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<正>党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,三个倡导规定了国家层面、社会层面、个人层面的价值目标、价值取向和价值准则,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本准则。面对当前各种思想文化相互交织、交锋,思想意识多元化的新特点,积极探索当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的新思路、新方法,对于加强大学生的 相似文献
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《湖北体育科技》2018,(2)
学校武术是学校体育的重要组成部分,是弘扬中华民族精神的重要载体,是培育和实践核心价值观的重要阵地。本文采用文献资料、综合分析及逻辑推理等研究方法,以历史学、社会学、教育学的多维角度研究学校武术践行社会主义敬业价值观问题。研究认为,社会主义核心价值观的"敬业"是由既互相区别又互相关联的4部分内容构成的价值体系,践行敬业价值观是学校武术永恒的历史使命,但疏忽敬业价值观的认识及轻视敬业观的教化,是当前学校武术普遍存在重技轻道的问题。学校武术应加强重道的教化,以社会主义敬业价值铸就学校武术的"道",并将敬业价值观与学生的武术学习、训练、比赛等各个环节,对贯彻学校体育实施全民健身计划具有现实指导意义。 相似文献
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体育目的是体育基础理论研究的基点问题,对于体育其他问题的探讨,往往要回归到对体育目的的反思和重构上来。在体育对人的价值已经超越了单纯的身体养护之后,我国当代体育价值观正发生着积极的范式转变。体育价值观与体育目的有着密切的内在联系。为了更好地揭示这种内在联系,以自组织理论为指导,对我国当代体育价值取向进行深入探析,其根本目的在于构建一种能够更好地彰显体育人文精神的价值观系统的自组织模式,为转型时期体育目的的确定提供价值取向引导和理论支持。 相似文献
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运动员核心价值观是运动员从运动队的需要和利益出发形成的对运动员价值的根本看法,是运动员在对训练和比赛中各种事物和现象进行认知和评价时所持的基本观点。采用文献资料法等,分析我国当代运动员核心价值观的主要理论渊源和构建原则,认为我国当代运动员核心价值观的基本内涵是荣耀祖国、拼搏超越、崇尚公平、团队协作、善待身心、回报社会。 相似文献
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对冰雪体育赛事促进青少年核心价值观形成的逻辑理路进行分析,确立社会主义核心价值观是帮助青少年树立正确价值取向的必然选择,为培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人建立学理依据。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法梳理社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑起点、逻辑推力、逻辑内核的逻辑理路。提出打造政府支持的培育格局;夯实学校教育的主导作用;强化家庭教育的熏陶作用;深化社区教育渗透作用;健全冰雪教师引进机制;扩大冰雪体育赛事影响力;发挥大数据监控作用的路径向度,以期实现利用冰雪体育赛事引领我国青少年形成正确社会主义核心价值观的目标,提高我国青少年的人才培养质量。 相似文献
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武德体现了中国传统文化的道德观念,其价值观是创造性的、发展的。武德的当代价值与社会主义荣辱观的本质内涵是一致的:提高国民素质,培育民族精神。培育国民的社会主义荣辱观,武德教育是一个有效途径。 相似文献
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革命传统教育是德育的重要内容之一,是培育当代青少年优良道德和思想作风,增强爱国主义、共产主义思想,传播社会主义核心价值观的重要途径。分析革命传统教育与学校体育教育的契合度,提出在学校体育教育中融入革命传统教育的三方面价值。继而构建在学校体育教育中革命传统教育的融入路径。 相似文献
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体育的教育价值观与体育发展 总被引：3，自引：0，他引：3
