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杨云生,男,1966年6月出生,历任慈溪市云龙中学校长、慈溪市慈吉中学校长、慈溪市教育局教研室副主任兼慈溪市教育科学研究所所长、慈溪实验高级中学校长、宁渡市洪塘中学校长等职,现任宁波市惠贞书院校长、党总支书记。曾30多次获得县（市、区）级以上嘉奖,1997年7月、1999年6月两次被评为“宁波市优秀共产党员”,1997年8月被宁波市教委授予“宁波市中小学十佳师德楷模”称号,2002年8月被宁波市人民政府授予“首批宁波市名校长”称号,2011年5月被浙江省教育厅授予“浙江省农村中小学教师‘领雁工程’优秀指导教师”称号。 相似文献
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让每个孩子都拥有梦想--上海市特级教师刘京海谈成功教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘京海男,1950年5月5日生,山西灵石人。毕业于华东师范大学中文系,上海师范大学教育管理系。上海市特级教师、特级校长,国务院政府特殊津贴获得者,中共十五大代表,上海市闸北第八中学校长,上海市田家炳中学董事长,上海市成功教育研究所所长,华东师大、上海师大兼职教授,全国中小学整体改革专业委员会常务理事。主编和参与编写的著作有《成功教育》、《学习困难学生研究文献资料汇编》、《成功教育探索》、《成功教育100例》等。其主要负责撰写的有关成功教育的研究报告获上海市教育科研成果一等奖、全国中小学整体改革专业委员会优秀论文一等奖、中国教育学会优秀论文二等奖、全国教育情报刊物十年优秀成果三等奖、上海市哲学社会科学优秀成果著作类三等奖、全国第二届优秀教育图书评比三等奖。曾获上海市劳动模范,上海市优秀校长,全国优秀教师,全国第二届“十杰”中小学中青年教师等称号。 相似文献
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仇忠海上海市特级校长、特级教师,1994年至今担任上海市七宝中学校长,教育部中学校长培训中心兼职教授,上海市高中教育管理专业委员会副主任,“长三角”、上海市和闵行区名校长后备人选培训基地主持人,上海市第十二、十三届人大代表。曾荣获“全国优秀教育工作者”“上海市十佳我心目中的好校长”“上海市劳动模范”“上海市教育功臣”、享受国务院特殊津贴等市级以上荣誉60多项。曾先后主持过3项国家级课 相似文献
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人文精神与学校管理 总被引：3，自引：0，他引：3
林福智 《北京教育(高教版)》2003,(3):8-9
林福智校长是“北京师大优秀共产党员标兵”、“北京市优秀教育工作者”和“全国优秀教育工作者”。现兼任北师大附校教育研究与发展中心副主任、全国高级中学校长委员会常务副理事长、北京教育学院兼职教授。本文是作者在“林福智校长办学思想研讨会”上的发言节选。 相似文献
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常言道：一位好的校长就是一所好的学校，一所好的学校需要一位好的校长：因此，校长身上的担子非常沉重。我认为，当今条件下，要想做一个优秀的中学校长，必须要努力把自己培养成为“八大家”。 相似文献
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通过调查部分中学校长对“名校长工程”的认知,深入了解普通校长对“名校长”评价标准的认识、对成为“名校长”前景的认识、对“名校长”培养途径及培训方式的期望,从而为进一步搞好校长培训,落实“名校长工程”,造就优秀的校长群体提供一点借鉴和支撑。 相似文献
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《福建基础教育研究》2013,(2):I0001-I0002
钟隆安武平第一中学校长,福建省名校长培养人选。福建省“五一”劳动奖章获得者、省先进德育工作者、省中小学优秀校长。武平县人大常委会委员。 相似文献
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《福建基础教育研究》2013,(7):I0001-I0002
王声云 南安第一中学校长,地理特级教师。福建省人大代表,南安市人大常委。曾获享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀中学地理教育工作者,福建省中学名校长培养人选、省优秀校长、省优秀共产党员、省“百千万人才工程”人选、省优秀教育工作者、省优秀青年教师,泉州市首届十佳名校长等荣誉称号。 相似文献
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《福建基础教育研究》2012,(10):129-130
赖东升 泉州第一中学校长、书记,“人民教育家型校长”国家级培养工程培养对象、福建省名校长培养人选。先后荣获全国特色教育先进工作者、福建省优秀中小学校长等20多项荣誉。全国中学教育科研联合体常务理事,福建省高中新课程改革专家组成员、省基础教育改革试点项目咨询指导小组专家等。 相似文献
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校长档案张璧宏,河南温县人,中学高级教师,焦作市许衡中学校长,中国教育学会初中教育专业委员会学术委员会副主任。先后荣获"全国十佳中学校长"、"首届全国教育改革创新优秀校长"、"全国课堂教学改革优秀校长"、"河南省学术技术带头人"、"河南省教育思想力人物"、"焦作市功勋校长"等荣誉称号, 相似文献
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傅锦疆1948年出生1972年参加教育工作1972年——1984年任教于上海市格致中学1984年——1996年任格致中学副校长1996年——至今任东格致中学校长曾荣获“上海市优秀园丁奖”“上海市优秀德育工作者”“上海市优秀校长”“我心目中的好校长提名奖”等等称号 相似文献
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正为培养教育家型校长,促进基础教育质量不断提高,教育部中学校长培训中心受教育部委托,从2009年至今连续举办了四期全国优秀中学校长高级研究班,笔者有幸参与其中,收获良多。笔者以为,教育家型校长应该是集教育者、领导者、研究者、实践者为一体的专业人士。全国优秀中学校长高级研究班的培训目标十分明确,就是在全国范围内,遴选出一批具有丰富办学实践经验、良好办学业绩的优秀 相似文献
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王绍华 成都石室中学校长,中学高级教师,中学特级教师,中国高级中学校长委员会常务理事,四川省中学校长联谊会会长,四川省教育学会副理事长,四川省政协委员.曾获“成都市优秀共产党员”、“成都市优秀校长”等称号,享受成都市政府特殊津贴.他主持并参与多项省、市教育科研课题实验, 并获省、市教育科研成果奖.他有《中学数学方法》等十多部专著或合著出版,有十多篇论文在教育报刊上发表. 相似文献
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谢应平1948年出生1972年起在复旦中学任教1986年-2002年历任上海市复旦大学附属中学工会主席、校长助理、副校长、党总支书记、代理校长2002年4月至今任上海市复旦大学附属中学校长中国教育学会高中专业委员会理事,上海市数学学会会员,中学数学高级教师,曾荣获“上海市园丁奖”。 相似文献