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李吉林老师告诉我,她的孙女儿这样对她说:"奶奶,你就像个孩子,我喜欢和你玩。"李老师自己在文章中也说:"我,长大的儿童。"真的,李老师其实就是个孩子,很多事情可以证明这一点。她像孩子一样的认真和执拗。上个世纪90年代中叶,有一天,李老师来找我,见面就说:"最近,江苏教育出版社要给我出版《小学语文情境教学》,我想请你给这本书写序。"我忙说:"我不合适,你怎么想到让我写序?" 相似文献
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张新薇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7):5-7
"五一"长假,我走出课堂,应邀到幺婶衣店当了一天义务"售货员".通过现场实习,尝试了经商的滋味,收获可不小啊! 那天早上八点多钟,我就提前到幺婶的衣店"上班".她看还不到开门时间,就对我"战前练兵".她风趣地说:"新薇,当售货员可要把顾客当‘上帝'哦!说话热情、和蔼,做到百问不烦,百拿不厌,服务态度要好……"她边说边打开了店门. 相似文献
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刘诗薇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):89-90
李老师对自己学生的"歌星梦"觉得不可思议,觉得"中毒"很深,并意欲找她"好好谈谈".我对"追星"的孩子不担心,却对因"追星"而被老师谈话后的孩子比较担心. 相似文献
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我当了一回李老师的“老师”,你一定会认为这太离奇了,不可能的事儿,不过我真当了。那是六年级的上半学期,《挂两支笔的孩子》课文讲完了,李老师大声地对我们说:“我们要更好地了解一下课文,所以我决定让同学们上台来表演一下,演演课本中的人物。”这时,全班同学都拍手叫好,我也不例外,可几个上台的同学都没有什么演技,不是装老师不像,就是演学生不好,没有什么味道。于是,我大胆举手,说:“李老师,让我来演一演,我当老师,你当学生。”这下可把全班同学的胃口给吊了起来,大家都嚷嚷着要李老师当一名学生。李老师没办法,不过“阴险”的她却给我… 相似文献
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方妙红 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
今天放学,老师把刚满一周岁的小宝宝抱进了教室.她的样子真可爱,红通通的小脸蛋,一双圆溜溜的大眼睛,红红的小嘴巴,黄黄的头发,简直像个外国小女孩.她戴的帽子、穿的衣服都是红的,像个"圣诞小人". 相似文献
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一天中午,我和几个同事正在办公室里批改作业.带着抽泣声的"报告"把我们的目光集中到她的身上.是张明雪,刚刚转到四年级2班的学生."李老师(她的数学老师),我们跳皮筋,陈一凡捣乱,把我们的皮筋故意扯断了."她一边说一边晃动着"粉身碎骨"的皮筋."是吗?你们的班主任回家里吃饭还没有回来,等下午她上班再处理,你回去吧."在学生眼里非常"激烈"的矛盾冲突,就这样"等下午她上班再处理"给搁置了.学生无可奈何地离开了办公室,刚才的一切似乎都没有发生,大家又都埋头批改作业.可那张微露不满的小脸依然在我眼前晃动,一个大大的"?"在脑中撞击--李老师这样处理合适吗? 相似文献
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岁月如白驹过隙,转瞬已过不惑,从一名代课教师到一所省示范高中的副校长,是教育造就了我.近三十年的教坛生涯,就像一部精致的电影,每一个镜头都有值得回味的甜美,都有值得珍视的快乐和幸福.
