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在《科研业绩定量考核系统有关理论问题筒析》中我们探讨了如何以论文、著作类成果的计分标准为“标杆”，确定其它尧型科研业绩计分标准的方法。随后依此设计了调查问卷，进行专家意见的收集与归纳，形成了一杏科研业绩计分标准及记分查算表，并对增加子系统后随之出现的一些新情况提出了相应的对策，企望向科学计量学求得较佳的评价方法与操作方法。现将我们的思路、方法及《科研业靖量化考棱系统》的使用说明介绍如下。 相似文献
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科研业绩量化考核是一项难度较大的工作,其最终目的就是为了排除科技、人事管理决策中的个人感惰色彩,使决策科学化。但工作实践中常常因用途不同,对咨询的年度范围、人员范围、业绩类型、同类业绩的级(类)别各有不同的要求,用手工操作工作量大,重复劳动多;用一般数据库管理技术解决不了既能将每项业绩的分值记到每个相关人员头上,又能将科研业绩的级(类)别区分开,并能以个人或集体为考核对象进行检索、查询的问题。因此,将计算机技术引入《科研业绩量化考核系统》,提高使用效率,扩展应用范围,促使科研业绩量化考核管理现代化就成为我们实现工作规范化以后的迫切愿望。 相似文献
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文章从管道局企业高层管理者业绩考评现状出发,首先确定了管道局企业高层管理者业绩考评主体和对象,然后设计了具体的考核指标体系,确定了评价标准、计分方法和报酬计划,以期构建一套适合管道局实际情况的经营者业绩考评方法和体系,对供管道局以及相关国有企业有一定的参考. 相似文献
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本文针对高校教师科研业绩量化考核和业绩奖励,提出建立和完善科研业绩评价办法的原则,探讨包括科研业绩分类和量化、奖励标准等办法的制定,对进一步改进和完善评价工作提出了建议。 相似文献
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《科研业绩量化考核系统》是在7年评选《科研综合奖》的实践基础上立项的,目的是想从管理实践中找到能成为规律的科学成分,探讨科技活动管理的一般性规律,并将其用于管理实践,以尽量减少过度依赖经验而产生失误的可能性。本“系统”能否对管理实践作出应有的贡献,还取决于管理者能否结合本单位实际做出恰当的选择,进行二次开发的成功与否。例如:怎样结合本单位实际?怎样与职称评聘中的工作实绩、工作表现考核“衔接”才能实现真正意义的减少人为因素的影响?本文拟针对上述问题提出一些思路、方法与对策。 相似文献
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《科研业绩量化考核系统》是在7年评选《科研综合奖》的实践基础上立项的，目的是想从管理实践中找到能成为规律的科学成分，探讨科技话动管理的一般性规律，并将其用于管理实践．以尽量减少过度依赖经验而产生失误的可能性．本“系统”能否对管理实践作出应有的贡献．还取决于管理者能否结合本单位实际傲出恰当的选 相似文献
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由陕西师范大学科研处王彩花同志主持,张文超、王民学、石康培等同志参加的陕西省教委专项科研基金课题‘科研业绩量化考核系统及其计算机管理软件’通过了由陕西省科委组织,陕西省教委主持的技术鉴定。 鉴定委员会认为:一、该研究从科研管理实践的规范化和科学化的要求,对科研业绩量 相似文献
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基于高校教师考核和奖励的科研业绩评价方法的建立及完善 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高校教师科研业绩量化考核和业绩奖励，探讨了科研业绩分类、量化、奖励办法的制定，对进一步改进和完善评价工作提出了几点建议。 相似文献
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科研业绩定量考核应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文提出了科研业绩全过程、全方位量化考核的设想,分析了可行性及实践中的问题与对策,指出了产生误差的原因与修正方法.可为科技、人事管理提供便于相互比较的、清晰的定量判据和现代化管理手段. 相似文献
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科研过程质量管理探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
本文就实施科研过程质量管理的必要性,影响科研质量的主要因素,科研过程质量管理的特点及方法进行了探讨。还特别介绍了我们设计的“科研过程质量定性量化评估计分”法,并用该方法对实施过程中的科研项目进行中期质量评估的情况。 相似文献
