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社会主义市场经济的发展，使我国信息经济、信息服务业、信息产业服务业和信息产业呈现出前所未有的发展势头。为适应信息产业人才市场需求的变化，1992年以北京大学图书馆学情报学系改名为起点的全国图书馆学、情报学、档案学院系，改名热潮引发了图书、情报、档案专业教育的一场质变，使信息热走向了信息管理热，使信息管理成为实践、专业教育、科研的一个热门领域，那么，什么是信息管理？ 相似文献
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国内外图书情报学研究生应用型课程设置研究与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章选取了国内外在图书情报学专业具有代表性的五所大学,对其图书情报学研究生课程按照理论型与应用型课程进行分类;通过对这五个院系应用型课程设置情况的比较与分析,总结出各自的特色;最后借鉴国外图书情报学教育的理念与经验,提出了我国图书情报学研究生应用型课程设置的改进措施。 相似文献
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1992年秋以来,我国图书情报教育界刮起了一股改名风,很多高校将图书馆学、情报学系改名为信息管理(学)系,或其它类似名称。究其原因,大致有二:其一、1992年10月,国家科委明确将“情报”一词改用“信息”;其二、党的十四大明确在我国建立社会 相似文献
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从图书情报学系更名谈起 总被引：2，自引：1，他引：1
从图书情报学系更名谈起（山西大学）李嘉琳“１９９２年１０月，一向被认为比较谨慎的北京大学图书馆学情报学系推出惊人之举──正式更名‘信息管理系’。一石激起千层浪，由此导致的图书情报教育单位改名浪潮至今没有平息”［１］。全国约５５个图书情报学系中，已有１... 相似文献
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采用网站内容分析法,选取英国高校图书情报学专业教育排名居前的10所院系,对其硕士阶段的教育现状进行分析,其中包括所在高校及院系名称的变化、硕士生培养方向、课程体系的设置以及教学方法4个方面。作者认为,英国图书情报院系在硕士专业培养方向、课程设置和教学方法上已形成自己的特色,而社会需求则是英国图书情报学研究生教育改革和发展的驱动力。 相似文献
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印度的图书情报学教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
印度图书情报学教育的发展历程根据不同时期的形式特点可划分为探索设置阶段、正规教育体系确立阶段、非正规教育形式涌现阶段、信息通信技术环境下的终身教育阶段,专业教育计划是以学位和文凭教育为主,证书和其他形式的教育作补充,各大学院系采用大学拨款委员会推荐的方案开设专业课程.图书情报学专业的快速发展得益于政府重视支持、培养目标明确、课程设置合理、教育形式多样. 相似文献
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我国图书馆学情报学基金项目研究的态势分析——以2006年基金项目论文为依据 总被引：1，自引：0，他引：1
针对图书馆学情报学基金项目研究情况，选择2006年出版的10种图书馆学情报学核心期刊，就基金项目论文进行统计分析。结果表明，现代信息技术在基金项目研究中占有主导地位，经济领域的信息管理成为基金项目研究的主要内容，高校、经管院系、信息管理院系、科研机构和电信工程技术人员在基金项目研究中显现出较强的实力。相比之下，高校图书馆等图书情报系统在基金项目研究中存在明显的差距。 相似文献
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八十年回顾--从武昌文华大学图书科到武汉大学信息管理学院 总被引：6，自引：0，他引：6
本文回顾和总结了从文华大学图书科到武汉大学信息管理学院形成的办学特色：（1）注意拓新，努力建设图书情报学专业；（2）坚持改革，不断完善图书情报学学科体系；（3）强调实践，注重培养图书情报学专业学生的信息能力；（4）提供学术研究，不断深化图书情报学的教学内容；（5）注意引进和借鉴，大力发展图书情报学教育事业／ 相似文献
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许多高校的图书馆学系都纷纷更名为图书情报学系或信息管理科学系,而考察近年图书馆学,图书馆即信息社会图书馆职能定义的变化,就可能明显发现它们向情报学和情报中心概念趋同. 相似文献
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中国图书情报学教育20年评述 总被引：10，自引：0，他引：10
80年代我国图书情报学教育的特点是 :图书情报学教育受到党和国家的重视 ;以文科为主的单一模式转向多元化 ;图书情报学教育一体化尝试。 90年代的特点是 :图书情报学教育改革成为关注的热点 ;图书馆学核心课程逐步形成 ;课程体系从图书情报学向信息管理转移 ;图书情报学教育分化显露。存在的问题 :未能正确理解“大情报观” ,未能正确处理“情报”与“信息”的关系 ,未能慎重对待专业目录调整。参考文献 14。 相似文献
