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教材是教学的依据,是科学规划教学内容的具体表现。随着美术教育改革的不断深入,国家教育部颁布的《全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》(文后简称为《纲要》)首次将《美术鉴赏与批评》设定为高校美术教师教育专业必修课程,并在课程性质与目标、课程内容与教学、课程实施与评价上提出了新要求,这使得编著出版美术教师教育专业《美术鉴赏与批评》新教材成为当务之急。 相似文献
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文章指出了中国广告设计的发展与高校广告设计教育相融合的意义，分析了目前中国广告设计现状和高校广告设计教育的现状，提出高校广告设计教育适应了中国广告设计发展的原则和对策。 相似文献
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2004年春季《高校教材图书征订目录》出版发行 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代出版》2003,(3)
由高校图书代办站服务中心编印的2004年春季《高校教材图书征订目录》现已出版发行。今年,百余家大学出版社踊跃提供公共课、文科、高等理工、医药卫生、农林牧渔、中央电大(包括电视中专)、高职高专(包括高等专科教育、成人高等教育、高等职业教育)、中职技术、继续教育共9大类的书目12000余种,新版教材图书占58%以上。各大学出版社提供的多层次、多专业的新版丛套教材成为本期《征订目录》的一大特点。由于《高校教材图书征订目录》及时提供高等教育教材信息,使全国大中专院校能选择使用优秀教材,高校图书代办站能以诚信、正版、快捷、上… 相似文献
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编者按作为广告产业从业人员的主力后备军,全国每年约有3～4万本、专科学生在高校接受广告相关专业的教育。然而,如何培养符合业界发展要求的合格的广告专业人才,达成院校专业教育与实战需求的有机接轨,始终是中国广告高等专业教育中 相似文献
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新媒体的蓬勃发展,使以青年为主的微视频制作和接受者形成一个承载思想传承的文化群体。把当下高校微视频创作和区域文化发展结合,形成高校微视频创作群,并通过横向联合强化高校与社会的互动,通过赛事推动多方打造区域文化平台,从而有效利用新的媒介力量,使高校微视频创作与区域文化形成良性互动。 相似文献
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传媒业发展日渐迅猛的今天,无论是在中国还是在美国,传媒专业的教学都有太多的问题需要面对,例如课程结构的优化、学生能力的培养以及教学理念的更新等.针对高校传媒教育所面临的这些问题,中国地质大学(武汉)与美国东海岸的布莱恩特大学两年前开始接触,双方校领导互访并正式签署了关于缔结两校长期教学科研伙伴关系的合作协议.2007年1月,美国布莱恩特大学传媒系教授Thoams Dooley来华考察,决定利用中国地质大学(武汉)现有的网络视频设施,联合开设一门由中美双方教师同步执教、旨在提高学生制作电视媒介产品能力和素养、探求高校传媒专业教学创新点的课程"全球电视媒介产品制作"(Global Media Produces). 相似文献
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高职高专大学英语教材的改革,主要是指使教材符合高职高专教育的现状,突出实用性、职业性。英语知识与职业技能相结合,必定能为其职业规划的实现增添有利砝码。高等职业学校、高等专科学校不仅属于高等教育范畴,而且属于职业技术教育领域。国家教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》对高职高专英语课程及教学 相似文献
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正高等职业学校和高等专科学校合称为高职高专院校,经过多年的改革和发展,已经成为高等教育的不可或缺的一部分。以培养技术型人才为主要目标,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,以能用为度,实用为本。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出:"高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管 相似文献
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最近,上海市高等教育自学考试委员会发出了《关于调整我市高等教育自学考试“档案管理”专业(专科)考试计划的通知》。为此,市档案局教育培训部门与上海大学成人教育学院及其自学考试办公室有关负责同志就如何具体贯彻执行进行了研究。 按照新的考试计划,从2000年上半年起,原市档案局委托开考的“档案管理”专业专科段(基础科段)将调整为“档案管理”专业专科,课程由12门调整为不得少于16门,总学分不得少于72学分,并纳入全国统 相似文献
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中国媒介素养教育现状及实施难点分析 总被引：10，自引：0，他引：10
一、我国媒介素养教育现状分析 (一)媒介素养教育研究现状我国对媒介素养教育的关注始于1997年。当年，中国社科院副研究员卜卫在《现代传播》第1期上发表了中国大陆第一篇系统论述媒介素养教育的论文——《论媒介教育的意义、内容和方法》。该文追溯了“媒介教育”这个概念在西方的发展演变，并分析了媒介教育的意义、内容、实施途径和方法。文中“媒介教育”(media education)即今天的“媒介素养教育”。 相似文献
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高校是媒介素养教育的前沿阵地,面对新的媒介生态环境和大学生实际需求的变化,媒介素养教育的传统模式必须被纳入当前的文化和社会环境中,通过吸纳、转换等方式,形成新的媒介素养教育的内容和功能,从而使媒介素养教育在持续的文化和社会建构中不断获得新的生命力。将公民意识的培育融入高校媒介素养教育正是在新的媒介和社会环境下以一种现代性的姿态实现高校媒介素养教育理念和实践的传承、延续和"再造"。 相似文献
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与发达国家的高等职业教育实践相比，我国的高等职业教育近年来并没有完全摆脱传统的学科教育模式的束缚，有的专业领域的高等职业教育与原来的普通专科教育相比，可谓换汤不换药。这个问题的解决实际上是一个系统性的工程，决非一朝一夕之功所能奏效。高等职业教育思想的改变、教师的培养，尤其是全社会的职业教育体制和机制的培育和完善，都需要一个过程。但是，也有可以马上做起的工作，那就是教材的建设。教材是教育实施过程的重要载体之一。尽管教材建设也同样需要有成果的积累，但在一定情况下，教材建设的先进性、前瞻性和科学性是可… 相似文献
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高等农林专科教育是我国高等农业教育中的一个组成部分。是培养德、智、体、美全面发展的社会主义农林业建设的技术应用人才和管理人才。因此,高等农林专科生借阅图书既相同于普通高等院校的学生,又有别于他们而形成其独具的特点。本文试图根据我校学生借阅图书的动态和特点,来加以说明: 相似文献
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新闻业发展到今天,对高校的传统教育也提出新的要求。国外新闻院校在多年前已经开始设置了媒介融合专业,为业界发展储备了较好的后备力量,积累了很多办学的经验。这种做法值得国内高校借鉴,目前国内新闻院校极少有开设媒介融合这个专业的,这是值得我们思考的,既然媒体融合是媒体发展的未来趋势,那么,我们就应该从高校培养开始, 相似文献
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网络环境下高校图书馆人才结构的合理调节 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的不断发展和应用,为了适应网络环境对图书馆工作的要求,2002年2月21日国家教育部正式印发了《普通高等学校图书馆规程(修订)》,对高校图书馆专业人员的学历提出了新的规定。随着改革的不断深入,要求我们必须花大力气抓好图书馆的队伍建设,因此高校图书馆人才结构如何合理调节,是图书馆在网络环境下深入发展的关键。 相似文献
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(一)1987年6月召开的第三次全国高校图书馆工作会议,是我国高校图书馆事业的又一块里程碑。会议精神在国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(本文简称《规程》)中得到全面的体现。最突出之处是加强教育职能和情报职能,作为高校图书馆的时代要求发展方向,摆在我们面前,使高校图书馆事业在前几年取得前所未有的进展的基础上,推向新的阶段。一年来,我们认真贯彻会议精神和《规程》的各项规定,恢复建立了本校的“图书情 相似文献