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对高校实验室管理的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实验室的建设与管理是高等学校管理工作的重要组成部分,实验室管理水平的高低是高校教学水平、科研水平及管理水平的重要标志.对实验室管理进行科学化规范,一方面可以保证教学、科研活动的顺利进行,另一方面可以提高学校投资效益、增强高等学校实力. 相似文献
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张跃年 《天津职业院校联合学报》2013,(1):96-98,105
社会高新科技的发展为高职人才教育信息化水平的提高提供了可能性。在此背景之下,实验室的建设与管理水平便成为了学校信息化程度的重要指标。本文从计算机实验室硬件设备管理、软件系统管理、教学人员的管理等几方面就高职计算机实验室科学、高效管理的问题进行了探讨。 相似文献
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浅谈高职院校实验室管理改革 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室是高职院校发展的四个基本支柱之一,也是高职院校三大基本建设之一。实验室工作是反映学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。所以高职院校要重视实验室科学化、规范化、制度化管理的建设。日常管理要制度化、规范化,整体管理要优化。同时要重视实验技术人员队伍的建设,立足于教学和科研,扩大服务范围。 相似文献
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实验室是高等院校进行教学、科研的主要基地,实验室工作是反映学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。只有科学的、规范的管理实验室,才能充分发挥实验室在高等院校教学、科研中的作用。本文根据笔者多年的实验室管理经验,对高等院校实验室管理中存在的问题进行了初探,并对高等院校实验室管理工作提出了相应的解决对策。 相似文献
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一、引言计算机开放实验室是高校计算机实验教学、科学研究和技术服务的重要基地,是办好学校的基本条件之一。实验室的建设和管理水平体现了一个学校的教学、科研和管理水平。因此,随着教育信息化的深入发展,高校计算机实验室的数量和规模迅速扩大,计算机实验室的管理水平也相应提高。但是,随着高等教育管理体制改革的快速推进, 相似文献
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在学校的诸项管理工作中,班级管理是一个重要方面。班级是学校的最基本单位,班级管理水平直接体现了学校整体管理水平的高低,对学校的建设和发展也必然会产生一定的影响。作为班主任,如何做好班级管理工作?笔者认为:班级管理工作要紧紧围绕德育这条主线开展各项活动。 相似文献
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实验室是高等学校教学和科研的重要基地,是学校进行教学和科研工作的基本条件。实验室设备及其管理水平标志着学校的教学水平和科研能力。因此,必须大力加强高等学校实验室的建设和管理。对此,我们有以下几点看法: (一) 相似文献
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高校实验室是进行实验教学、科研开发的重要场,是反映学校教学水平、科研水平和管理水平的重要标志之一。高素质、稳定的实验室技术队伍是实验室建设和发展的保证,也是当前教育事业发展的要求。 相似文献
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加大高校实验室开放力度提高学生动手能力 总被引：4，自引：0，他引：4
黄胜君 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):47-48
高校实验室是进行实验教学、科学研究、科技开发的重要基地,是办好学校的基本条件之一。实验室的工作水平也是衡量学校教学质量、科研水平和管理水平的重要标志。如何充分开发利用高校实验室工作,是大家普遍关心的问题。实验证明:加大高校实验室开放力度,是培养学生动手能力最有效的途径之一。 相似文献
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高职院校实验室管理的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实验室是高等职业教育实现其人才培养目标的重要场所和必备条件,实验室管理是高校的一项复杂而又重要的管理工作,其管理水平的高低直接影响着培养的人才质量,决定了人才培养目标完成的好坏。研究实验室的管理,最终目的是为了提高实验室的工作效率,提高管理人员的管理水平,使实验室更好地为人才培养目标服务,完成人才培养任务,加快学校的发展。管理是一门学科,有着自己的特性,它适用于任何类型的组织。高校实验室管理也是管理的一种,也具有管理的通性,本文运用管理的基础知识,对高校实验室管理进行分析研究,明确了实验室管理的基本框架。 相似文献
