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崔志胜 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):14-19
作为一个社会主义大国,苏联在社会主义价值观建设方面既取得了一定的成就,获得了一些经验,同时也留下了惨痛的教训.在苏联解体这一重大历史事变中,苏联社会主义价值观的蜕变与瓦解无疑是一个很重要的因素.苏联社会主义价值观建设的历史教训昭示我们,进行社会主义核心价值体系建设,必须始终坚持马克思主义在社会主义意识形态中的领导地位,坚持社会主义的理想信念不动摇,积极培育民族精神和时代精神,加强社会主义思想道德建设. 相似文献
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苏联解体根源再辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
梁玉春 《喀什师范学院学报》2010,31(5):7-11
苏联解体是20世界最重大的历史事件之一。究其根本原因,既不是高度集权的斯大林模式的必然结果,也不是苏联经济凋敝,人民生活困厄、丧失社会主义信念的恶果;苏共腐败和西方和平演变也不必然导致苏联解体。苏共抛弃马克思主义和科学社会主义原则,主动放弃意识形态领域的主导权才是根本原因。马克思主义是中国共产党和新中国立党立国的根本指导思想。在中国一定要毫不动摇地坚持四项基本原则,坚持马克思主义旗帜不动摇,才能确保中国特色社会主义伟大事业继续沿着正确的方向前进。 相似文献
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吴菊花 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):63-64
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,建设社会主义核心价值体系最根本的就是要坚持和巩固马克思主义的指导地位。在社会主义核心价值体系建设中要坚持马克思主义指导思想不动摇,绝不允许搞指导思想多元化;坚持用马克思主义指导实践,不断推进实践基础上的理论创新;坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,在全社会最大限度地形成思想共识。 相似文献
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齐鹏 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(6):119-121
建国以来城乡关系演变呈现出不同的阶段性特点和不同的逻辑规律,透过城乡关系演变的特点和逻辑规律发现,要想实现城乡关系和谐发展,必须始终坚持以经济建设为中心不动摇,必须始终坚持理论创新与制度创新不动摇,必须始终坚持科学发展和谐发展不动摇。 相似文献
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１９９３年,北湖区率先在全省实现“两基”,但他们并没有松懈,而是将“普九”作为”科教兴区”的重头戏来抓,连续六年坚持“普九”年检,使全区教育整体水平迅速提高。 实现“两基”后,该区先后出台了《关于认真做好“普九”巩固提高工作的意见》《关于加强教育工作的决定》,使全区上下始终做到“四个不动摇”,即坚持教育优先发展的战略地位不动摇,坚持“普九”重中之重的地位不动摇,坚持依靠群众办教育的方针不动摇,坚持一把手抓教育的制度不动摇。在具体操作中,他们实行年年有新目标,年年有侧重点,年年搞年检,年年查“四大… 相似文献
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张国珍 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):62-63
戈尔巴乔夫时期的＂意识形态多元化＂并非现代社会正常的产物,它是苏联意识形态领域从长期以来理论僵化、教条的极端走向取消马克思主义指导地位的另一个极端,是与科学社会主义相对立的、在现实社会不可能存在的虚幻意识。＂意识形态多元化＂实质上放弃了整个意识形态阵地,致使反马克思主义思潮与非政府组织滋长与泛滥,造成苏共党内思想的严重混乱,扯碎了维持苏联党、苏联人民团结一致的思想政治纽带。 相似文献
8.
王炳林 《思想理论教育导刊》2012,(5):10-15
中国特色社会主义政治建设是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。此讲与本科教材相关章节的区别与联系在于:一是解决了理论学习的衔接问题,二是增强了理论的系统性,三是有利于提高教学的针对性。本讲教学中应重点把握以下几个问题:一是人民民主是中国共产党始终高扬的旗帜;二是必须坚持人民代表大会制度,不能搞"三权分立";三是坚持中国特色的政党制度,不能搞西方的多党制;四是积极稳妥地推进政治体制改革。 相似文献
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杨荣 《淮南师范学院学报》2008,10(6):17-20
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,是我们立党立国的根本指导思想,社会主义必须坚持马克思主义的指导地位,不搞指导思想多元化。苏联解体是由多种因素综合起作用造成的,但是苏共指导思想的演变是国家解体的重要因素。 相似文献
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朱昌彻 《赣南师范学院学报》1987,(3)
<正> 近几年,搞资产阶级自由化的头面人物王若望等人四处活动,大肆宣扬在中国实行两党制或多党制,反对共产党的正确领导,在群众中,特别是在一部分青年学生中造成了很坏的影响。因此,搞清资产阶级的两党制和多党制问题,对于我们坚持四项基本原则,自觉维护党的领导,深入开展反对资产阶级自由化的斗争,具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
11.
