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21世纪高校大学生校园文化建设的新理念和新实践 总被引：7，自引：0，他引：7
21世纪 ,高校校园文化的育人功能日益凸显。从认识层面看 ,高校校园文化建设应当以人为本 ,重视做人教育和做事教育 ,体现开放性、兼容性和创造性。从操作层面看 ,高校校园文化建设应当在载体和环境建设上下功夫 相似文献
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构建与时俱进的校园文化体系，是新时期校园工作的一个鲜明主题。高校校园文化的价值定位应该从四个层面来认识和理解。高校校园文化应当成为先进文化的组成部分，研究创新型高校校园文化的构建，对现代高等学校的建设和发展具有十分重要的意义。 相似文献
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从高校校园文化建设的现时状况、它对于社会主义核心价值体系大众化的内有功能和作用机制以及它作为社会主义核心价值体系教育的优势载体三个维度来看,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是其内在要求.社会主义核心价值体系从理论基础、基本目标、根本任务和主要内容四个层面回答了新时期高校校园文化建设和发展的本源性问题.为此,在高校校园文化建设过程中,我们应当凸显“五个重视”,将社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设的全过程之中,努力实现和谐社会构建中的高校校园文化的健康发展. 相似文献
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吴祝平 《黄冈职业技术学院学报》2012,(3):59-61
香港理工大学校园文化建设富有特色。在物质文化层面上,建筑风格体现应用教育的理念,楼宇命名助力校企合作,人性化、开放式设计体现人文关怀。在精神文化层面上,通过校训、校徽和校长徽章凝练大学精神。对内地高校的启示还包括:校园文化建设应当吸收中国传统文化的精华。要充分反映和体现学校追求与办学定位。应当长远规划,从细节着手,师生全员参与。 相似文献
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张民平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):278-279
高校校园文化建设是大学生思想政治教育的一个重要载体,它对提高大学生思政治教育的实效性有重要的作用,高校校园文化建设主要从三个方面进行：一是深层面——精神文化层面建设,二是中层面——制度文化层面建设．三是表层面——物质形态层面建设． 相似文献
6.
论高校校园文化建设的四个层面 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化在大学生思想教育过程中发挥着重要作用,是高校进行思想教育的重要载体,是一项复杂的系统工程。加强校园文化建设,必须从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面入手,由表及里,循序渐进,努力建设体现时代特征和高校特色的校园文化。 相似文献
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校园文化是一项复杂的系统工程，需要全校师生员工共同努力构建。共青团作为党的助手和后备军，应当在高校校园文化建设中发挥先锋作用。本文从共青团参加高校校园文化建设的必要性和重要性、参与的原则、如何发挥校园文化建设先锋作用以及应当处理好的几种关系等方面进行了简要的分析。 相似文献
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本文从理论到实践层面上论述了校园文化建设的科学内涵，加强校团文化建设的指导思想和基本目标。以及实施校园文化建设应当突出把握的主要工作。 相似文献
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校园文化的本质就是价值创造和价值探求,在新时代高校校园文化建设过程中,需要高校明确校园文化的价值定位,因为校园文化对教育强国、提升教学质量、促进学生实现全面发展目标具有非常重要的意义。但从现阶段高校校园文化建设情况来看,还存在很多需要解决的问题,这些问题往往导致学校教学质量的下降,同时也在一定程度上影响着学生的心理健康和素质提升。在新时代背景下,高校应当重视校园文化建设,挖掘校园文化建设的意义和价值,制定和落实校园文化建设策略。 相似文献
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周亚芳 《常州师范专科学校学报》2006,24(3):117-120
随着高等教育的发展，高校要把校园文化建设作为校园建设规划的一个重要组成部分来考虑。文章从校园文化的认识、制度、物质、精神层面入手，对校园文化建设的途径作了思考，并提出了各个层面的建设重点。 相似文献
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和谐校园文化建设是高校构建和谐校园的重要内容和工作载体.和谐校园文化建设必须以科学发展观为指导;必须坚持社会主义核心价值体系;必须贴近师生思想实际.当前高校和谐校园文化建设应当重点抓好核心文化、创新文化、高雅文化、和谐文化、低碳文化等五个层面的文化建设. 相似文献
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高校加强社会主义核心价值体系建设的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
建设社会主义核心价值体系,已成为当前先进文化建设和思想政治教育的重要任务,高校应当自觉把社会主义核心价值体系作为思想政治工作的基本内容。从新形势看,高校建设社会主义核心价值体系要与育人工作紧密结合、与“主阵地”“主渠道”建设紧密结合、与校园文化建设紧密结合。 相似文献
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试论高校校园文化建设的实施方略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化建设对高校自身的建设与发展以及人才培养产生着重大影响．加强校园文化建设是建设和谐校园和营造优良学风的有效办法，也是提高人才培养质量，加强和改进师德建设与大学生思想政治教育的有效途径。本文试图从组织文化学视角阐述高校校园文化的内涵、特征、内容、功能与形成机制，提出高校校园文化建设的实施方略，对高校开展校园文化建设具有借鉴意义。 相似文献
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李萌 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):14-15
随着社会发展，教育体制的不断改革，高校规模日益扩大，思想政治教育面临看前所未有的挑战。本文从校园文化建设方面探讨如何加强大学生思想政治教育，分析两者的共通点，寻求思想政治教育的新载体。 相似文献
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高校校园文化建设应当注意的几个特征沈阳师范学院赵晖引导校园文化建设实现由自发、盲目的活动向自觉的、有组织的理性化建设方向的转变，充分发挥其在思想政治教育和全面提高人才素质上的特殊功能，必须结合实践的需要，对校园文化建设的性质、地位、作用、内容、形式及... 相似文献
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曲科军 《思想政治教育研究》2005,(2):25-26
校园文化作为一种文化现象由来已久，它是一个系统而永恒的时代课题。高校校园文化具有丰富的内涵，从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化两个方面。构建符合校园实际、显现校园特色的校园文化，充分发誓高校校园文化建设中的德育功能，确实是一个急需探讨的重要课题。本文就如何充分发挥高校校园文化建设中德育功能提出一些见解。 相似文献
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高校蓬勃发展永远离不开精神层面的大学校园文化的建设,而校园文化建设的重点应当着眼于大学生的思想和实践的结合,特别是在当前政治多极化的背景下,大学生的爱国主义思想更加容易受到外界环境的干扰,如去参加非正当性质的活动、在网络上发表不正当言论等会影响到社会的安定与发展。所以,高校只有将理性爱国主义教育当作一种文化去建设,将其渗透到校园文化建设当中去,让大学生从课程中领悟深刻的理性爱国主义含义、从活动中找到真正爱国的方式、从网络信息上感受到正确的爱国主义表达方式,只有这样才能让校园文化建设与时俱进,将理性爱国主义发扬光大,为社会输入和谐稳定的新鲜血液,为实现中国梦打下坚实的基础。 相似文献