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黑龙江大学信息管理学院(原图书情报系)筹建于1984年,1985年正式招收本科生,1993年11月改名为信息管理系,2001年5月改为现名,是黑龙江省唯一的图书馆学、编辑出版学专业本科教学单位。现设有管理科学与工程系、图书馆学系、编辑出版学系,拥有情报学、图书馆学两个硕士专业和信息管理与信息系统、图书馆学、编辑出版学3个本科专业,以及信息管理与信息系统、电子商务两个专科专业,其中情报学学科为省级重点学科。学院还经省自考委及学校的授权,举办电子政务本科自学考试助学班。学院下设信息咨询、市场信 相似文献
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作为基于网络环境的全新教学方式,e-learning在图书情报学教育中发挥着日益重要的作用.文章基于调查我国台湾地区图书情报类院系e-learning教学的应用概况,并以政治大学图书资讯学与档案学研究所为案例,就e-learning课程设置、教学平台、教学资源、课程考核与要求、师资结构等情况进行深入分析.研究发现,我国台湾地区图书情报学e-learning教学的发展水平显著高于我国大陆,其主要用于研究生教育,多来自传统课程,注重结合传统教学手段,以综合性教学平台为支撑,课程对外开放度低.据此,提出我国大陆图书情报专业开展e-learning教学的若干建议. 相似文献
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谢德雄 《大学图书情报学刊》1994,(1):32-35
在当前我国经济建设向着市场经济体系转轨的新的形势下，安徽大学原图书馆学情报学系改名为“信息管理系”并拟设立“信息学专业”，以培养各类、各级信息管理部门从事信息资源管理和利用的专门人才。在此，我想从社会需求。教育改革和我省及安大的实际情况三个方面谈谈个人的一 相似文献
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吴昌合 《大学图书情报学刊》1999,(2):50-51
我系现有3个本科专业,一是图书馆学专业,在几次国家教委本科专业目录调整中,均未改动过,比较稳定;其次是图书出版发行学专业,这次新的本科专业目录将其与编辑学专业合并,学校在最近的院系调整中,按照新目录的隶属关系,准备划归中文系。因此,我系教学计划修订重点放在信息学专业上。信息学专业在最近两次的专业目录调整中变化比较大。1993年本科专业目录修订,将社会科学情报学等4个专业合并成一个信息学专业． 相似文献
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图书情报学在学科一体化的进程中,相互交叉融合,积极借鉴管理科学、社会学、知识管理、信息技术等其他学科知识。选择国外35种核心期刊作为数据来源,运用聚类分析、因子分析、内容分析方法,测度国外图书情报学的学科结构与交叉融合现状。研究表明,图书情报学研究经典与前沿并重;学科知识来源的结构分为图书馆学、情报学与专业领域应用三大模块,具体分为9个方面:图书馆学、情报学与信息技术、科学评价与科学计量学、社会科学、信息行为、信息社会、学术交流、知识管理、医学信息。对于我国图书情报学研究而言,应平衡学术积累与前沿拓展,研究方法移植与研究程式创新,理论借鉴与学科体系完善,问题导向与科际整合的关系。 相似文献
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大数据管理与应用专业是服务国家大数据发展战略而增设的新专业，是支撑图书情报人才培养的新载体和新支点。当前我国高校该专业建设院系各异，信息管理院系整体规模不大，特色彰显不够；该专业课程设置各院系自成体系，缺乏系统的顶层设计和规范的开课指导，专业建设质量标准亟待出台。在充分调研已有研究现状的基础之上，本文从组织及专业质量认证标准建设、资源共建共享、专家建设效果评价等维度，探究信息管理院系大数据管理与应用专业联合建设路径：专业组织及标准部分重点强调创新专业联合建设组织模式和出台专业认证标准，专业资源部分突出说明了教学资源、实训资源、学科资源联合共建共享形式，专业建设效果部分集中描述了评价指标设计、评价指标体系构建、评价等级说明等量化分析步骤，最后指出现阶段专业建设实施方向。该路径探析将为信息管理院系高质量培养大数据管理与应用专业人才提供有效参考。 相似文献
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易名"信息管理"后的学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
从席卷全国的图书情报专业改名现象,分析了原专业体系中存在的若干问题,认为专业课程改革势在必行,提出了学科建设的指导思想和建设原则,进而阐述了信息管理专业课程体系的设计思路 相似文献
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数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字4年内增加了3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程，计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对40多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出，多数院系重视学生的实际操作本领，一些注重数字图书馆学的系统教育，一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系，有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果，但将数字图书馆作为一门新学科内容，训练学生掌握使用这门新技能，已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。 相似文献