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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刚入中学时,学校调整班干部,要把我和另一位同学调到六班去。这个班是个出了名的差班,后进同学较多,课堂纪律差,班委不团结,班内正不压邪。这样一个差班,我去了又能怎么样呢?我心里没谱。当时,有人劝我别去,说我功课不错,将来是有希望上大学的。如果去了差班,工作不易做好不说,学习  相似文献   

2.
从第一次做班主任到现在我接的都是差班,同事都戏称我这个班主任为差班专业户,对此我只能一笑了之:我不入地狱谁入地狱?何况差班也是班,差班的学生也是我们的学生,总得有人来管。  相似文献   

3.
我一直担任差班的班主任,对差班 的管理感触颇深。差班的学生除了学习 成绩之外,最关键的是纪律性较差,但差 班学生个性突出,爱表现,具有极强的可 塑性。因此管理教育他们只要方法得当, 轻重恰如其分,时机掌握好,差班最终也 会有各式各样的优秀人才涌现。在这里 我就谈一下我在差班管理工作中的几点 体会:  相似文献   

4.
乐兵 《班主任》2008,(2):23-23
这是一个老师们公认的“双差”(学习差、纪律差)班,两年换了三任班主任。那年暑假一过,我成了这个班的第四任班主任,怎样才能带好这个班呢?经过冥思苦想,我有了主意。  相似文献   

5.
我叫"乐兵"     
这是一个老师们公认的"双差"(学习差、纪律差)班,两年换了三任班主任.那年暑假一过,我成了这个班的第四任班主任,怎样才能带好这个班呢?经过冥思苦想,我有了主意.  相似文献   

6.
刚开学,学校领导安排我担任三(2)班的班主任,我一听心里就犯难,这个班是大家公认的“双差”班,班上纪律差,学生成绩差。  相似文献   

7.
1985年暑假,我新接了一个初三班。这个班由于多种原因,班风不正,学习成绩也差,成了全校闻名的后进班。如何改变差班面貌,怎样调动全班同学的积极性?近年来众多的“十佳”评选活动启发了我:评选“十佳”是一种很好的教育活动,它能催人奋进,  相似文献   

8.
新学期开学,年级进行了大分班,依据是每个人的考试成绩。我因为当时考得不好,成绩偏低,就被分到了C班,也就是差班。在差班的滋味很不好受,每一个分到差班的同学都对自己失望极了,因为我们再怎么努力也不  相似文献   

9.
那年,我接手了一个"差班",不仅学生成绩差,而且班风不正.我采用了很多办法激励他们.结果都不理想.后来,我想出了几种新的奖励方法,居然收到了很好的效果.  相似文献   

10.
自师范毕业走上教学岗位后,我已"转战"了三所小学,送走三届毕业班且接手的全是清一色的"差班"。许多人不理解我为什么总愿意带"差班",当我告诉他  相似文献   

11.
信心始终是重要的○王水丽秋季开学,我被分配担任一个“差班”的班主任。学校领导交给我的任务是提高学生学习成绩和及格率,减少流失生;保证正常秩序,防止个别生闹校。在这里,我不想评论分“好班”“差班”的是与非,只想谈谈我辅导这个“差班”的几点做法和体会。话...  相似文献   

12.
那一年,我刚调入一个新的学校,接了一个初 二班,那才真叫纪律差、成绩差、习惯差、打架斗殴多的难管班级,接手之后,我就暗下决心,我一定要管好这个班级。 开学第一天,我利用班会,反复强调了纪律、卫生等一些问题的重要性。但两三天下来,没有多大的效果,我真正感到这个班确实难管。于是,我感到该用特殊的方法管理该班。在下一周的班会课上我宣布,  相似文献   

13.
差班     
今天和WCJ去高三检查卫生。进入高三的教室,我总会习惯性地把声音放小,并且避免提及班级的优劣。而WCJ尤其喜欢在看完XX班门牌后说一句:这是差班(好班)。或者是:哎,听说XX班是差班,XX班是好班。这时候,我大多数会缄默。  相似文献   

14.
接手“差班”怎么办●赵翔宇我自师专毕业后,一直担任初中三年级班主任,1995年暑假后我接的是一个令人头疼的差班。由于种种原因,该班二年级时班主任换了四任,班级纪律涣散、人心不齐,成了闻名全镇的“双差班”。接班后,我没有立即进行大刀阔斧的整顿,也没有发...  相似文献   

15.
杨宏生 《教书育人》2009,(12):61-61
新学年我接手了一个新班,颇感头痛。因为这个班是全校有名的差班。前几任班主任一提起这个班,无不摇头叹息。  相似文献   

16.
竞选班干部     
开学,我雄心壮志接了,个堪称学校第一差班的五(2)班,想通过我的努力尽量使班风班貌能有所改变,于是我就从改选班干部入手。  相似文献   

17.
我一直担任差班的班主任,对差班的管理感触颇深。差班的学生除了学习成绩之外,最关键的是纪律性较差,但差班学生个性突出,爱表现,具有极强的可塑性。因此管理教育他们只要方法得当,轻重恰如其分,时机掌握好,差班最终也会有各式各样的优秀人才涌现。在这里我就谈一下我在差班管理工作中的几点体会: 一、激励表扬,树立自信,使他们在心中重新燃起希望的明灯。批评教育是一个老师管理学生常用的方式,但对于差生来说,一味的批评训斥,甚至挖苦讽刺,不但达不到教育的目的,反而会增加他们的逆反心理和敌对情绪,使他们内  相似文献   

18.
一线心声     
《广西教育》2013,(48):67-67
我从他们二年级时开始接管这个班,至今已有三年。这个班可说是全校老师都公认的差班,我不得不常常与他们“斗智斗勇”。那天上午我发了低烧,但我坚持给他们上完了上午的两节课。  相似文献   

19.
204班是学校出了名的差班,早恋,贪玩,学习成绩差,纪律不好,所有差班的要素它都具备。每一个班主任刚来时都是斗志昂扬,以为能用可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇,但204班根本不买账,作为其中一员,我已经习惯了班主任的面孔隔段时间更新一次的现状,反正,谁来谁去都无所谓。  相似文献   

20.
今年开学,我接了一个学校有名的差班、乱班。班上的"明星"学生很多,有打架的、爬高的、骂人的、偷窃的、从来不做作业的……让老师叫苦连天。我接任了这个班的班主  相似文献   

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