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1.
李姗霖 《大学.研究与评价》2014,(1):71-75
日本是第一个在全国范围内普遍使用国家助学贷款对大学生进行资助的国家,并且几十年来始终坚持以助学贷款为政府资助的基本方式。日本的助学贷款制度以育英会来全权负责经营,因此,被称为"育英会贷款制度"。育英会成立于"二战"之时,发展于"二战"之后,在进入21世纪后,育英会更名为"日本学生支援机构",并进一步完善了回收贷款制度。 相似文献
2.
大学生助学贷款还款问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
国家助学贷款政策是一项系统工程,在帮助家庭困难的大学生完成学业方面发挥着重要作用。但是,在具体实施过程中,出现一些影响助学贷款政策顺利实施的不和谐因素,突出表现在助学贷款的高违约率方面。之所以会出现助学贷款违约率高这一现象,主要原因有三点,首先是贷款制度不合理,这主要是政府层面的原因;其次是学生自身方面存在的问题：最后是银行方面的问题。针对这些问题提出了完善大学生助学贷款偿还机制的政策建议。在这些建议中,制度完善是前提,推动学生就业工作是根本,诚信建设是保障,同时,要建立切实有效的贷款回收机制。 相似文献
3.
日本的国家大学生资助完全采取贷款形式,但是贷款制度有其固有的缺陷。为克服贷款制度的不足,服务于国家发展战略,吸引优秀大学生进入教师行业,日本政府在贷款制度的基础上设计出了还款特别豁免制度。贷款者只要从事教育和研究工作,满足国家规定的条件后就可以获得还款特别豁免。该制度实行50多年来为日本教师队伍输送了大批人才。 相似文献
4.
郑国军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):247-249
本文从制度完善、监督、建立互动机制等刚性措施探究了构建我国助学贷款诚信保障体系的制度选择和创新途径与方法.认为完善制度是我国助学贷款诚信保障体系建设的根本保证;加强监督是我国助学贷款诚信保障体系建设的重要保障;互动共赢是我国助学贷款诚信保障体系建设的落脚点. 相似文献
5.
大学生助学贷款之经济伦理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
国家助学贷款作为对高校学生完成学业的一项重要的举措,实施以来一直受到社会的好评.但是,在这项制度的实施过程中,出现了大学生未能及时还贷等问题,使国家在这方面的工作难以正常进行.对此,有必要对国家助学贷款的发放和回收的现状进行分析,以经济伦理学的角度寻求解决"回收难"这一问题,从而探索应对方法,以此进一步完善国家助学贷款制度. 相似文献
6.
高等学校国家助学贷款中的诚信问题分析 总被引：4，自引：0，他引：4
胡明波 《伊犁师范学院学报》2006,(2):105-108
高等学校国家助学贷款是我国政府利用金融手段完善普通高校资助政策体系、加大对普通高校经济困难学生资助力度所采取的一项重大措施。由于国家助学贷款实行的是无担保、靠信用维持的这一特征,从而产生了高等学校国家助学贷款中的诚信困境问题。从非担保机制条件下的国家助学贷款存在先天缺陷、部分大学生的信用意识还不强、个人信用制度不完善、大学生的偿还能力无法真正保证等四个方面对国家助学贷款中诚信困境的原因进行了分析,明确指出反对将助学贷款中的大学生诚信问题妖魔化。另外,还对国家助学贷款信用行为的实现及高等学校在国家助学贷款信用行为实现过程中的主要职能等问题进行了分析与探讨。 相似文献
7.
日本是全球较早实施助学贷款的国家,也是国际上助学贷款运行最为有效的国家之一.本文针对日本高校助学贷款体系进行梳理,主要研究它的政策目标、贷款形式、申请认定、回收机制,从而更好地学习并借鉴日本高校的助学贷款模式的成功经验,进一步优化我国的助学贷款模式. 相似文献
8.
据有关报道,我国大学生贷款不还的比例约为10%,远远高于一般居民的1‰。本文选取美国、英国、日本三个世界上较早开展学生贷款,并且在贷款回收上比较成功的国家为例,以期为我国建立有效的学生贷款回收机制提供有益借鉴。 相似文献
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据有关报道，我国大学生贷款不还的比例约为10％，远远高于一般居民的1‰。本选取美国、英国、日本三个世界上较早开展学生贷款，并且在贷款回收上比较成功的国家为例，以期为我国建立有效的学生贷款回收机制提供有益借鉴。 相似文献
10.