明确界定了体育的教育价值观的涵义,阐释了体育在转变健康价值观、促进人的社会化和现代化以及培育民族精神等方面的教育价值。从当代中国体育的教育价值观来看,小康社会学校体育、竞技体育和社会体育的改革与发展,要树立以人为本的指导思想,全面发挥体育的健康促进价值和人文教育价值,促进人与社会的和谐发展。 相似文献
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价值论方法的介入为我国体育基本理论的研究提供了一种新的有效工具。通过对体育的自然价值和人文价值的分析,说明追求健康是当代体育的核心价值,健康价值观是当代体育的主导价值观。在学校体育中要确立正确完整的健康价值观,将体育教育观、终身体育观融合到健康价值观中;在高水平竞技运动中,要明确健康价值观的主导地位,摒弃非健康的竞技体育价值观,形成和谐的竞技体育价值观;在大众体育中,要树立＂全民健康＂的体育价值观,用＂全民健康＂价值观指导和促进全民健身运动。 相似文献
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李国忠 《沈阳体育学院学报》1999,(2)
大学生价值观是指大学生对周围现实的评价体系,并用以支配行为的心理倾向系统。随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,传统的社会价值体系被打破,而现代的价值体系尚未完全建立,大学生价值观也随之发生着巨大的变化,出现了价值结构上的断裂带。科学地分析当代大学生价值观,帮助他们构建积极向上的、科学的价值观体系,是学校思想政治工作者的主要任务。１ 当代大学生价值观现状与特点多元性。社会的多样化,社会经济利益关系的复杂性,造成大学生价值取向的多样性。对同一个问题的判断,存在着年级、性别、政治面貌的差异。在同一… 相似文献
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体育教育专业大学生自我价值感的调查研究 总被引：3，自引：3，他引：0
自我价值感是人格的核心部分。大学时代是个体价值观形成与确立的关键期,是自我价值感的体现期和扩展期,同时也是对大学生进行价值观教育的重要时期。采用《青少年自我价值感量表》对体育教育专业大学生进行调查研究,结果发现:体育教育专业大学生与非体育专业大学生在总体自我价值感、个人取向的一般自我价值感与特殊自我价值感方面存在显著差异。体育教育专业大学生中不同性别的学生在总体自我价值感、社会取向的一般自我价值感和特殊自我价值感方面存在显著差异。体育教育专业大学生中不同年级的学生在总体自我价值感、社会取向的自我价值感方面存在显著差异。 相似文献
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采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,调查了体育专业大学生当前价值观变化的情况,认为当代体育专业大学生的传统价值观与现代价值观交织,在对价值目标取向上更加多元化,相当多的大学生在道德准则,人际交往上表现为实用化。要重视主导价值观的宣传,不能忽视其他价值观的作用,引导大学生从迷惘与彷徨中走出来。 相似文献
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警察核心价值观培育工作是警察教育的重要方面。该文拟通过对警察核心价值观与体育精神概念、内涵的分析,指出警察核心价值观与体育精神的内在同一性,在此基础上提出警察核心价值观的体育培育途径具体举措,力图促进公安院校学生警察核心价值观建设。 相似文献
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传统文化视野下的全国少数民族传统体育运动会价值观的构建 总被引：8，自引：3，他引：5
作为立体的文化现象,全国少数民族传统体育运动会（简称民运会）价值取向是决定其发展的核心问题。民运会价值观的构建,应当基于中华民族传统体育这个整体的文化传统之上。中华民族传统体育具有整体健康观、泛道德色彩、与农耕文化紧密结合和多元化个性的文化传统。原生态因素的保留和弘扬是民运会价值取向的基本理念;民运会与西方竞技运动格格不入的特质,决定了其在价值观上应当弱化现代体育的竞技特性,对于休闲娱乐的推崇则顺应了时代要求,因而具有潜在的普适价值;中华民族传统体育多元化的文化传统,决定了民运会应当追求一种具有民族文化个性的竞技精神。 相似文献
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素质教育的发展使得人们愈发地重视青少年的体育核心素养,良好的体育素养和身体体能是青少年全面发展的基础,但是目前在培育青少年体育核心价值观的过程中还存在着不足,需要进行有针对性的解决。本文主要从青少年体育核心价值观的培育现状出发,探讨了青少年体育核心价值观的培养措施,以期为相关人员提供借鉴。 相似文献