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终身教育理念下高校图书馆的发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
黄婧 《图书馆工作与研究》2007,(5):97-98
本文论述了终身教育的含义,分析了高校图书馆在终身教育中的作用,提出了利用高校图书馆进行终身教育的具体途径。 相似文献
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终身教育:21世纪赋予图书馆的教育使命 总被引：23，自引：0，他引：23
本文论述了终身教育是知识经济时代的“绿卡”，分析了学习化社会的理念，指出在终生学习、终身教育的学习化社会中，图书馆的教育职能需要充分的发挥，这是21世纪赋予图书馆的教育使命，因为图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处，图书馆是实现终身教育最理想的场所，图书馆应成为终身教育的中心。 相似文献
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《科技文献信息管理》2014,(3)
从终身教育的内涵特征出发论述了高校图书馆在终身教育中的重要地位,提出了高校图书馆为社区居民终身教育服务的发展创新途径,并对如何提高图书馆员素质,建设学习型高校图书馆进行了探讨。 相似文献
4.
对终身教育的基本特性,图书馆终身教育职能的基本特点、图书馆终身教育职能的内容、实施图书馆终身教育职能的形式和教育读者正确处理三个辩证关系等方面进行了阐述。 相似文献
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讨论了知识经济时代的特征、终身教育理念在我国的发展和数字化图书馆的特点，认为知识经济呼唤终身教育，数字化图书馆为终身教育的实现开辟了道路，一个学习化社会正向我们走来。 相似文献
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浅析图书馆在终身教育中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
终身教育思想的提出，是现代教育史上一个重要的里程碑，终身教育带来了一个有利于图书馆充分发挥其职能的学习型社会。图书馆参与终身教育，其客观条件表现为丰富的馆藏、良好的学习条件、现代化的设施以及专业化的情报工作人员。图书馆在终身教育中发挥作用，应立足于自身的馆藏优势、“地利”优势和人才优势。 相似文献
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关于终身教育与知识经济时代图书馆的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建丽 《中国图书情报科学》2004,(7):21-22
知识经济时代，在终生学习、终身教育的学习型社会中，图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处，图书馆是实现终身教育最理想的场所。图书馆要勇于抓住历史的机遇，不断迎接挑战成为终身教育中心。 相似文献
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图书馆对终身教育的重要意义 总被引：4，自引：0，他引：4
王纯 《大学图书情报学刊》2001,(2):53-54
介绍了目前世界上最受人关注的终身教育论的产生和发展，指出图书馆对终身教育实施具有重要意义，并通过我国图书馆界读服务工作的实践和未来走向，论证了图书馆对终身教育已经做出的和正做出的巨大贡献。 相似文献
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我国已把构建国民终身教育体系作为国家发展计划的重要部分,接受终身教育已成为国民心中新的教育理念。在调查了解淮安市各类型读者在接受国民终身教育过程中对高校图书馆信息服务的需求情况的基础上,分析了影响高校图书馆为地区国民终身教育提供信息服务的因素,提出了建立合作服务系统的原则以及服务措施。 相似文献
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孔红霞 《浙江高校图书情报工作》2006,(4):21-22
介绍了目前世界上最受人关注的终身教育论的产生和发展,指出图书馆对终身教育实施具有重要作用,并通过我国图书馆界读者服务工作的实践和未来走向,论证了图书馆对终身教育已经做出的和正在做出的巨大贡献。 相似文献
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对图书馆人员教育、用户教育以及图书馆人员的终身教育进行了分析，阐明它们之间的辨证关系，指出终身教育对于图书馆和用户的良性发展起到促进作用。 相似文献
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论网络化图书馆的终身教育功能 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济需要大量增加教育投入,开发人力资源.而终身教育则是知识经济的成功之本.网络化图书馆在实现对社会成员的终身教育方面具备充分的社会条件和技术条件.文章对网络化图书馆的终身教育功能进行了充分论证. 相似文献
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终身教育--知识经济时代图书馆最基本的社会职能 总被引：3，自引：0，他引：3
终身教育是知识经济时代人的全面发展的必然要求。图书馆是实施终身教育的重要基地。终身教育是知识经济时代图书馆最基本的社会职能。 相似文献
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适应信息社会知识经济时代的需要，终身教育已成为国内外教育发展的新思潮。大力开展全民终身教育与学习是新世纪社会变革与教育发展的必然趋势。实施终身教育战略离不开图书馆教育的参与支持，图书馆对实现全民终身教育具有特殊的重要作用。 相似文献
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新图书馆运动中的终身教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
新图书馆运动期间,中国图书馆完成了从藏书楼向近现代图书馆的全面转型,图书馆是"国民的终身学校"的思想成为转型时期的标志性理念之一。对图书馆功能的再认识为终身教育思想的产生奠定了基础,图书馆因此成为社会教育的重要组成部分。图书馆界为中国近代终身教育理念的确立及其实践与发展做出了贡献。参考文献21。 相似文献
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通过对建立基于图书馆的终身教育体系的理论基础和现实可能进行阐述，提出以区域图书馆为基础与核心，整合区域内相关教育和文化资源，建立基于图书馆的终身教育体系和运作模式的构想。 相似文献