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1.
《湖北函授大学学报》2019,(5):131-132
数学教育并非单纯的理性思维教学,更是一种数学精神的教育发展。在数学教育中渗透数学史的教学内容,可强化学生对于数学知识的感性认知,培养学生的数学精神与思维。但是在教学过程中,多数教师对于数学史的渗透存在模糊理解,为了理清数学史的渗透路径,本文分析了数学教育中渗透数学史的基本思路和方法,希望对数学教育的发展有所助益。 相似文献
2.
从数学中存在美,美育理论对数学的关注,数学教育对美育的关注,数学研究与多媒体结合的趋势四方面论述在数学教学中实施美育的可能性.由于在数学教学中实施美育顺应时代对人才培养的要求;符合全面发展的教育质量观;有利于数学教育目标的实现:可以促进数学教育改革,数学发展史也提醒我们要实施数学美育,因此也是必要的. 相似文献
3.
通过对中国与西方国家数学教育发展的历史特点的比较与研究,分析了当前我国数学教育中存在的一些问题。提出并论述了对我国21世纪数学教育的若干建议,以期对我国建立新的数学教学体系有所裨益。 相似文献
4.
胡晓 《吉林省教育学院学报》2014,(12):85-86
中国数学教育发展至今取得了许多成就,但同时也出现了许多问题,要想解决这些问题,我们首先就要清楚数学教育中的矛盾。本文主要从数学教育自身、数学学科与其他学科、数学素质教育与数学应试教育、数学大众教育与数学精英教育这四个方面对数学教育的矛盾进行了阐述,并提出了相应的解决办法,希望各位前辈给予批评和指正。 相似文献
5.
谢灼枢 《长春教育学院学报》2013,(15):152-153
在我国教育迅速发展的今天,以培养学生应用意识和应用能力为目标的中职教育也在日益发展壮大。新课标对中职教育也提出了新的教学要求,中职数学教学需要注重培养和发展学生的数学应用意识,以此来适应社会对新型人才的需要。本文通过分析中职数学课堂教学中培养学生数学应用意识的必要性及目前数学课堂教学存在的问题,探讨了培养学生数学应用意识的策略。 相似文献
6.
《科学》杂志创刊于1915年,是民国时期综合性学术期刊,它对推动近现代科学教育特别是数学教育做出了重要的贡献.在新中国成立前35年的发展历程中,《科学》是数学教育的重要论坛,对先进的数学教育教学思想方法的传播起到了重要作用.它刊载了为数可观的数学教育文章,这些文章在当前数学教育教学中亦有重要的参考价值,数学教育文章的内容包括:数学教学法的研究;数学名词术语的探讨;数学知识的传播与普及等方面. 相似文献
7.
关于中国数学教育研究历史的研究——以1951年至1966年的《数学通报》为中心 总被引：2，自引：0，他引：2
已创刊53年的《数学通报》,是我国数学教育研究方面的重要期刊.通过对1951-1966年《数学通报》所载有关数学史、教学原则、数学哲学、教材教法等方面的文章及外国作者所作的相关分析,阐述了我国数学教育研究的历史经纬及其影响,以揭示我国数学教育发展的规律,探索其发展道路. 相似文献
8.
金惠红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):26-28
陈省身教学教育思想的内容十分丰富,它对数学文化的发展有重要影响.其堆度主要有科学教育雏度、应用教育堆度、人文教育维度和审美教育维度等.它们发展了数学文化.拓展了教学课堂的视野,拓宽了"数学文化"进入数学课堂的途径. 相似文献
9.
彭毅力 《玉溪师范学院学报》1987,(3)
数学教育在我国实现社会主义四个现代化的宏伟事业中,越来越具有十分重要的地位。为加速数学教育的发展,有许多方面的工作亟待我们去做。其中,批判地继承中国古代数学教育的遗产,为发展我们今天的数学教育服务,这也应该是一项值得重视的工作。但是,目前在这片园地中还较少有人耕耘。本文试图从宏观上探讨中国古代数学教育的一些特点,以作为加强对中国古代数学教育研究的尝试。 相似文献
10.
游安军 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
我国数学竞赛之所以出现争议纷呈的局面,其根本原因在于人们对“数学竞赛的教育性质是什么?“这个问题的认识存在分歧。数学竞赛不是“基础教育“,更不能搞成“普及教育“。数学竞赛应该针对极少数的数学英才,是一种英才教育。这种认识对于把握我国数学竞赛的发展方向和指导中小学数学竞赛的健康发展都具有重要的现实意义。 相似文献