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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新人才的民族,就难以屹立于世界民族之林。”党中央明确提出,要提高自主创新能力,建设创新型国家。建设创新型国家,培养创新犁人才是关键。高校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命：由于多种因素的影响,目前高校创新型人才培养机制还没有完全建立,大大影响了创新型人才的培养：在创新型人才培养中,高校要处理好四种关系,构建有利于创新型人才培养的机制。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,科学技术突飞猛进,综合国力的竞争日趋激烈。从实质上看,综合国力的竞争是人才的竞争,尤其是创新型人才的竞争。"创新是一个民族进步的灵魂"。可以说,创新型人才是一个国家和民族兴旺发达的基础。 相似文献
3.
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家要想变得富强,在激烈的国际竞争中脱颖而出,归根到底还是要靠大量的高素质创新型人才。培养创新型人才是时代的迫切需要,也是一个国家提高综合国力及保持国际竞争力的衡量标准,如何培养具有创新能力的高素质人才已经成为高等教育的重要课题。 相似文献
4.
喻明俊 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):119-120
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新靠人才,人才培养靠教育,创新型人才的培养与高等学校的创新教育是密不可分的;加强高校,创新型人才培养,是我国高等教育改革的趋势。 相似文献
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陈平 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".
一、初中历史教学中培养学生问题意识的必要性
建设创新型国家是新形势下我国社会经济发展道路的正确抉择,是实现国民经济又好又快发展的必然要求.毫无疑问,建设创新型国家需要大批创新型人才.问题在于,创新型人才究竟怎样培养?笔者认为:培养创新型人才需要创新性学习. 相似文献
6.
谢清清 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”社会需要高素质的创新型人才,而创新型人才的培养主要靠学校的教育及以创新为核心的素质教育来实现. 相似文献
7.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。 相似文献
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<正>国家的发展需要创新型的人才,知识经济的社会时代更对人才的创新性素质不断提出新的更高的要求。"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力","一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之 相似文献
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素质教育的目标是培养适应当代社会需要的创新型人才。创新意识是评价人才的重要标志之一,也是一个国家和民族持续发展和不断进步的原动力。21世纪是一个充满激烈竞争的时代,创新意识和创新能力是新世纪人才的必备素质之一。而创新型人才的培养在教育。 相似文献
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穆霞 《中国校外教育(理论)》2007,(4):161
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。笔者就当今计算机教育的现状,针对如何在计算机教学中培养学生的创新能力谈了自己的观点。 相似文献
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创新型人才是决定一个国家、一个民族前途和命运的重要因素,是决定一所学校人才培养是否成功的重要指标。新形势下创新型人才的培养所需环境更为复杂多变,家庭、学校、社会、网络、自我五个维度在人才的成长和培养中起着至关重要的作用。 相似文献
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张秦中 《商洛师范专科学校学报》2003,17(3):39-40,49
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才，社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要，转变教育观念，加速创新型教师队伍建设，建立创新教育体系，培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。 相似文献
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郑合忠 《中国基础教育研究》2006,2(7):52-52
江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”随着教育改革与研究的不断深入，做创新型教师，塑创新型人才，是当今社会对我们教师提出的要求，是一个教师不可推卸的职责。 相似文献
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创新是一个国家和民族的生命力,没有创新的国家和民族就没有出路,中国正是基于这一点,已经把创新提升到国家的战略性高度,号召建设创新型的社会,培养创新型的人才。那么,作为处于基础教育阶段的我们,就更应该着眼于这一目标而努力培养学生的创新意识。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。第三次全国教育工作会议也提出:“培养创新人才是全党全社会的战略性任务。”知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,需要创新型人才;民族的希望,更需要创新型人才。目前,教育价值观和教育功能观正出现空前深刻的裂变,由此要求教师角色做出相应的调整,以适应全球范围内兴起的以发展人的创新精神和创新能力为目标的创新教育。这是伟大的时代赋予教育工作者的庄严使命,也是每位教育工作者所面临的无法回避的严峻考验。一、教师教育观念的转变 相似文献
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创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．知识经济时代呼唤新型人才，国家的前途，民族的希望需要创新型人才，而创新型人才靠创新教育来培养．目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养．因此，在自然科学教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，树立创新意识，培养创新品质，开发创新思想． 相似文献