内心最柔软的地方
我校新课堂教学大赛总结表彰会上,李老师在从我手中接过特等奖奖杯和证书的一瞬间,凑过来耳语几句.这样一个不易被人察觉的交流,却让我感受到了她得奖之外的激动.之后便是我的总结讲话:"先告诉大家一个事情,刚才李老师告诉我,今天是她的生日,我提议让我们把掌声送给李老师,祝福她生日快乐!"掌声响起,不知谁领唱了《生日快乐歌》,台下,歌声与掌声融合,李老师眼里噙满泪水,连连鞠躬致谢…… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2004,(11)
“李老师是个40来岁的女老师,她是我们的班主任,我们非常喜欢她。她的语文课上得特别好,生动活泼,传授知识准确无误,很能调动同学们学习语文的积极性。我就是在她的教导下从原来写不几句话出变为能写好几百字的文章的一个典型。李老师对学生很关心,经常找我们谈心,经常进行家访。她真是一位好老师,就像我们的妈妈似的。”这段写老师的文章,用的全是一种概括介绍的语气,你能将其变为对李老师的客观具体的描写吗?也就是说,不用你这样介绍,让人物自行表演,让读者自己直接看看李老师是如何上课,如何关心同学的。将人物引上舞台,让其自行表演… 相似文献
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李明 《北京教育(高教版)》2002,(7)
石景山西下庄小学的美术教师刘世彬一大早就起了床,要赶着为她班上的学生裁剪"纸衣服".今天,她要为一年级的孩子们讲授<节日的服装>.她想把孩子们打扮成模特的样子,让他们穿着老师剪裁出来的红红绿绿、各式各样的节日服装,在教室里走"猫步".她一想到孩子们会像真的过节一样多么高兴,就不由得笑出声来.这把身边还在熟睡的丈夫弄醒了.他睁开眼,瞧了瞧忙忙碌碌的妻子,善意地嗔怪:"你快成裁缝了." 相似文献
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荣维东:李老师,您前面的解答在思想认识层面解开了我一个疙瘩.不过关于语文的疑惑我还有好多.比如,作文的命名. "名不正则言不顺."我觉得"作文"的名字就有问题,似乎我们写的一定得是正儿八经、头尾完整的"文章". 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
开学一周了,我发现班级有个孩子怪怪的,上课提问从来都不回答,仿佛听不懂老师的话.无论怎么鼓励、如何启发,她就是不说话.尽管我无数次示意也无济于事.下课了,有个孩子对我说:"她在学校从来就没有说过一句话,我们怀疑她是'哑巴'".谁都不愿意和她同桌,她也不愿意跟别人同桌,独来独往,在班级中没有一个朋友. 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):65-67
开学一周了,我发现班级有个孩子怪怪的,上课提问从来都不回答,仿佛听不懂老师的话.无论怎么鼓励、如何启发,她就是不说话.尽管我无数次示意也无济于事.下课了,有个孩子对我说:"她在学校从来就没有说过一句话,我们怀疑她是'哑巴'".谁都不愿意和她同桌,她也不愿意跟别人同桌,独来独往,在班级中没有一个朋友. 相似文献
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谢晗婧 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
我向大家介绍一下我的任课老师——李老师。李老师,她大大的眼睛,弯弯的眉毛像月牙儿,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴。最特别的是李老师的头发,弯弯曲曲的像波浪一样好看,她的衣服也很时髦。她的语文水平特别高,我们遇到不懂的题目,经过她的一番讲解,就会恍然大悟。李老师有 相似文献
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正每个人的内心深处都有属于自己的小小梦想,我也不例外。我的童年记忆中有一个十分"高大"的形象,她就是我五年级的数学老师——李老师。她的课上得很精彩,时不时就有老师来我班听课。李老师又很厉害,大小题到她的手中都是小菜一碟,瞄一眼即有答案。我最爱的还是李老师的笑,甜甜的,有春天阳光的味道;暖暖的,可以融化一切。大家都喜欢她!那时候我就想:我要当老师,我要成为李老师那么厉害的人,用阳光般暖暖的笑去融 相似文献
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高畅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(2)
刚上小学一年级时,我很胆小,非常内向.
上数学课了,老师点我起来回答问题,我却像个犯人一般,无语地站着.我害怕地想:这可咋办呢,要是说错了,会被全班人笑死的!老师似乎看穿了我的心思,下课后,她约我到湖边散步.
我来到湖边,风像妈妈的手一般抚摸着我.老师拉起我的手,微笑着说:"每一个孩子都是天上的一颗星星,老师的眼睛不好,你能闪亮一下让老师看见你吗?"我似乎明白地点点头,小声地说:"能!" 相似文献
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在我们转化后进生的背后都存在着一些动人的故事.下面就说说其中两个后进生的故事. 第一任"小班主任" 小蕾是我们班的一位女生.刚进班时,我就发现她很特别,上课时东张西望,对老师和同学极不友好.凭我的直觉,她不是一般的女生.于是,我对她格外注意.经调查得知,她在小学时是有名的"红桃4姐妹"之一,不但不爱学习,而且有吸烟、逃学、顶撞老师、打架等恶习.由于她身体素质较好,一般的男同学都打不过她,加上她与一些人拉帮结派,竟使得小学的老师和同学都惧怕她几分.为了帮助她,我设计了两套方案.第一套方案是尽快发现她的闪光点,以利用她的闪光点来激发她的自尊心,调动她的积极性.第二套方案是尽快发现她的弱点来制服她,以防止她"旧病复发". 相似文献