在美国和日本等发达国家，很早就实行了国家助学贷款制度，且取得了很好的效果。我国虽然也建立了助学贷款制度，但由于管理细则、征信系统建立滞后，且方法不够科学等方面的影响。助学贷款资助贫困大学生的作用还远未发挥出来，特别是管理法规、机制的不完善，导致了助学贷款管理中还存在不少问题。因此，借鉴发达国家助学贷款制度及管理的先进经验，对发展我国教育事业具有重要的现实意义。[第一段] 相似文献
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美国"耶鲁计划"的实施及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
始于1971年的美国"耶鲁计划"是世界上首个实施"接收入比例还款贷学金"项目,也是首例由高等学校主导的学生贷款项目.文章概括了"耶鲁计划"的基本内容,分析了"耶鲁计划"中止的原因.同时,总结出"耶鲁计划"给我们的启示:高等学校不宜承担学生贷款项目的回收责任;发挥个税征收系统在学生贷款回收中的积极作用;尝试多样化还款方式,降低毕业生还款负担. 相似文献
13.
高校贷款偿还能力的测算方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杜相俊 《安阳师范学院学报》2002,(3):60-61
结合近年高校贷款实际，利用还款资金来源的比例及贷款的货币时间价值，对高校贷款偿还能力（包括还款数额和偿还期）进行了测算，为高校贷款评估论证提出了一种科学的测算方法。 相似文献
14.
翟永亮 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):57-59
助学贷款是帮助贫困生完成学业的最重要的措施之一，但政策性贷款与商业运作之间的矛盾、银行成本投入过高、助学贷款信息渠道不畅、学校对毕业生逾期不还贷款现象缺乏有效的约束机制等因素，阻碍了国家助学贷款计划的有效实施。对此进行分析并采取相应对策，可以保证国家助学贷款工作能健康有效地开展，可以让更多的贫困生在党和政府的关心帮助下顺利完成学业。 相似文献
15.
《大学成本降低与机会法》和美国学生资助体系的重大改革 总被引：1，自引：0，他引：1
最近美国通过了《大学成本降低与机会法》,该法的通过反映了美国大学成本上涨,学生和家长负担加重的现实,同时也与最近发生的学生贷款丑闻和政治因素有一定关系。该法提高了佩尔助学金的最高额度,降低了联邦补贴学生贷款的利率,增加了基于收入的贷款偿还项目和公共服务雇员贷款豁免项目等新的制度。相关创新做法对我国当前的学生资助体系建设有一定的借鉴意义。 相似文献
16.
黄媛媛 《沈阳教育学院学报》2011,13(3):9-11,24
分析了美、英助学贷款政策制定和实施的具体情况,以河南省助学贷款实施的具体情况为研究实例,提出了借鉴英、美经验,构建科学还款机制,促进河南省高校助学贷款机制良性运行的具体建议。 相似文献
17.
罗慧姝 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):28-29
美国助学贷款制度在规模、期限和利率、还款方式、担保及风险控制等方面具有灵活性的特点,对我国助学贷款以大力开展生源地助学贷款、建立有效的个人信用机制、贷款利率多元化、完善学生减免制度、扩大助学贷款供给方的范围和数量等几个方面具有一定的启示。 相似文献
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新的助学贷款政策目标解读 总被引：3，自引：0，他引：3
2004年6月出台的新的助学贷款政策是对我国1999年助学贷款政策的完善,在实现助学贷款政策目标上相对有很大的进步.但是根据我国的实际情况,新的助学贷款政策从政策条文上来说实现的力度和广度还不够,需要在贷款对象、贷款额度、还款期限和还款方式、风险补偿专项基金的承担方面进一步完善. 相似文献
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季俊杰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,44(1):105-110
中国学生贷款现有贴息、税前扣除、特定免税、风险补偿金、代偿、利率补贴等6种补贴形式,它们又可分为显性直接补贴、隐性直接补贴和显性间接补贴、隐性间接补贴四种补贴方式,以及"政府补贴学生"、"银行补贴学生"、"政府补贴银行"三种主客体关系。实践表明,中国学生贷款补贴扩大了资助面,减轻了学生还贷负担,缓解了国家助学贷款的获贷难和回收难问题。今后补贴规模还应进一步加大,并辅之以补贴结构的优化。 相似文献
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侯明亮 《商丘职业技术学院学报》2012,(1):53-54
国家助学贷款是“不使一名学生因为家庭经济困难而辍学”的重要保证,是资助困难学生的主渠道。贷款后学生的还款工作却日益成为困扰国家和高校的一个重要问题,使国家助学贷款贷后管理成为国家助学贷款风险防范方面研究的重要方向。 相似文献