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罗艳 《中国校外教育(理论)》2007,(2):20
高校实验室作为进行实验教学、基础实践训练和开展科学研究的重要基地,作为培养学生动手能力和创新意识的重要场所,是高等教育装备的重要组成部分,它的建设和管理反映着学校教学水平、科学研究水平和管理水平。本文从优化和改革管理体制、完善实验教学工作、加强实验教学人员队伍建设等方面进行了探讨。 相似文献
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实验室是进行物理、化学、生物实验教学,培养理论联系实际人才的基本场所,是学校开展各项科技活动的重要基地,是实施素质教育的好地方。学生的创新精神和实践能力的培养都离不开实验室这个前沿阵地。实验室的工作水平是反映学校办学水平的一个标志。那么,如何才能提高实验室的管理水平,促进实验教学,以适应素质教育的需要呢?笔者认为,主要有以下三点。 相似文献
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王灵芝 《洛阳师范学院学报》1996,(3)
<正>高等学校实验室设备管理质量与管理水平是衡量一个学校技术物资管理的一个重要方面,也是衡量一个学校教学与科研水平的标志之一。当前,高等教育正处在教育思想、教学方法改革的时期,强调加强实践环节,培养有实践能力的人才,尤其显示出加强实验室设备管理工作的重要性。高等师范院校担负着培养中学教师的重任,更要充分发挥实验室功能,尽快提高学生实际动手能力和实际教学能力,使之毕业后尽快胜任科学教育现代化的要求。 相似文献
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学校实验室工作，建设配备是基础，科学管理是关键，合理使用是目的，所以科学管理既是实验室工作的中心内容，也是开展实验教学的重要前提与根本保证。因此，加强实验室管理工作的研究，不断提高管理水平，是保证实验教学顺利开展和提高教育教学质量的重要措施。１实验室工作的管理特点实验室工作作为学校教学工作的重要组成部分，必须遵循学校管理和教学管理的规律和原则，但在这些规律和原则指导下，还有其自身的特点。a．经常性。管理的任务是要保证实验室的设施设备处于良好的运行状态，使实验教学建立在良好的物质技术基础上。为此，… 相似文献
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高校实验室信息统计既是实验室管理的一项重要的常规性工作,也是一把衡量实验室管理水平的标尺,本文结合宁波大学信息统计工作的实践,剖析了目前实验室管理中存在的问题,并探讨了如何通过实验室管理信息化提高实验室管理和信息统计水平。 相似文献
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高校实验室信息统计与实验室管理信息化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校实验室信息统计既是实验室管理的一项重要的常规性工作,也是一把衡量实验室管理水平的标尺,本文结合宁波大学信息统计工作的实践,剖析了目前实验室管理中存在的问题,并探讨了如何通过实验室管理信息化提高实验室管理和信息统计水平。 相似文献
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高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要基地,实验室安全关系到高校乃至整个社会的安全和稳定。首先归纳了实验室安全管理所面临的四大问题,并分析出现这些问题的原因。接着根据当今高校实验室安全管理的新特点,重点从健全实验室安全制度、加强实验室安全教育和培训、加强实验室安全基础设施设计、培育良好的实验室安全文化氛围、实施全面的实验室安全管理评价方案几个方面,结合学校实际,对如何建立完善的实验室安全管理体系以及如何评价其实施效果进行了阐述。并加以实施,提高了实验室安全管理水平。 相似文献
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高校实验室人才队伍培养原则及机制初探 总被引：5，自引：0，他引：5
田晓琴 《高校实验室工作研究》2006,(4):71-74
实验室人才队伍建设是实验室建设的重中之重，是提高实验室管理水平、充分发挥实验室功能的关键，也是提高教学质量，完成实验室任务的根本保障。结合工作实际，结合学校实验室人才队伍建设的实际，提出高校实验室人才队伍培养的“管理明晰、资金明确、人员协调、可持续发展”的原则，然后从建立实验室人才队伍学科带头人负责制、实验技术人员培训长效机制、建立实验室人员编制调度管理机制、建立实验室在编人员学术交流机制、建立实验室技术人员参与实验技术开发的保障机制等五个方面探讨建立高校实验室人才队伍的培养机制。 相似文献