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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2008年,江苏华电戚墅堰发电有限公司成立了以江苏省劳动模范徐健为首席专家,以控制专业团队为班底的"徐健创新工作室",这是华电集团、也是常州市首家以劳模个人名字命名的创新工作室。3年来,徐健创新工作室在各级领导的关心支持  相似文献   

2.
<正>中铁电气化局集团北京建筑工程有限公司工会以"建设创新型企业,提高企业核心竞争力"为目标,大力开展技术创新活动。2012年,公司以技术专家赵际顺姓名成立"赵际顺技术创新工作室",加大重点项目重点领域的技术创新力度,在武汉北编组站施工时,研制出国内首例铁路战场混凝土排水沟滑模施工模板。在北京地铁15号线施工时,赵际顺技术创新工作室对地铁机电安装施工工艺进行改革,《快拆防胀限位器》(实用新型)等4个创新项目解决了施工技术难题,同时还获得国家专利。开展职工技术创新活动,使施工安全、质量、技术、管理水平得到全面提升,企业由劳动密集型向技术密集型转变、  相似文献   

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记者近日来到素有"建筑之乡"的福建省惠安县采访,所到之处,耳闻目睹各行各业人才辈出,大师工匠名闻中外。惠安县委县政府重视企业文化和职工文化建设。惠安县总工会在县委的领导下,根据全国、省、市总工会《关于创建"劳模创新工作室"的实施意见》精神,以劳动模范为带领人,以技术创新、管理创新、服务创新为内容创建"劳模创新工作室"。根据该县在岗劳动模范100多名,2012年以来,创建13家"劳模创新工  相似文献   

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中国职业教育改革的思路之一,就是职业教育要吸收行业、企业的参与。企业专家与骨干专业教师共同组建的"双师工作室"是一个新型的育人平台,可以实现在技术创新、产品研发和生产的过程中校企合作育人的目标,达到校企深度融合。本文介绍了"杨进-项泽鸿工作室"的功能定位,探索了创新创业型机电专业人才的培养方式,以期为高职教育改革提供思路和参考。  相似文献   

5.
<正>内蒙古北重集团工会以贯彻落实企业"创新发展、科技强企"发展战略,提高职工创新意识和技能水平,增强广大职工的学习能力、改善能力、创新能力,带动广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术,培养一批高技能人才,增强企业核心竞争力为目标,广泛开展了"职工创新工作室"创建活动,大大激发了职工创新创效的"正能量",为推动公司"科学发展、跨越发  相似文献   

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<正>沧州供电公司自2009年起,逐步创建和完善了以铸造金牌创新团队、打造精品创新成果为依托的职工技术创新工程。一是将职工技术创新工作模式由原来的单个职工、单个专业"单打独斗式"创新,改进为以团队创新为主体、跨专业、跨单位的创新模式。二是通过提高各级创新工作室、创新团队的创新水平,持续提升职工技术创新活力,实现公司职工技术创新工作的持续提升。  相似文献   

7.
职工创新工作室以培养职工的创造性思维和创新能力为目的,充分发挥职工创造热情,为职工施展聪明才智搭建平台。包头供电局公司从2011年开始创建职工创新工作室,培养了一批高技能人才队伍,涌现了许多创新成果,大大提高了职工技术技能水平,从而推动企业在不断创新中发展、壮大。  相似文献   

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创新校企合作体制机制,依托专业实训室引进企业合建教师工作室,突破专任教师培养和企业能人聘任两大瓶颈,在生产中实现校企合作育人的目标,开创了一种高技能人才培养与社会服务相结合的工作室教学模式。文章以广州铁路职业技术学院教师工作室建设为例,试探索有益于教师工作室教学模式及管理体制创新的有效途径。  相似文献   

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自2004年油田成立首例以科技人员名字命名的创新工作室至今,个人技术创新工作室已发展至近200个,规模和影响迅速扩大,引起了油田内外人士的高度关注。调研发现,它不仅能较好地解决某一具体领域的技术交流、传承与成果转化、应用问题,还能较好地解决工学矛盾、学习动力不足和知识资源集成利用问题,在工程技术人才继续教育以及领军人才和技术带头人才培养方面发挥着独特的功能和作用。通过对"技术创新工作室"的经验做法的总结分析,可以看出,油田每一家技术创新工作室的组建与发展,在一定程度上体现了现阶段油田企业工程科技人才的成长与成才规律。若加大相关政策的扶持,这种模式完全可以成为企业"研用一体"的技术创新平台和"知行合一"的学习培训基地。  相似文献   

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<正>工作室本着"创新、质量、合作、研究"的工作理念,旨在培养一支师德高尚、理论积淀深厚、教学业务精湛、创新意识强、技术技能过硬、敬业奉献的优秀教学团队。工作室以高效课堂教学研究为核心,不断开拓创新,提高教育教学质量,打造精品课堂;以教师专业发展为重点,不断完善自我,提升专业水平和教科研能力;以打造学习型教师团队为抓手,促进成员理论水平和学识能力进一步提升;以"课程有质量、教师有魅力、学生有素养"为目标,把工作室建设成  相似文献   

