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1.
苍云峰 《数理化学习(高中版)》2004,(19)
兹将“碱金属”中的一般与特殊小结如下:(括号内为反例) 1.常温下碱金属很容易被空气里氧气所氧化.也易与水蒸气反应,故所有的碱金属都必须保存在煤油中,以隔绝空气和水.(Li的密度 相似文献
2.
娄广信 《中学化学教学参考》2005,(8):16-18
碱金属是非常活泼的金属，它们能够和很多物质发生化学反应。在中学化学教材中已经论及不同的碱金属能够和空气中的氧气反应生成不同的氧化物。但是，我们知道，按体积分数计算，空气中78％的都是氮气，而氧气只占21％。那么，碱金属能否和空气中的氮气反应呢？或者说，碱金属能否和氮气反应呢？如果能反应，反应的情况如何？如果不能反应，那又是为什么？ 相似文献
3.
一、教材分析
本节内容分为两部分：碱金属元素的原子结构和碱金属的性质、焰色反应。教材一开始就指出本族元素存在着某种内在的联系,给出了碱金属物理性质表和原子结构表,接着根据原子结构特点对碱金属可能的化学性质做出预测。然后,通过钾、钠分别与水反应,钾在空气中燃烧的演示实验,来验证所作理论推测是否正确。 相似文献
4.
杨莉芝 《中学化学教学参考》1999,(3)
一、钠及其重要化合物间的转化关系钠及其重要化合物间的转化关系见图１。图１钠及其重要化合物间的转化关系图１．常温下碱金属容易被空气里氧气所氧化,也易与水蒸气反应。２．氧化钠（白色）不稳定,可以继续被氧化成较稳定的过氧化钠（淡黄色固体）。因此,钠无论在空... 相似文献
5.
一．思维充分发散，建构合理的比较模型题目：今有1．40g的碱金属及其氧化物的混合物与H。O充分反应后，生成了1．79g碱，求原混合物的成分以及质量组成．（1991江苏省竞赛题）分析：此题无法直接求出此碱金属元素原子量的准确值，命题制作者巧妙地利用不定方程设置思维障碍，考察考生能否依据碱金属元素的种类的有限性和原子量取值的特殊性突破这一思维障碍．由于考生临场心理紧张，一般会选择较易着手但繁复琐碎的讨论法和选定各碱金属的原子量—一代人求算的“穷举法”．笔者认为若选用极端值比较模型以限定此破金属元素的原子量的取值… 相似文献
6.
“钠”是学生进入高中后学习的第一种金属元素．也是碱金属一章具体的元素化合物知识。教材一开始就在复习初中金属原子结构特征的基础上介绍了碱金属原子的结构特点．接着用实验来研究钠的性质．最后让学生了解金属钠的存在、用途。 相似文献
7.
1 碱金属单质及其合金与水（或酸）反应相关计算的考查
碱金属单质都能和水反应生成H2,在试题中会经常出现与此知识点相关的计算,求解时常使用平均值规律． 相似文献
8.
一、碱金属元素的相似性和递变性
1．相似性
（1）碱金属元素位于元素周期表第1A族，原子的最外电子层都只有1个电子，在化学反应中易失去最外电子层的1个电子形成类似惰性气体元素的稳定结构而表现出＋1价，都是活泼的金属元素． 相似文献
9.
金属氢化物包括离子型金属氢化物和过渡金属合金氢化物（储氢合金）．离子型金属氢化物是指含有负氢离子（H^-）并显有类盐性质的金属二元化合物，包括碱金属、碱土金属及镧系金属氢化物．笔者也把一些络合金属氢化物（如LiAlH4NaBH4等）包括进来，因为它们的反应活性类似于碱金属氢化物．碱金属和碱土金属中的钙、锶、钡能跟氢气在高温下反应，生成离子型氢化物，如NaH、CsH2等，其中的氢以H^-离子形式存在．下面就盐型氢化物的制备、性质及其在高考题中的应用做一介绍．[第一段] 相似文献
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在培养化学思维能力的基础上,重视解题技巧的训练,有利于使考生摆脱题海束缚,提高其思维能力．本文就此着重介绍解决碱金属的相关计算的解题方法之一——差量法． 相似文献
13.
刘东升 《数理化学习(高中版)》2003,(17)
1.氢不属于碱金属,为什么也把它放在碱金属元素族? 这是由氢原子的结构与碱金属的结构相似决定的.氢原子和碱金属原子最外层都只有1个电子,且这个电子容易失去而表现出与碱金属相似的化学性质——还原性,能和大多数非金属反应显示+1价.所以,把氢和碱金属元素放在同族较为合理. 相似文献
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在元素周期系中，通常情况下，同族元素氧化物的稳定存在形式基本是相同的．但碱金属元素却表现出不同于其它族元素的特殊性。锂通常是以Ｌｉ２Ｏ形式存在，钠的氧化物的稳定存在形式则为Ｎａ２Ｏ２；而其余碱金属元素氧化物的稳定存在形式则为ＭＯ２。本文运用哈柏循环，从热力学角度对此现象予以定量表述。 相似文献
18.
化学药品的贮存是高考的考点之一，几乎每年高考都有涉及药品贮存的题目。现将中学化学常见药品贮存应注意的事项和部分有关高考试题归纳如下。a．药品贮存应注意的事项。①防氧化。还原性较强的物质容易与空气中的O２反应而氧化变质。保存这类物质一是要密闭保存，如亚铁酸盐溶液、Na２SO３溶液、Na２S溶液、H２S溶液、苯酚等。这些物质的固体最好先用塑料袋装好再放入试剂瓶封存；二是这些溶液最好随用随配，取用药品后立即加好盖；三是加入还原剂阻止氧化，如FeCl２溶液中加入少量Fe屑等；四是隔绝空气保存，如碱金属保存在煤油中（… 相似文献
19.
化学是一门以实验为基础的学科．然而实验恰恰是考生的薄弱环节之一,为了帮助学生正确理解和掌握碱金属这章的相关知识,现仅举1例来说明如何从不同角度对实验中误差进行合理分析． 相似文献
20.
王朝远 《中学化学教学参考》2002,(5):32-33
建筑业用石灰浆抹墙 ,就是利用熟石灰[Ｃａ(ＯＨ) 2 ]能吸收空气中ＣＯ2 气体变成坚固的碳酸钙这一性质。我从中有以下启发 :1 .ＣＯ2 气体只占空气总体积的 0 .0 3 % ,由于ＣＯ2气体在自然界中存在动态平衡 ,所以空气中ＣＯ2 气体与碱或碱性氧化物反应时 ,ＣＯ2 气体总是过量的。 2 .教科书中的“碱金属在过量空气中燃烧时 ,生成不同类型的氧化物” ,“钠在空气中融熔燃烧生成过氧化钠Ｎａ2 Ｏ2 ”等描述是否正确 ,需要重新论证。一、钠 (钾 )在空气中燃烧将 0 .1 ｇ钠 (钾 )投入盛有玻璃片的烧杯中 ,烧杯上方罩一玻璃片 ,在烧杯嘴处向钠(… 相似文献