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前些年大家都在讨论比较教育学科的身份危机,然而近年来世界各国,特别是发展中国家比较教育学科的发展依然繁荣,其生命力何在?笔者重申了作为比较教育方法论框架的国际教育交流论坛这一观点的重要性,认为随着知识经济的发展以及世界的多极化和经济体的多元化发展,今天世界各国的教育更需要在真诚沟通的前提下,在教育理论、观念、价值、制度、政策和实践领域互相交流,在具有跨文化性、发展性和预测性的国际性课题中相互合作。由此可见,把比较教育作为国际教育交流论坛,就可以摆脱比较教育学科身份危机的困境,开拓比较教育研究新的广阔天地。 相似文献
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近年来,国际组织积极支持职业教育发展与开展职业教育研究,在促进各国职业教育持续发展方面做出了极为重要的贡献。国际组织的职业教育政策和研究所具有的脱离国别个性经验的独特价值,受到世界各国的高度重视。联合国教科文组织(UNESCO)、 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(9):74-75
北京国际教育博览会(2004年8月24日-26日)的主题是"开放、合作、发展",其举办目的是给国内外教育机构搭建一个平台,给参展单位提供一个机会,通过展示北京和世界各国教育发展的成就,扩大北京与世界其他国家教育机构的交流,推动北京教育和世界各国教育的合作,推进北京教育的国际交流与合作向更广领域、更高层次发展. 相似文献
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大学教育国际化:走向与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
大学教育国际化的走向与对策主要体现在：增设国际教育课程：扩大人才相互交流；加强科研多边合作；举办国际学术会议；培养国际人的素质；各国相互承认学历；推行国际合作办学。 相似文献
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袁利平 《四川师范学院学报》2009,(1):82-87
国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践活动。教育国际化无疑促进了各国教育市场、人才资源和文化资源共享,为人类跨国界、跨民族和跨文化的交流提供了可能;同时它也是一个充满矛盾的过程,单一与多样、国际化与本土化、特殊与普遍等矛盾和悖论都同时并存于世界教育改革和社会发展之中。教育国际化的核心是国际理解教育,我们必须重视国际理解教育,构建起与国际理解教育相互联系的新机制,以顺应教育国际化的浪潮。 相似文献
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国际继续工程教育的发展及启示哈尔滨杨美云，王玥当前，继续工程教育普遍得到世界各国的重视，我们可以从国际继续工程教育的发展中得到一些有益的启示。一、国际继续工程教育的发展状况近年来，继续工程教育，已成为世界各国政府、企业界、工业界、教育界以及学术团体工... 相似文献
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韩正 《中国职业技术教育》2012,(16):21-22
今天第三届国际职业教育技术大会在上海隆重举行,我代表上海市人民政府对本届大会的召开表示热烈的祝贺!发展职业教育技术与培训,是促进年轻人就业,推动可持续发展,提升人类社会福祉的重要手段。国际职业教育技术大会是世界各国各地区分享职业教育技术的知识与经验,促进职业技术教育发展的重要平台。本届大会以培养工作和生活技能为主题,深入探讨职业技术教育当前以及面向未来必须解决的重要议题,必将为推动全球职业技术教育发展发挥重要的作用。上海是一座开放包容,海纳百川的城市。按照国家对上海的战略定位,上海的发展目标是到2020年基本建成国际经济金融贸易和航运中心之一。教育是城市发展的引擎,职业教育是教育的重要组成部分。在上海中长期教育改革发 相似文献
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国际化：当代教育发展的新动向 总被引：4，自引：0，他引：4
何齐宗 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
现代科学技术的迅速发展把整个人类推向了一体化的阶段，世界各国之间的交流和合作正在日益加强。教育的发展也是如此，当代教育的国际化主要包括教育的国际交流、国际合作和国际理解等几个方面。 相似文献
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李榴红 《中国职业技术教育》2008,(23)
性质与宗旨 世界职业技能组织织(WorldSkills Intemaiotal)是一个非赢利国际组织,注册于荷兰阿姆斯特丹,目标是促进世界各地在职业培训领域方面的交流,为世界各国提供一个信息交流的平台,以提升各国的职业教育、职业培训的发展水平.它的宗旨包括:①推广职业教育及培训;②促进职业培训信息的交流;③促进成员国之间年轻技术人员及培训人员的经验交流;④提高社会对技术人才及职业培训的重视. 相似文献
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随着经济全球化的发展,英国中小学教育进入了国际教育的新时代.无论是参与欧盟的教育计划还是在增进与世界各国的教育交流等方面,英国均已显示出对中小学国际教育的重视.英国中小学的国际教育经历了一个逐渐演进的过程,最终形成了目前较为完善的体系.英国陆续出台的政策、计划及策略造就了现今中小学丰富多元的国际教育活动,正逐步实现培养有国际视野的国际化人才的教育目标. 相似文献
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“国际理解教育”是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。自20世纪40年代倡导以来,它在维护人类和平与发展,促进各国之间相互了解、宽容、合作及培养“全球公民”意识等方面起到了重要作用,值得研究者予以关注。 相似文献
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正国际组织是国际多边交流合作的平台,从重要的相关国际组织活动与动态可以了解当前世界教育发展的基本趋势。我今天与大家分享的内容就是从联合国教科文组织等国际组织近两年的重大活动及重要出版物看当前世界教育的发展,主要包括三方面内容:一是目前重要的世界教育议程与行动计划,二是近期部分国际会议反映的教育动态,三是当前世界 相似文献
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日前,联合国教科文组织第36届大会教育委员会通过《2011国际教育标准分类》修订文本,从而形成自1976年以来的第三版国际教育标准分类。在教育国际化日益深入、各国教育交流越来越频繁的今天,了解国际教育分类的新变化,有助于加强我们同世界的联系,更好地参与国际教育发展进程。国际教育标准分类是经过国际社会广泛协商,并经联合国教科文组织大会正式批准,按照教育等级和学科来组 相似文献
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将职业教育作为本国教育发展的战略重点,已成为当前国际社会的共识,并表现出一些共通的特征,有必要进行一番梳理,以便对世界职业教育的发展轮廓有一个清晰的认识.当前国际职业教育的特征主要表现为:以需求为导向,注重学生综合职业能力的培养,深入开展校企合作教育,趋于均权化和协同化的管理,重视职业教育研究等. 相似文献
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随着全球化时代的来临,各国教育之间的相互合作、交流与竞争日益突出。而各国之间的教育或交流合作或竞争冲突,正是在国际关系的深刻影响下经历着教育现代化的嬗变。基于此,初步分析教育与国际关系的关系,重点探讨目前重要的国际关系理论影响与指导下的中国教育国际化发展战略基本取向。笔者认为,中国在确立教育对外开放战略中,应该重视国际政治关系理论的借鉴作用,不断努力改善教育现代化与国际环境的关系,全面有效地推动中国教育国际化发展进程。 相似文献
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由于经济全球化、信息网络化和城市化的迅猛发展，使贫富之间的差距进一步加大。农村贫困人口处在更加窘迫的境地。农村发展问题再次引起国际社会的关注。2003年1月联合国教科文组织召开了由世界30多个国家及有关国际组织和多边机构的200多位代表参加的“国际农村教育研讨会”。会议就当前农村教育与社会的紧密联系及各国的做法进行了广泛的交流。 相似文献