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论高校学报编辑的学术底蕴 总被引：4，自引：2，他引：2
高校学报的性质与内涵决定了编辑的工作性质,而编辑的工作性质又决定了编辑工作者必须有目的、有选择地为自己建立一个合理的知识结构.高等院校的专业设置特点影响着学报编辑的业务特点.当今高校学报编辑的知识结构尚未完善,要建立一个合理的编辑知识结构,就必须夯实基础知识,并有计划地进行知识更新.建立合理的知识结构是值得思考和应当解决的问题. 相似文献
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信息化时代编辑主体创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
信息化时代,社会的各个方面都在产生巨大变化。作为提供精神产品的编辑工作,也面临着革命性的变革。这一切都将使得编辑主体的工作体系变得更为复杂和多元化。作为出版文化的生产者,新知识领域的开拓者,编辑主体必须保持强烈的创新意识。凭借合理的知识结构、高度的责任意识和执着的创新精神,信息化时代编辑创新将更多地表现在编辑活动的编辑主体的编辑观念、编辑技术及自我管理上。 相似文献
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广播电视编辑素质的高低,是广播电视节目质量优劣的关键所在.随着人民群众日益增长的文化生活的需要和不断发展的时代的要求,对广播电视编辑应具有的素质也提出了更高、更严的要求.广播电视编辑应具有什么样的素质呢?依笔者浅见:首先应该有强烈的事业心和责任感,其次是主体意识和合理的知识结构. 相似文献
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人才学研究表明,大凡在事业上有突出成就的人,都有较为完善和合理的智能结构。古今中外的大学问家、大科学家和大文学家莫不都是如此。那么,对于一个编辑工作者来说,是否也需要有比较合理的智能结构呢?回答应该是肯定的。以往,人们对于编辑需要具备怎样的素质和修养,讨论已经比较充分了,例如对博与专、杂与精、动与静等问题的认识上,大家的意见基本上趋于一致。特别是编辑应该是一个杂家,知识面要尽可能地宽一些,并能根据工作的实际需要,不断充实新知识,及时调整自己的知识结构等观点,已被 相似文献
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高校学报编辑人员的知识结构由叙述性、理论性及过程性三大类知识构成,根据知识呈现方式的不同,又可分为显性知识和隐性知识两部分.在传统学科体系下,编辑人员的知识结构偏重显性知识,隐性知识未能整体纳入学科专业模式中,进而导致显性知识与隐性知识的分殊化.当编辑人员已有的知识结构无法满足新知识不断发展的需要时,有必要将原学科体系排拒的隐性知识重新纳入,以提升编辑人员的知识能力.而编辑人员知识结构的重构,建立在摆脱传统学科体系束缚,确立现代行动体系的基础上. 相似文献
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在建设具有中国特色的社会主义的历史时期,我们的编辑、记者肩负着艰巨而光荣的任务。为了使新闻工作适应新形势的需要,在社会主义物质文明和精神文明中发挥更大的推动作用,我们必须以极大的努力加强编辑、记者的知识结构建设。如果新闻工作者不具备相当高层次的知识结构,就难以胜任自己的工作。 相似文献
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湖北民族学院学报编辑部以开展科技写作教学活动为契机,激励青年科技编辑努力改善自身的知识结构,不断实现自我超越,在培养学生的同时,编辑队伍素质、学报质量显著提高. 相似文献
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学历教育是我国编辑人才培养的重要途径之一，一般分高职、本科、研究生（包括硕士、博士）等不同层次，特点是根据人才培养目标制定教学计划，组织教学内容。学历教育中知识的传授比较系统，对形成学生合理的知识结构有很大帮助，但从总体上看，编辑出版学历教育是一种偏重理论知识的通才教育，很难针对具体的编辑工作以及分工日趋明晰的编辑工作岗位培养人才，加之实践训练普遍不足，与在职编辑人员的职业教育相比，人才培养的针对性较差，一定程度上脱离编辑出版实际工作。 相似文献
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任何一种职业活动都需要有相应的知识结构来做支撑,知识结构是否合理,对能否正常履行所从事的职业活动具有重大的影响。不同的职业,需要不同的知识结构,同时,同一职业活动所需要的知识结构,也将随着社会的发展而发生变化。新闻记者作为新闻宣传工作者,从事着新闻信息的收集和传播工作,其职业活动所需要具备的知识结构与其他职业有所不同,这是由不同的工作性质所决定的。新闻记者面对新的社会环境、新的传播媒介以及文化水平不断提高的受众群体,其知识结构也 相似文献
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跨界的思维、整合资源的能力,应当是编辑未来的方向。数字时代的编辑,不能再将自己定位为文字工作者,而应当升级转型成为一个拥有宽广知识面、合理知识结构、先进思维方式、理解前沿技术手段能力的复合型出版人才。 相似文献
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科普期刊也应重视外审工作 总被引：1，自引：1，他引：0
一般认为,由于知识结构问题,学术性期刊专职编辑人员不可能胜任全部的审稿工作,所以应该重视稿件外审工作。其实,做好稿件的外审工作,同样是科普期刊编辑不可忽视的。 相似文献
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还是提倡两个“家”在当今的年代里,随着社会生活各方面的不断发展,新的语词应时而生。“T型”编辑这个词汇的出现,便是一例。所谓“T型”编辑,系指编辑知识面的广度和专业知识的深度的结合而言。只具有专业知识深度的“|型”编辑和只具有知识面的广度的“—型”编辑,都不是太适应今天编辑工作的要求。唯有既有各科基础知识的广度,又有专业知识的深度的“T型”编辑,才能真正做好编辑工作。我非常赞同对编辑工作者知识结构的这种认识。以往,人们对编辑的学业要求,说法莫衷一是。有的说编辑 相似文献
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新型编辑的角色定位与多元发展 总被引：1，自引：1，他引：0
传统上一般把编辑称为"杂家",这主要是指编辑要具有扎实的基本功和比较全面的知识结构.在信息化的时代,这种"杂家"的概念内涵不断延展.编辑不仅要具有编辑知识,而且还要有良好的外语水平、熟练的计算机操作技术、一定的美学鉴赏以及多媒体信息处理等能力! 相似文献
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做自动自发的新时期科技期刊编辑 总被引：4，自引：0，他引：4
科技期刊编辑自动自发的工作态度和工作方式渗透于编辑工作的每一个环节.编辑应在把握刊物定位和特色、跟踪行业发展动态、挖掘有价值的信息、完善稿件的内容和形式、更新观念和知识结构、促进多方交流互动等方面积极地、富有创造性地工作,这不仅有助于提高刊物的质量和影响力,而且有利于编辑自身价值的提升. 相似文献