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<正>公司职工(劳模)创新工作室建设取得了积极成效近年来,公司认真贯彻落实国家电网公司工会、省总工会关于职工(劳模)创新工作室建设的工作要求,以职工(劳模)创新工作室创建为抓手,持续深化公司群众性经济技术创新活动,有效激发了广大职工的主人翁意识和创新活力。目前,公司已建成职工(劳模)创新工作室70家,其中"娄先义工作室"、"汤正汉工作室"分别被中华全国总工会、中国能源化学  相似文献   

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<正>创新是企业发展的主动力,企业是职工创新的主战场,职工是企业创新的主力军。2012年4月28日,济钢工会成立第一家以全国劳模姜和信名字命名的职工创新工作室——"姜和信创新工作室",拉开了公司创建职工创新工作室活动序幕。姜和信创新工作室先后荣获山东省"劳模(高技能人才)创新工作室"、中国机械冶金建材系统"创新工作室";2014年荣获中华全国总工会首批"劳模创新工作室"及"全国示范性创新工作室"  相似文献   

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对利用课外师生工作室培养学生创新创业能力进行了介绍,细致阐述了培养学生创新创业能力的模式和具体做法。通过一系列实践活动,训练学生的自主意识、自学能力及综合能力等,使学生在企业管理、工程实践能力和技术创新意识与能力等多方面得到全面的训练和提高,培养了学生的综合素质和创新创业意识和能力,为学生的终身学习和长远发展奠定基础。  相似文献   

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2014年3月7日,山东省总工会召开全省劳模(高技能人才)创新工作室创建工作推进会。与会代表现场观摩了淄博供电公司、华光陶瓷、新华医疗器械三个劳模(高技能人才)创新工作室;会上宣布了首批16家山东省"劳模(高技能人才)创新工作室"名单;与会代表还观看了淄博市总工会创建工作宣传片并听取了烟台市总工会、威海市总工会、省电力公司工会、夏晓宾劳模创新工作室开展创建活动的介绍。省总工会副主席李臻作了加强和改进劳模(高技能人才)创新工作室创建工作的报告。提出要把劳模创新工作室建设成为发挥劳模示范带动作用的"新平台",解决生产技术难题的"攻关站",推动技术创新的"孵化器",培养职业技能人才的"练兵场"。本篇选自报告内容,标题是本刊加的。  相似文献   

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"三年内在全省创建500个高技能人才创新工作室,组织引导职工开展群众性技术创新活动,培养一支高技能人才队伍."这是最近浙江省总工会为推进职工技术创新活动出台的又一项新举措.  相似文献   

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以劳模为中心,形成辐射四周的"明星效应",带动三公司技术创新工作迅速崛起,这是中铁十七局三公司成立"邓华军劳模工作室"一年来的真实写照。2015年,劳模工作室实现各类技术创新15项,有效消除安全隐患1058项。据不完全统计,全年共节约生产成本约990万元,圆满实现了"让技术创新转化为实际收益"的终极目标。邓华军现任公司副总工程师兼十房项目经理,他原是一名在基层实干多年的技术干部,正是因为工作中  相似文献   

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校企紧密合作,使高职学院承接企业项目成为常态和必然。而专业工作室是企业项目落实到学院的基础平台和技术保障,企业项目融入工作室也为实训课提供了教改方向。项目融入工作室是以工作过程为载体,以实施和完成企业项目为目标的新式教育模式。工作室教学模式是培养高级应用型专门人才的最佳选择;企业项目融入工作室,使受教育者角色发生了根本改变,这种教学方法颠覆了传统教育方式。  相似文献   

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创新的核心主体是微观企业,而高新技术企业是现代化建设下推动技术创新的中坚力量,利用2009—2020年中国A股高新技术企业上市公司数据,探讨了减税降费政策激励高新技术企业技术创新的逻辑机理。研究结果表明:减税降费政策显著提高了高新技术企业技术创新能力。其中,减税政策对企业实质性和策略性创新都产生了正向激励效应,而降费政策只对企业策略性创新产生正向激励效应。进一步对税种进行细分可以发现,相较于企业所得税税负,增值税税负对高新技术企业技术创新能力的影响更大。异质性分析表明,与东部地区相比,减税降费政策对中西部地区技术创新的促进作用更强;对非国有企业、处于成长期和成熟期的高新技术企业,作用效果更明显。机制分析表明,减税降费通过缓解企业融资约束提升高新技术企业的技术创新能力。因此,政府应不断优化税制结构,加快增值税和企业所得税改革,以提高实质性创新为目标,促进高新技术企业创新能力的提升。  相似文献   

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"不停电才是最好的服务。可靠供电离不开坚强智能电网的支持,也离不开科技手段、技术创新和高素质的员工队伍。我们以各类创新工作室为依托开展班组技术创新,员工在研发新成果的同时,也提升了自身素质,为管好智能电网奠定了坚实基础。"德州供电公司总经理苏建军说。今年春节和五一期间,德州电网实现了不停电目标。与去年  相似文献   

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本着以"创意能力"培养为核心、以"设计与制作技能"培养为主线,以提高学生的"艺术修养、职业道德、创新思维"为基本要求,创设"工作室"制的艺术设计专业人才培养模式,全面实现能力与岗位需要对接;技能与就业方向对接;素质与企业要求对接;知识与未来发展对接。  相似文献   

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