堂的体会。 相似文献
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《中学语文教学大纲》指出,在语文教学中＂要从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣＂。那么在语文的教学过程中,怎样才能加强学生的思想品质教育,让语文教学中丰富多彩的德育因子成为＂春雨＂,随着教学的＂春风＂,达到＂润物细无声＂的效果呢？ 相似文献