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广告教育:变革期的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
自1983年由厦门大学创办大陆第一个广告专业开始,广告教育至今已走过26年的发展历程,截至2008年,国内已经有323所大专院校设立了广告专业。要把握广告专业教育的发展脉络,两条主线的共同作用贯穿始终:一条主线是市场环境的变化与行业需求的推动(即外部环境),另外一条主线是高等教育的制度安排与内在规律约束(即内部属性)。通过梳理广告专业教育的发展历程,国内广告教育可以分为开创期、发展期、扩张期和稳固期四个阶段。随着广告行业生存环境的变化与国内高等教育理念的转变,广告专业教育也面临一场变革。 相似文献
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20世纪90年代至今是我国高校广告教育超常规发展的时期。市场经济大潮推动了中国的广告产业大发展,也极大地推动了中国高校的广告专业与广告教育。由于与市场经济的天然联系,广告专业由一名新生儿迅速成长为高等教育体系中的宠儿,被公认为近年来我国高校中发展最迅猛的专业之一。据统计,1983年6月厦门大学建立了中国大 相似文献
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本文在国内现有研究的基础上,根据有关资料对美国高校广告教育的起源、广告专业在美国高校中的地位与特点及广告专业在美国的学科归属等主要问题,作了一些进一步的实证性补充概述. 相似文献
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大学的广告教育及其专业分类,可能是一个很难准确界定、很难准确统计划分的事情,但是不论怎么说,经过将近三十年的发展,可以统称为广告类专业的中国广告教育已经粗具规模。概述中国的广告教育,在经过了上世纪八十年代厦门 相似文献
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广告学专业是培养具备广告学理论与技能、丰富的文化与科学知识,能在新闻媒介相关部门从事广告制作、广告营销、广告管理等工作的广告学高级专门人才的学科。我国的广告学专业最早可以追溯到20世纪20年代,1928年,华东师范大学的前身大夏大学设立了国内第一个广告学系,民国著名广告学者和企业家陆梅僧主持其事,在我国现代广告专业高等教育发展史上具有里程碑意义。纵观全球的广告专业教育,美国是最早开设广告学课程的国家,也是全球高校广告专业教育的模范。如今,美国共有220所高校设立了广告学专业,强调培养学生的广告创意、文案写作、媒介策划、管理能力等,同时跨专业学习营销学与相关领域学科的课程,注重学生的实践教育。 相似文献
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从1983年厦门大学开办中国大陆首个广告学专业至今,中国广告高等教育已走过30年的探索历程。本文首先肯定了中国广告高等教育三十年发展所取得的辉煌成绩,并对当前我国广告高等教育存在的突出问题作了深入分析,提出了广告高等教育变革创新的具体策略,即通过以评促建,推动广告教育质量的整体提升;鼓励原创性研究,推出有影响的学术成果;优化师资结构,建立学界与业界互动机制;组织优势力量,出版高质量的研究生教材;完善学术组织功能,建立规范的运作机制。 相似文献
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教育部在去年12月出台相关规定,要求本科应届毕业生大学四年内实践教学不少于一年.这再次重申了实践教学对学生全面素质培养的重要性.广告专韭是一门实践性和操作性很强的专业,这是广告学界和业界的共识.如何加强广告专业教学中的实践性内容,也是我国广告教育历来讨论的热点. 相似文献
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高校广告学专业教育抽样调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在第五届中国电通广告人才培养研讨会会场,笔者带领课题小组成员向来自全国的各大高校广告学专业教师发放了<高校广告学专业教育调查问卷>,本文对调查样本、调查结果进行了总结,归纳出目前我国高校广告学专业教育现状;并结合实际,对高校广告学专业教育如何进行创新展开了分析与思考. 相似文献
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纵观近三十年的广告学专业教育发展,我认为基本布局是合理的,成长态势也是良好的,然而,近年来随着生源的扩张、师资的剧增以及由此引发的专业设置的膨胀,中国广告教育所暴露的问题也成为大家 相似文献
