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探究性实验是有效激发学生学习兴趣的重要途径,更是培养学生科学探究与创新意识的重要载体。笔者以“物质在氧气中燃烧”的实验教学为例,引导学生对教材实验拓展延伸,改进实验方法,优化实验效果,使实验操作更简便、实验现象更明显、实验过程更环保、实验结果更准确。 相似文献
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为激发学生的学习兴趣,弥补原教材实验在操作、效果等方面的不足,改进了空气中氧气体积含量的测定实验.用家用电磁炉对集气瓶内的铁片加热;点燃铁片上的红磷.结果表明,改进后的实验易于操作,重现性好和安全环保,实验结果更接近真实值. 相似文献
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教材实验"比较呼出和吸入气体中二氧化碳含量的变化"实验原型存在一些不足之处,通过对实验原型进行分析、评价、改进和创新,避免了实验的失误,实验操作更简便,实验效果更明显。 相似文献
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在实验教学中经常会出现这样的现象：实验操作手忙脚乱、实验过程凌乱不堪、实验结果频出意外、实验效率难以提高,等等。这就要求我们教师在实验教学中既要引导学生自主探究,更要引导学生开展有序严谨的实验活动。 相似文献
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蜡烛燃烧是初中化学中重要的探究实验之一,为了使实验现象更明显,设计了新的实验装置。通过实验的改进与创新,实验操作更简单,现象更明显,同时提升了学生的化学学科核心素养。 相似文献
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施坚 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(5):65-68
为了让液体表面张力实验现象更明显,实验结果更准确,通过自制素材,对之进行创新:用自制纸质弹簧来显示破液前的张力,用浸漆铜圈做浮币实验,用悬浮支架演示液膜被上顶时的张力,用特质泡泡液与特质铜丝圈让液膜更大、更持久,和表面张力来一场"趣味拔河比赛"。这些实验取材方便、容易操作,均获得了明显而又富有震撼力的实验效果,很好地演示、说明了表面张力的特点和规律。 相似文献
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为了让学生爱上做实验,通过变单调为生动、变复杂为简单、变统一为开放,让化学实验变得更有趣味、更易操作、更有创意,获得了理想的教学效果。 相似文献
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利用Matlab/GUI平台设计开发了通信原理仿真实验系统,实现了模拟信号数字化、数字信号基带传输和数字信号频带传输理论中的10个实验。实践结果表明,该系统交互性好、操作简单、直观性强、结果正确,更有利于教师的授课讲解和学生的学习理解,从而改善教学效果、提高教学质量。 相似文献
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化学实验操作规范化是实验成功及安全的前提,高师教育的特殊性更要求实验操作必须规范化;实施规范化操作,必须坚持不懈,严格要求,培养学生严谨的科学态度和良好的实验室工作习惯,重视实验过程中操作的规范化. 相似文献
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在初中化学课本中,有很多演示实验值得探讨.因为有的实验现象不明显,有的现象虽明显但操作时间较长,有的浪费药品较严重.笔者根据近几年的教学实践,将这些实验做了适当的改进,使得操作更简便,现象更明显,提高了教学效果,节省了实验经费.现将几个实验的改进方法简单介绍如下: 相似文献
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广西南宁市从2002年开始在中考中加试理化实验操作考试,南宁市教育管理部门规定,凡在南宁市参加中考的学生,必须参加理化实验操作考试.经过10年的实践证明,在中考中加试理化实验操作考试的意义是深远的,因为它走出了以往物理、化学课只以理论知识考试的结果评定学生学习成绩的模式,突出了培养学生的创新精神和实践能力.同时,它既促使学校领导重视实验室的建设和仪器配备,发挥实验室投入效益,又促使理化教师认真上好实验课,更促使学生认真仔细地做好实验. 相似文献
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刘峥 《中小学实验与装备》2003,13(4):9-10
高中新教材有许多学生必做实验,为了使学生更好、更快、更节约地做好实验,我对一些实验材料和实验操作做了一些探索和改进,取得了较好的实验效果. 相似文献
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在新课改理念下,教师应着眼于提高学生的实验能力,应努力探究实验教学新模式,使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力,更有利于培养学生的创新能力。 相似文献
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医用注射器在中学微型化学实验改进中用途广泛。文章对现行化学教材中的三个常见实验用注射器进行了微型化设计和改进,使实验操作更简单安全,现象更明显。 相似文献