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认真分析当前高校编辑出版专业所存在的问题,探讨建立一套符合市场需求,课程结构合理,理论与实践互为支撑的本科编辑出版人才培养模式,是当前各高校编辑出版专业建设的当务之急。 相似文献
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以算法为核心机制的人工智能重塑了传媒业态,在推动出版思维与内容生态全面调整的同时也对编辑出版人才提出了转型要求,然而我国编辑出版人才培养模式严重滞后于现实发展,存在种种急需解决的问题。面对挑战,只有与时俱进地实施教育理念转型,探索人才培养模式创新策略,才能为我国出版业输送适应算法时代需求的高层次专业人才,推动出版产业的跨越式发展。 相似文献
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21世纪我国出版产业呼唤高层次专业人才,人才培养目标的转变呼唤高校编辑出版教育的转型。本文针对目前编辑出版高等教育的现状,提出专业教育转型的一些建议,希望能对编辑出版教育的未来发展有所帮助。 相似文献
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全球化背景下编辑出版人才培养的四个导向 总被引：3，自引：0，他引：3
全球化时代的中国出版业正在走出传统,向产业化、多样化、国际化发展,实现由文化事业向文化企业、由书籍生产向多种媒体出版物生产、由单一国内市场向国际市场发展的三个转变.实现这三个转变,关键在于人才.三个转变要求出版从业者不但具备扎实的文化功底和熟练的业务技能,还必须具备与产业化、多样化、国际化相适应的智力结构和才能结构.这种复合型的人才需求对编辑出版教育提出了挑战,我们的编辑出版教育必须考虑在全球化背景下的编辑出版人才培养模式的改革. 相似文献
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地方高校本科教育向应用型转变是其服务当地经济社会发展的需要.构建实践类课程体系与评价机制是提高应用型人才培养质量的前提,也是其转型发展的基础.课题组在对比分析现有编导专业实践课程建设及实践教学经验的基础上,论证了应用型本科教育背景下编导专业核心实践课程目标,梳理了编导专业三种类型实践课程群,构建了实践课程体系,并提出了相应的评价考核方案. 相似文献
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本文运用调查和访谈等方法,对国内77所高校的编辑出版类本科专业进行了统计和分析,获得我国编辑出版类本科教育基本信息.在阐述编辑出版本科教育地域分布、课程设置等基本情况的基础上,分析我国出版本科教育的问题,提出了发展我国编辑出版本科教育的建议. 相似文献
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近年来,出版业发展迅速,对高素质的出版人才的需求不断增长。但各高校编辑出版人才培养与市场需求的契合程度并不高,尤其本科阶段的编辑出版专业教育存在逆向发展、并缺少专业背景及学科特色等问题,使毕业生就业形势不容乐观。我国编辑出版专业本科教育应对编辑出版专业的扩张进行适当调整,加强专业背景以及跨学科人才培养,加强院校办学特色,以期为出版行业输送适用、综合、特色人才。 相似文献
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本文在＂2＋2＂本科人才培养模式的大背景下,对编辑出版专业存在的一些问题进行了相关分析,并针对性地探究了目前学生专业能力发展的原因,以期本专业能够在＂2＋2＂本科人才培养模式下获得更好的发展。 相似文献
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在数字技术发展引发的编辑出版行业融合性迭代浪潮中,人才培养的理念与举措亟待更新至与融合出版趋势相适应。具体而言,传统出版到融合出版的转型,使编辑出版行业在内容生产、传播渠道、消费模式三大流程产生了过程性、结构性变化,也由此凸显了学科教育环节的数字认知滞后、实践课程失衡、培养层次错位等弊端。本文聚焦“融合”这一出版行业重大转型,锚定编辑出版人才培养的“思想—技术—市场”三位一体基本站位,并基于此探索革新我国编辑出版学科育人路径。 相似文献
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近年来,随着出版行业向产业化转型,现代编辑手段、出版方式的不断涌现,出版单位迫切需要熟悉出版运作规律、能担负起编辑出版业务的创新型人才。这就要求高校在培养编辑出版专业人才时,从根本上改变学生所学知识与社会需求不相适应的状况,避免出现"招生热,就业冷"的不良现象,如何构建科学、规范的现代编辑出版专业课程体系便成为一个呕需解决的问题。本文以教育部颁布的"编辑出版 相似文献
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高校编辑是高校出版社的核心人才资源,其综合能力和综合素养关乎出版社发展,更关乎行业创新与优化.数字时代,充分了解编辑出版转型意义,能发现数字时代编辑转型有利于提升出版效率,拓展出版形式,降低运营成本,以此为切入点,优化数字时代下的编辑出版转型策略,能构建符合编辑出版发展需要的工作模式,构建具有我国特色的数字化编辑出版道路. 相似文献
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在地方本科高校转型发展背景下,做好学籍档案管理工作,是促进和保障地方本科高校转型发展的必然要求。地方本科高校学籍档案管理目标应着眼于转型发展的现实需求,强化档案资源的开发共享,更好地为高校转型发展服务,有效对接地方本科高校转型发展的现实需求。 相似文献
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学历教育是我国编辑人才培养的重要途径之一，一般分高职、本科、研究生（包括硕士、博士）等不同层次，特点是根据人才培养目标制定教学计划，组织教学内容。学历教育中知识的传授比较系统，对形成学生合理的知识结构有很大帮助，但从总体上看，编辑出版学历教育是一种偏重理论知识的通才教育，很难针对具体的编辑工作以及分工日趋明晰的编辑工作岗位培养人才，加之实践训练普遍不足，与在职编辑人员的职业教育相比，人才培养的针对性较差，一定程度上脱离编辑出版实际工作。 相似文献
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以2017年毕业季的120条编辑出版类招聘信息为研究样本,通过词频统计分析方法,解析出版业对从业人员在学历、职业技能、语言能力、职业素养、性格品德等方面的要求,总结人才需求能力结构.研究发现,当前出版人才市场需求与高校编辑出版专业人才培养现状呈现错位性偏差,编辑出版人才培养供给侧改革势在必行. 相似文献
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应用型人才培养是新建本科院校的重要职责,这一基本的教育教学理念指导高校的学科专业建设和课程改革,并最终体现在人才培养和市场需求的对接上.移动互联时代,新闻传播人才需求更加重视实践能力,这也为应用型本科院校的新闻传播课程教学改革提出了新的要求. 相似文献
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编辑出版人才培养的新模式 总被引：2，自引：0，他引：2
编辑出版人才培养模式的探索研究是教育界和出版界令人关注的问题,它关系到出版教育院校的办学理念、人才培养的手段和毕业生的社会适应性,也影响到学校在行业的声誉和地位;而行业的用人需求和评价是衡量编辑出版人才培养模式是否科学、适用的尺度. 相似文献