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刘建国 《体育科技文献通报》2006,14(5):58-58
作为体育文化之一的校园体育文化,它包括校园体育精神文化、物质文化、制度文化3方面。本文以华北地区河北、山西、内蒙古和天津等4省、市自治区的50所普通高校为研究对象,从学生(7368人)对体育的认识、体育知识、体育生活、学校的体育风气、体育宣传5个方面进行了调查,并就如何建设普通高校校园体育精神文化作了探讨。1.学生对体育的认识调查结果发现,对于体育的健身、娱乐等表面功能,学生持肯定态度的占84.7%和84.3%。但是,体育对智力、情感、个性的影响,持肯定态度的学生只有56.7%、44.4%、25.4%。这些数据告诉我们,学生的基础体育理念是… 相似文献
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体育文化教育是学校体育教育的根本。本文通过对文化、体育文化的理解,对普通高校体育文化教育的内涵及方式进行了深入的剖析,表明体育文化教育是素质教育的主要内容、是促进终身体育的形成和发展的有效方法,把体育文化教育与校园体育文化相结合,并在课堂教学与课外体育活动中进行体育文化教育,真正为培养适应现代社会生活的人服务。 相似文献
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普通高校体育课程中民族传统体育内容改革的现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭琼珠 《体育科技文献通报》2006,14(8):69-70
本文旨在通过对我国92所普通高校体育课程内容设置的调查分析,探讨高校传承我国优秀的民族传统体育文化,建构具有现代体育文化和我国民族体育文化特色相融合的民族传统体育内容的教材体系,使我国普通高校体育课程内容体系更具有世界性和民族性,更具有民族传统文化教育的现实意义,为普通高校民族传统体育内容的深化改革提供参考。研究方法:文献资料法、调查法、数据统计法。结果与分析1.普通高校体育课程内容设置现状(1)普通高校体育课程内容总体现状分析长期以来,调查结果表明,目前我国普通高校体育教学内容以当代外来体育、武术、球类为主,… 相似文献
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素质教育融入普通高校校园体育文化的探讨 总被引：5，自引：1，他引：4
实施素质教育是面向21世纪我国教育体制改革的整体目标。本文阐述了普通高校校园体育文化与素质教育的关系，以及普通高校校园体育文化在素质教育中的育人作用，提出素质教育融入普通高校校园体育文化的创新思路。 相似文献
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文章运用文献资料、专家访谈等研究方法,对武术在普通高校开展不容乐观的现状及传统武术开展的必要性进行阐述,为传统武术在普通高校的开展提供理论依据并提出发展建议。传统武术在高校开展不仅可以使学生强身健体,丰富课余文化生活,培养终身体育习惯,还可以继承和弘扬中国传统武术文化,建立健康、文明、科学的生活方式。 相似文献
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提高大学生体育文化素养的理论研究 总被引：10，自引：0，他引：10
通过对专家学者、学生的调查,以及对相关资料的分析得知,当前我国普通高校学生的体育文化素养普遍较差。培养普通高校学生体育文化素养,首先要转变观念,树立多维体育观,摒弃单纯的生物体育观,并通过体育教学、课外体育活动、体育竞赛、校园体育文化环境建设等改革,形成“四位一体、散发渗透”教育,促进学生体育文化素养的提高。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法，对几所普通高校民族传统体育文化隐性课程建设现状进行走访调查，分析了隐性课程基础理论和民族传统体育文化核心内涵，探讨了高校中制约民族传统体育文化传承的各个因素，结果表明民族传统体育隐性课程的建设中存在着很多不足，应采取有力措施加强普通高校中的民族传统体育文化隐性课程建设，为传承民族传统体育文化营造良好的隐形课程氛围。 相似文献
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为了弘扬中华民族传统体育精神,继承中华民族传统文化,能够更好地在高校中开展民族传统体育活动,本文就普通高校开展民族传统体育的积极作用及现阶段普通高校民族传统体育开展现状提出了相应的发展对策,从而为普通高校更好地开展民族传统体育活动提供理论依据。 相似文献
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范维 《体育科技文献通报》2010,18(8):1-2,8
本文通过对相关文献资料的搜集、整理,提出今后民族传统体育教育发展的主要途径：加强民族地区普通高校校本教材的开发和利用,并充分引入高校体育课堂;加强民族地区普通高校民族传统体育师资力量的培养,为民族地区普通高校的民族传统体育教育提供保障;加强对民族地区民族传统体育文化理论的研究,有效地促进我国民族传统体育文化的继承和发展;加强民族地区民族传统体育的产业化发展,实现民族传统体育价值的社会化、国际化。 相似文献
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在对普通高校体育资源相关文献研究的基础上,通过对苏州大学进行走访调研,了解其体育资源的存量及社会共享情况。运用经济学、市场学、资源学、体育学知识,剖析苏州大学体育科技文化有限公司经营管理模式、业务范围、成功经验,对普通高校体育资源社会共享起示范引领作用,实现普通高校体育资源的教学效果与社会效益兼顾,并使高校体育资源效益最大化、长期化,运行规范化。 相似文献
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本文在对普通高校校园体育文化现状做出客观评价的基础上,拓展了校园体育文化的内涵,探索了校园体育文化建设的理论体系,并以优化校园体育文化组织管理目标、不断提高育人质量为突破口,运用相关理论指导实践,从不同层面保证校园体育文化建设的顺利实施。 相似文献
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学校体育发展的机遇与体育教师角色的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
一、普通高校体育大发展的机遇体育是人类文明过程中的客体 ,又是主体 ,是主、客一体的同一事物。经济、文化、教育的发展带来体育的发展是必然的 ,学校体育以及体育教育作为体育的基础其发展也是必然的。体育成为健康与文明生活方式的重要标志、身心和谐健康观念的确立、医疗观念从治疗医学向预警医学的转变、体育内容占有传媒篇幅比例的加大、现代气息浓厚的新型体育项目的大量增加等等证实了体育的发展程度。它的发展要求普通高校体育在体育人才、体育学术、体育观念、健康理念等方面大有作为。１．“以人为本”的素质教育理念的确立 ,要… 相似文献
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本文运用文献资料法、访谈法,对校园文化与校园体育文化的概念、校园体育文化功能及形式进行探讨,并剖析普通高校校园体育文化建设中存在的问题,提出改革校运动会举办模式、组织好校园体育文化节,构建多元化校园体育文化的设想。 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对河南省普通高校体育教学的物质和文化生态系统进行剖析,结果发现河南省普通高校体育教学生态系统存在潜在的失衡特征,并据此提出一些对策。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对上海市普通高校大学生体育素养培养的组织形式、培养渠道、师资力量、体育场地设施和体育文化环境等进行研究,采用因果分析法总结出组织形式单一、培养渠道狭窄、师资力量不足、体育设施不健全是影响上海市普通高校大学生体育素养培养的主要因素,体育文化环境欠缺、资金投入不足是次要因素,基于社会责任理论、协同理论、功能理论的基础上提出了家庭-学校-社区-互联网联合培养、通过互联网技术建立数字化的学习平台、通过众筹和众包的方式增加体育场地和体育设施和建立体育素养培养提升的动力机制等策略,从而更好的促进上海市普通高校大学生体育素养的提升。 相似文献
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普通高校体育教育质量的高低,直接影响着人才培养的质量,而积极地不断开展普通高校体育教育评估则是加强普通高校体育管理,确保普通高校体育教育质量的有效途径.采用专家调查、统计分析等方法,构建了普通高校体育教育评估指标体系并建立了综合评价公式. 相似文献