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众所周知．我国广告高等教育发轫于1983年的厦门大学．其间经历了1992年度的分水岭,受到国内广告市场快速扩张的影响．国内高校开办广告专业的热情空前高涨．截至2009年已有270多所院校开设了不同特色的广告专业。在校专业学生超过了4．5万名。 相似文献
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洪一龙简介1979年在中宣部新闻局参与起草《关于报刊,广播,电视台刊登和播放外国商品广告的通知》,这是中国共产党建党以来第一个直接指导广告事业的文件。它对我国广告事业的发展具有划时代的意义。1983年在中宣部、教育部联合召开的全国新闻教育座谈会后,积极规划我国新闻教育事业发展,并直接参与筹建厦门大学新闻传播系广告专业,这是我国高等学校设立的第一个广告专业,此后又参与北京广播学院等多所院校设立广告专业的论证。为我国广告学教育的建立和发展做出了独特贡献。1984年参加以人民日报社,新华社等重要新闻媒体广告部负责人组成的中国广告代表团赴日本考察广告,推动了两国广告业的交流。1987年被选任中国广告协会副会长兼学术委员会主任至1995年,期间多次主持全国广告学术研讨会和优秀广告评选工作。1992年协助《广州日报》创办一年一度的全国优秀报纸广告评选,现在以"广州日报杯"为名的报纸广告评选已成为著名品牌。曾任中国记协新闻学院院长、中国新闻教育学会副会长、中国广告协会副会长兼学术委员会主任、全国新闻高级职称评委、全国新闻职改领导小组办公室主任等职。 相似文献
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在国家社会经济发展转型的背景下,我国广告产业既迎来了重要的发展机遇,也遭遇了专业化问题的瓶颈。本文从我国广告产业的"非专业化"这一核心问题出发,分析了广告专业主义建构对我国广告产业发展的重要性与价值,并从专业意识形态与专业权力两个方面探讨了广告专业主义建构的方法。本文没有对庞杂的专业主义系统进行深入分析,仅讨论专业主义建构的价值与基本方法,旨在为解决我国广告产业问题、促进产业发展提供一个理论视角与研究路径。 相似文献
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<正>广告是商品经济的产物,是经济发展到一定程度产生的一种商业活动和行为。我国高等院校广告学专业自20世纪80年代首次在厦门大学设立以来,学科发展取得了显著的成绩和长足的进步。相比以美国为中心的世界现代广告业的形成与发展,我国的广告教育起步相对较晚,尤其是高职高专层次的高素质技能型广告人才的培养与发达国家相比还有着很大的差距。 相似文献
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应用型本科广告专业实践教学模式的构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科广告专业强调学生动手能力,但实际教学中实践教学一直是薄弱环节。本文在分析广告专业实践教学问题的基础上,介绍了广告专业实践教学模式,包括指导思想、内容体系和实施情况。 相似文献
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我国广告专业是随着我国经济高速发展而发展起来的,但是如同我国经济问题一样,广告教育也同样出现了许多问题。特别是近年来,我国广告相关专业在高校中越来越多,甚至有泛滥的趋势,其中教师水平良莠不齐,教学理念与我国高等教育理念一样落后。我是站在广告教育第一线的一名教师,从切身体会和与同行的交流中,总结出我国广告教育五大弊病,从理论和实践,共性与个性,传统与创新,单项与复合,金钱与文化的角度谈谈一些看法,希望本文能为广告教育者们提供一些参考,也希望我们能逐步重视广告教育理念的改革。 相似文献
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“全媒体”广告时代,必然要求广告人才培养模式与之相适应。高校广告专业构建“全媒体”信息平台,既可以通过“全媒体”整合人才培养信息,又可以使学生在校期间就熟悉“全媒体”广告流程,具备“全媒体”广告生产能力。 相似文献
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曾经气象万千的广告行业,正面临前所未有的挑战,转型期的广告行业迫切需要大量新广告人才,但综观国内多数高校,广告专业的办学依然停留在传统的教育思路与培养模式上, 相似文献
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会展教育:广告教学的新内容 总被引：1，自引：0，他引：1
现代广告内涵不断扩大,广告代理公司业务泛化,纷纷介入会展业.同时,会展人才紧缺,而广告与会展的近缘性,使广告教学中开设会展教学成为可能.本文提出结合广告专业的特点,开设会展课程或者专业方向.在这过程中,需要借鉴双元制教学和其他成功的模式,加快相应的师资与教材建设. 相似文献