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周边绩效体现为员工的人际促进和工作奉献。高校教师周边绩效水平对学校的运行效率和教师的任务绩效水平有重要的影响。考察高校教师组织承诺与周边绩效的关系,为能否通过改进高校教师组织承诺而提高教师周边绩效水平提供科学依据。高校教师的组织承诺与周边绩效有显著正相关关系,且组织承诺水平能一定程度地预测教师周边绩效状态。 相似文献
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吕娜孙铄橼 《高等教育研究学报》2021,44(3):79-86
在现有理论基础上提出了高校教师绩效评估公正感与科研绩效的关系以及二者之间影响机制假设。通过对高校教师进行问卷调查并收集数据进行检验,结果显示:高校教师绩效评估公正感对科研绩效具有显著正向影响。其中,程序公正感对科研任务绩效与关系绩效影响均显著;组织情感承诺在高校教师绩效评估公正感与科研绩效之间起中介作用。文章围绕提升高校教师绩效评估公正感和组织情感承诺,提出了相关建议,以提升高校教师科研绩效。 相似文献
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《教师教育研究》2017,(1):79-86
人格是个人所具有的稳定的心理和行为特征的总和,通过人格特征来预测工作绩效,长期以来一直是组织行为学领域备受关注的问题。本文用来自13所高校的865名高校教师的数据,通过实证研究揭示了人格特征与工作绩效的关系,并验证了组织认同在其中的调节作用。研究结果表明,大五人格特征的五个维度对高校教师的组织公民行为(OCB)都具有显著正向影响;大五人格特征的外倾性维度对高校教师的科研绩效具有显著正向影响;在组织认同的调节下,外倾性维度对高校教师的教学绩效也有显著正向影响;神经质维度对高校教师的科研工作绩效有显著的正向影响;责任感维度对高校教师的科研绩效具有显著正向影响;在组织认同的调节下,责任感维度对高校教师的OCB也有显著正向影响。 相似文献
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文章通过构建高校教师离职倾向影响因素模型,探讨了职业压力、绩效考核、工作满意度以及组织承诺对离职倾向的影响关系。采用Amos21.0对模型进行验证,结果表明:职业压力和绩效考核影响工作满意度的路径系数为0.930和-0.077;工作满意度影响组织承诺的路径系数为0.895;组织承诺间接影响离职倾向的路径系数为-0.569;工作满意度是职业压力和绩效考核影响离职倾向的中介变量。据此提出了三点建议,为高校有效降低教师流失率提供了可靠依据。 相似文献
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本研究通过访谈、文献分析、问卷调查,采用探索性因子分析和验证性因子分析等方法,探讨了高校教师组织承诺的结构维度。结果显示,高校教师的组织承诺结构由感情承诺、理想承诺、关系承诺、条件承诺、持续承诺和责任承诺六个因子构成。 相似文献
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高校教师组织承诺水平提升的对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
组织承诺是组织整体绩效水平的重要影响因素。本文从“组织承诺”这一概念的发展演变入手,在探讨高校教师组织承诺的内涵和意义的基础上,从个体和组织两个层面分析影响高校教师组织承诺的因素,并就如何提升高校教师组织承诺水平提出对策建议。 相似文献
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向倩雯 《四川教育学院学报》2007,23(1):101-103
通过在成都、广州、深圳一些企业的实证研究,探讨组织承诺、工作满意度与关系绩效之间的关系,发现组织承诺三维度、工作满意度五维度与关系绩效两维度之间几乎都具有非常显著的相关关系;但是将工作满意度和组织承诺作为关系绩效的预测变量时,发现二者的因果关系非常不显著,因此推测工作满意度、组织承诺可能是关系绩效的前因中介变量或者调节变量。 相似文献
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陈植乔 《荆州师范学院学报》2011,(3):144-145
对广东省6所民办高校395名专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效实施集体测试,结果表明：教师组织支持感正向影响关系绩效,对任务绩效的影响不显著;组织支持感极显著正向影响工作满意度;工作满意度正向影响工作绩效;工作满意度在组织支持感与周边绩效之间起部分中介作用.要提高民办高校教师的绩效,除了要重视教师的组织支持感外,还要关注教师的工作满意度,尤其是学校管理、工作环境和工作回报等方面的满意度. 相似文献
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姬兴华 《淮北职业技术学院学报》2009,8(1):91-93
