《黑图档》与沈阳故宫建筑     

刘凡 《兰台世界》2005,(5):89-90

《黑图档》是清朝政府衙署内部往来的行文档案。“黑图”为满语,意为纵横之横。《黑图档》现藏于辽宁省档案馆。它上讫清朝康熙初年,下至咸丰时期。历康熙雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰诸朝,前后记录了六位皇帝统治时期各部间的行文。它共计1340余本,其中包括纯满文档约190余本,还有满、汉合壁并用及满文档案汉文粘单等。前期以满文为主。康熙朝基本是满文,乾隆后期及嘉庆、道光时期,汉文逐渐增多,乃至咸丰朝大部分就以汉文为主了。所以《黑图档》是一部满汉文历史档案。它分为:京来档、京行档、部来档、部行档四种,其中内容包罗万象。按类别可分为:政治、经济、文化等。包括:打牲、特产、建筑、修缮、贡品的种植、选择及纳贡情况;制作、领取及用途,等等。因此,它是研究清朝历史极其重要的第一手资料。多年来,许多学者运用它解决了很多历史研究中的疑难问题,澄清了很多历史事实。《黑图档》中涉及沈阳故宫的历史、文物、建筑、陈设等方面资料,仅占其极小部分。但就这一小部分,对研究沈阳故宫起到了十分重要的作用。本文仅就《黑图档》在研究沈阳故宫早期建筑——“凤凰楼”、“翔风楼”、“飞龙阁”中所起的关键作用作以简述。  相似文献   

用ZMNL方法实现地面杂波的建模与仿真   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘凡  艾加秋 《中国科学院研究生院学报》2010,27(2):275-279

应用零记忆非线性变换法(ZMNL),对幅度分布特性为瑞利分布、对数正态分布和韦伯分布,功率谱特性为高斯谱和平方谱的地杂波进行建模和仿真.实现了实时动态地模拟实际采集的雷达地杂波,而且可按给定的功率谱模型产生满足非高斯分布的随机数据序列.仿真结果和理想模型的吻合,证明了ZMNL是有效的地杂波仿真方法.最后研究了ZMNL方法产生误差的原因,以及ZMNL方法的适用范围.  相似文献   

Co(II)——双水杨醛乙二胺显色反应的研究与应用     

刘凡  刘志昌  张元勤  李晓燕 《乐山师范学院学报》2002,(4)

在 pH =5的邻苯二甲酸氢钾 -氢氧化钠的缓冲溶液中 ,钴 (II)与双水杨醛乙二胺形成黄色配合物 .该黄色配合物的λmax =380nm ,ε =5 .5x10 3L·mol- 1 ·cm- 1 ,Co(II)的质量浓度为 0～ 4 7mg 10ml时符合比尔定律 .本方法用于测定VB12药物中的钴结果良好  相似文献   

N-甲基二乙醇胺-Ce(Ⅲ)金属配合物对BNPP的快速水解研究     

聂丽  刘凡  张元勤 《乐山师范学院学报》2005,20(12):66-67

在303K和pH7．20的条件下,研究了N-甲基二乙醇胺-Ce(Ⅲ)配合物在表面活性剂CTAB和Brij35存在下对BNPP的催化水解作用。结果表明,N-甲基二乙醇胺-Ce(Ⅲ)配合物显著的催化BNPP水解作用。在303K和 pH7．20BNPP催化水解的表观一级速率常数为1．22×10-2S-1,是BNPP自发水解的1.09×109倍。接近天然酶的活性水平。表面活性剂CTAB和Brij35对BNPP水解有显著的影响,CTAB对BNPP的水解有禁阻作用,Brij35对BNPP的水解有显著的加速作用。  相似文献   

基于创新实践能力培养的项目教学法探索与实践 ——以结构实验技术课程为例     

袁晓静  邵永健  刘凡  马俊玲 《大学教育》2022,(3):193-197

  相似文献   

经验模式分解去斑和顶帽变换在舰船检测预处理中的应用     

艾加秋  齐向阳  刘凡  石力 《中国科学院研究生院学报》2010,27(4):517-522

提出了一种基于经验模式分解去斑和顶帽变换背景不均匀的预处理方法. 经验模式分解去斑算法先对图像每一列进行经验模式分解得到IMF函数,然后将原信号与第一、二模态相减得到初步处理图像,再对该图像每一行重复该操作从而得到去斑图像,该算法有效地去除斑点噪声;顶帽变换则有效地补偿了海浪带来的局部不均匀的背景亮度,提高了图像的信杂比,有利于目标的检测. 仿真结果证明了算法的有效性.  相似文献   

看文涛讲故事     

刘凡 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):104-105

故事在以叙事为主的艺术种类中历来处于十分重要的地位,在影视节目的制作中更是如此。《文涛拍案》是建立在以故事为核心的基础上,采用新派电视评书体裁的电视栏目。新闻的故事化、矛盾的冲突化、人物的精彩讲述都是栏目故事性的体现,节目中声画、时空元素的重新拼贴产生的流畅叙事链条成为该节目的价值所在。  相似文献   

如何让学生喜欢音乐,更喜欢上音乐课     

刘凡 《语数外学习(初中版)》2013,(6):87

记得我在上每个班级音乐课前的提问":同学们,你们喜欢音乐吗?"他们回答都是一样的答案:喜———欢!这个答案让我欣慰和自豪。第一节课每个班级都令我满意,可没几周课就越来越没劲了。一开始我也很郁闷,到底是怎么啦?我同样是这样上课呀?这是因为学生们往往喜欢流行音乐,然而课本上的一些音乐与流行音乐相差甚远,认为课本中的歌曲老套,不好听、不好唱、不爱唱课本中的歌曲,进一步导致不喜欢上音乐课。作  相似文献   

用DPTAG循环教学法实施大学生心理健康课程的策略研究     

刘凡 《中国教师》2013,(Z2):109-109

本文对DPTAG循环教学法的"诊断-计划-训练-评价-发展"五大教育环节进行了简介,对施教过程中注意的几个问题予以说明,试图为提升大学生心理健康教育质量寻找到适合的途径与方式。重视和加强大学生心理健康教育,探索多种教学模式,努力提升该课程的实效性,已是广大高校教育工作者的共识。2011年,教育部针对大学生心理健康教育提供了两种课程设计,第一种是只开设一门覆盖全体学生的"大学生心理健康教育"公共必修课;第二种是在大一第一学  相似文献   

燃气冷热电分布式能源系统余热利用研究     

刘凡 《科技风》2019,(1)

对燃气冷热电分布式能源系统中的余热产生情况和利用方式进行分析,探讨了各种余热利用设备的配置原则,以此实现能源利用效率的最大化。  相似文献