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高校的教师和科研人员一般都承担着教学与科研两方面的工作。长期以来,教师从事科研的积极性未能充分发挥的重要原因之一是科研工作没有量化的考核指标,教师从事科研的工作量并未得到与教学工作量同样的认可。专职科研人员的工作,也缺乏一个尺度去检查衡量,为了充分发挥和调动科研队伍的积极性,很有必要对科研工作者的科研效益、工作业绩及所付出的劳动量用一种标准把它们量化,衡量他们的工作状况,并把它直接与责、权、利结合起来,为学校实行有效管理提供科学依据和定量数据。 确定科研工作量计算方案的原则是:能较全面客观地反映各类不同课题及各项不同的科研活动的劳动付出;要密切联系各院校的具体情况,反映各院校的科研政策,体现导向作用;应与教学工作量考核相匹配;计算方法力图简便,利于操作。 根据以上原则制定的科研工作量计算方法如下:科研项目年科研工作量 Y=A B c D 相似文献
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高校科研业绩考核评价体系中存在的问题与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
目前,国内各高校在教师科研业绩的考核评价中普遍存在考核周期短、政策导向性、评价方法简单量化、评价指标缺乏客观真实性等问题.针对这些问题,认真分析原因,并通过借鉴国外科研机构中比较成熟的考核机制和方法,提出完善我国现行科研业绩考核评价体系的建议. 相似文献
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《科研管理》2016,(Z1)
地方高校不仅起着传递知识、培养人才的作用,同时也肩负着驱动创新、服务地方经济的功能。地方高校科研业绩评价体系是衡量教师科研贡献和引导教师从事科研工作的重要指挥棒。高校科研评价体系能否科学、客观、公正的评价科研人员的工作业绩,对高校科技创新、人才培养、提高高校教师科研水平、提升高校学术地位至关重要。本文以《长春大学教师科研工作确认标准》为例,依据科研成果呈现的多种形式和成果反映科研价值的差异性,进行分类分权重赋值评价,探索建立了一套多元化的高校科研业绩评价量化体系。经过在校运行实施三年多的时间,前后两次修订,现已逐步完善成为适用于地方高校科研业绩量化评价的政策体系,在指导和激励教师投身科研工作以及评价教师科研工作业绩中发挥重要作用。 相似文献
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将高校教师撰写不同等级的学术论文看作是完成不同的任务,构建多任务委托代理模型解释论文计分规则偏向于低等级期刊的原因。模型考虑了撰写不同等级论文的努力投入差异以及发表不同等级论文的不确定性差异。研究结果表明,高等级和低等级期刊论文的投入差异越大,论文发表的不确定性差异越大,高校教师的风险厌恶程度越高,科研管理部门制定的最优论文计分规则就越偏向于低等级期刊论文。因此,制定论文计分规则时需要了解科研主体的特征以及科研工作的特点,而不能仅仅考虑不同等级论文成果对提升高校科研业绩的差异。 相似文献
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高校科研工作量化考核问题初探 总被引：2，自引：0，他引：2
科研工作的量化考核是目前高校科研管理工作的重要组成部分,科研工作量化管理是科研管理乃至高校分配制度改革的有效方式,结合当前各高校实施科研业绩量化考核所出现的问题,探讨了如何趋利避害促进高校科研健康发展. 相似文献
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高职《商务英语口语教学》旨在培养学生综合运用语言的能力。本文主要研究了在高职《商务英语口语》专业课程的英语口语应用能力的考核方法。考试是检查教学效果的必要手段,考核方式要能够较全面的反映学生的学习效果,制定出比较全面、客观、科学、准确的考核标准与方式。可以根据学生的平时表现、其原有的地方音差异和自身生理音素等各方面因素,摸索出以考核商务英语口语应用能力为主,平时考核和期末考核并重的考核标准与方式。 相似文献
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基于平衡视角下的多维分析框架和系统视角下的多类分析框架,结合高水平研究型大学的科研特点,构建高水平研究型大学下属学院科研评价指标体系,提出相应的定量与定性评价指标,并对指标内涵与计分方法进行分析与检验,以期为高水平研究型大学进一步完善科研评价体系提供参考. 相似文献
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本文分析了我国现行科研考核制度存在的主要问题及负面影响,从考核标准、考核机制及相关配套措施等方面探讨改革的必要性,提出通过建设合理的科研考核制度提高我国科研工作管理水平的对策。 相似文献
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