目的：探讨中学教师情绪劳动与组织承诺的关系。方法：对258名中学教师施测教师情绪劳动问卷和教师组织承诺问卷,通过相关和回归分析探讨二者之间的关系。结果：（1）男女教师在情绪劳动的表面行为维度存在差异（t=2．24,P〈0．05）．在其他维度及组织承诺各维度上不存在差异;初高中教师在组织承诺的理想承诺维度存在差异（t=-2．29,P〈0．05）,在其他维度及情绪工作各维度上不存在差异。（2）教师情绪劳动的主动深度行为与组织承诺各维度均存在正相关（r=0．127,0．194,0,258,0．243）,表面行为与组织承诺各维度均不相关,被动深度行为与理想承诺、投入承诺维度存在正相关（r=0．170,0．239）,与感情承诺、规范承诺不相关。（3）主动深度行为能预测感情承诺、规范承诺与投入承诺;学校层次能预测理想承诺;性别能预测表面行为。结论：教师情绪劳动与组织承诺存在一定的关系;主动深度行为在一定程度上能预测组织承诺;主动深度行为与理想承诺、被动深度行为与投入承诺的关系比较复杂。 相似文献
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严稽文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(5)
以绍兴市地方高校的教师为研究对象,通过文献探讨、定量的数据调查及严格的统计分析,验证与探索了高校教师的工作价值观、工作态度（组织承诺与工作满意）、工作绩效以及个体特征间的关系,主要有以下发现：1．高校教师的工作满意度、社会支持与职业倦怠均呈显著负相关性;2．工作价值观中的安定与免于焦虑取向对工作绩效中的总体关系绩效、教学投入等方面有负面影响;3．高校教师工作态度在工作价值观与工作绩效间存在一定程度的中介作用。 相似文献
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目的：探讨幼儿教师组织承诺、工作投入与工作绩效的现状及其关系。方法：采用组织承诺、工作投入与工作绩效量表对276名幼儿教师进行测查。结果：（1）幼儿教师的组织承诺、工作投入与工作绩效整体水平一般;（2）幼儿教师的组织承诺在单位性质、学历上差异显著;幼儿教师的工作投入在单位性质、学历、年龄、教龄上差异显著;幼儿教师的工作绩效存在显著的教龄差异;（3）幼儿教师的组织承诺、工作投入与工作绩效之间呈显著正相关,组织承诺、工作责任和工作价值对工作绩效有较强预测力。 相似文献
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对240名天津企业员工进行问题调查,探讨员工组织承诺、工作满意度与工作投入的关系.结果发现:工作满意度与工作投入相关性显著;组织承诺总分及感情承诺、理想承诺、规范承诺与工作投入总分及活力、奉献、专注显著正相关,活力与机会承诺显著负相关;工作满意度、理想承诺、规范承诺对工作投入有正向预测作用,经济承诺对工作投入有负向预测作用. 相似文献
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对部分高校教师组织承诺状况进行实证调查,发现不同性别、不同婚姻状况的高校教师群体之间没有显著差异;不同年龄,职称、学历、单位性质的高校教师群体之间存在差异;高校教师的工作满意度对组织承诺具有显著的影响. 相似文献
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要关注教师的组织承诺 总被引：8，自引：0，他引：8
随着聘任制中学校和教师双教师的大量优秀教师的流要想稳定优秀教学校必须关注组织承诺。因它与教师的工作态工作表现和去留倾向关系密并影响着学校组织的效益和"一、什么是组织承诺组织承诺的概念组织承诺是工作态度的一工作态度包括:工作满意感、工作投入。组织承诺反映的是个人对组织全部组织承诺的三种主要形式(1)感情承诺。指“员工对于组织在感情上的依附、认同及投入”。成员对组织表现忠诚并努力工作,主要是由于对组织的深厚感情而非物质利益。(2)规范承诺又称道德承诺。指成员留在组织内的一种义务感,即受长期形成的社会责任义务感… 相似文献
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现代绩效理论认为,同时存在两种具有不同意义的绩效,分别是任务绩效和关系绩效,其中,关系绩效反映了个体自愿奉献、敬业助人等非传统任务绩效范畴的行为,对组织更具有促进作用.现行的高校教师绩效评价体系主要关注了其任务绩效方面,而普遍忽视了关系绩效的重要性.文章回顾了有关工作绩效的研究,对高校教师绩效评价的现状做了综述,指出了在评价结构上的不完善之处,并通过实证研究分析高校教师的绩效结构,指出了关系绩效的重要意义,在此基础上提出优化高校教师绩效结构的建议. 相似文献
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刘岚 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):235-236
民办高校教师是民办高校发展的生力军,组织承诺是连接高校和教师的一种心理纽带,教师的满意度和组织承诺状况直接影响教师的工作态度和工作绩效,本文主要是从政府管理、民办高校自身内部管理、员工自身管理的角度构建提升民办高校教师组织承诺水平的管理模式。 相似文献