陈锴 《福建师大福清分校学报》2016,(4):11-17
苏联自成立以来一向重视核心价值观建设,这在社会主义建设进程中起到了凝心聚力的作用,但在具体实践中由于存在着背离马克思主义指导思想、主流意识形态教育僵化、共同理想与社会现实相对立等一系列问题,且未能得到根本解决,最后直接加速了苏联的解体。苏联核心价值观建设的经验教训警示我们,推进社会主义核心价值观建设要始终坚持马克思主义的指导地位、牢牢把握意识形态工作主导权、理性观照现实并着力解决现实问题。 相似文献
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中国共产党是以马克思主义作为指导思想的工人阶级政党,在党的领导下,我国各族人民正在以中国特色社会主义理论为指导建设伟大的社会主义国家。我们立党立国始终重视思想政治建设,重视用科学理论武装党和人民。我们提倡解放思想,不搞教条主义,但是不能丢掉社会主义意识形态,不能在学习借鉴的名义下否定马克思主义的指导地位,搞指导思想多元化。不搞多元化并不是我们的发明,一向标榜信仰自由的美国,在思想文化上就是反对多元化的,他们的主流文化、他们崇尚的美国精神是不容置疑的。美国国会曾多次讨论双语教学的问题,但时至今日始终没有通过把西班牙语作为第二种全国通用语言的议案。最近,德国、法国、英国、荷兰等国的领导人宣布,在他们的国家“多元化已经结束”,甚至说“多元化已经死亡”。德国政府要求加入本国的移民要讲德语,融入德国的主流文化,接受他们的价值观。英国、法国、荷兰等国,也提出了差不多同样的要求。这个现象反映出西方发达国家反对多元化的立场及其政策。 相似文献
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坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,需要尊重差异、包容多样,以最大限度地形成社会思想共识。首先,必须坚持马克思主义的指导地位不动摇。面对社会意识出现的多样化倾向,必须更加坚定地坚持马克思主义的指导地位不动摇,牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。其次,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识,而不放弃对错误思想的斗争。 相似文献
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西化分化战略有一个实施过程。近年来,这一战略的实施出现了新动向,对我国意识形态构成了新挑战。为应对西化分化战略,我们就必须采取积极的对策,做到坚持党对宣传舆论工作的领导不动摇;坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位;充分发挥文化在传播价值观中的作用;解决好民生问题;加强和改进思想政治工作。 相似文献
18.
张雷声 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(21):33-39
坚持马克思主义的指导地位,是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。世界观、方法论是马克思主义的精神实质,坚持马克思主义的指导地位,根本在于坚持马克思主义的世界观、方法论;中国特色社会主义理论体系是发展着的马克思主义,在当代中国,坚持马克思主义的指导地位,必须坚持中国特色社会主义理论体系;坚持解放思想必须以坚持马克思主义的指导地位为重要前提,坚持马克思主义的指导地位又必须坚持解放思想;马克思主义是社会主义社会的主流意识形态,坚持马克思主义的指导地位,必须解决我国意识形态领域出现的问题;在意识形态领域不讲指导思想的“一元化”,不讲坚持马克思主义的指导地位,社会主义是没有出路的。 相似文献
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唐莉 《淮南师范学院学报》2007,9(1):93-95
俄共社会主义观是对苏联社会主义模式反思的结果,也是对俄共十五年来合法议会斗争实践的理论总结。俄共坚持社会主义方向和目标,但放弃暴力革命、承认多党制和议会民主制,主张通过议会斗争等合法手段实现社会主义;俄共在努力探索俄国的社会主义道路。 相似文献